Цілі заняття:
ü розкрити сутність управлінської праці як складової управлінської діяльності;
ü показати логіку процесу управлінської праці;
ü визначити особливості управлінської праці;
ü розкрити зміст діяльності менеджера;
ü висвітлити управлінські ролі менеджера;
ü охарактеризувати вимоги, які пред'являють до сучасного менеджера.
Питання до теми:
1. У чому полягає сутність управлінської праці як складової управлінської діяльності?
2. Визначте логіку процесу управлінської праці.
3. Охарактеризуйте особливості управлінської праці.
4. Назвіть основні категорії менеджерів.
5. Розкрийте специфіку праці основних категорій менеджерів.
6. У чому полягає зміст діяльності менеджера?
7. Висвітліть управлінські ролі менеджера.
8. Дайте характеристику вимогам, які пред’являються до сучасного менеджера.
Ситуація: Вироблення ефективних навиків правильного розподілу часу.
Мета вправи. Навики правильного розподілу часу стосуються здатності менеджера визначити пріоритети у роботі, працювати ефективно та відповідно, роздавати завдання іншим. Ця вправа дасть Вам змогу вирішувати проблеми, пов'язані з правильним розподілом часу відповідно до середовища та умов.
Умова вправи. Менеджерам та організаціям потрібно зважати на різні умови та чинники, що формують загальне, робоче і внутрішнє середовища. Менеджери часто стикаються з таким обмеженим ресурсом, як час. У наявності обмежена кількість годин, а протягом короткого періоду часу потрібно зробити так багато. Toмy, менеджерам постійно доводиться вирішувати, як розподіляти свій час. Зрозуміло, що вони повинні використовувати його раціонально залежно від умов, які складаються. Помилкою буде витрачання часу на тривіальний випадок, коли важливіші проблеми проігноровано.
Експерти з ефективного використання часу часто рекомендують менеджерам розпочинати день зі складання списку справ, які потрібно вирішити цього дня. Потім ці денні завдання треба розділити на три групи: ті, що потрібно виконати цього ж дня; ті, що потрібно виконати цього дня, однак їх у разі потреби можна відкласти; ті, що можна відкласти. Тоді менеджеру пропонують виконувати завдання згідно з визначеними пріоритетами.
Завдання до вправи:
1. Зверху (зліва направо) на аркуші паперу напишіть три рівні пріоритетів, зазначених вище.
2. Ліворуч (зверху вниз) на цьому ж аркуші напишіть різні елементи й умови робочого та внутрішнього середовища бізнесу.
3. Заповніть ці стовпці і рядки прикладами, з якими може стикнутися менеджер. Наприклад:
| Елементи й умови робочого та внутрішнього середовища бізнесу | Завдання, що потрібно виконати цього ж дня | Завдання, що потрібно виконати цього дня, однак їх у разі потреби можна відкласти | Завдання, що можна відкласти |
| Зміна законодавства (менеджер) | Пошук та опрацювання новинок законодавства | Доведення інформації про зміни до персоналу | Ознайомлення із кримінальним кодексом України |
| Написання курсової роботи (студент) | Скласти план курсової роботи | Пошук необхідної інформації | Похід до бібліотеки |
4. Сформуйте групу з двох або трьох однокурсників і проаналізуйте приклади кожного студента. Вирішіть, досягнуто чи не досягнуто згоди щодо надання пріоритетів у кожному прикладі.
Тема 2. СУТНІСТЬ, ПРИНЦИПИ ТА НАПРЯМКИ НАУКОВОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРАЦІ
Цілі заняття:
ü розкрити сутність наукової організації праці на сучасному етапі;
ü охарактеризувати завдання наукової організації праці;
ü висвітлити основні принципи наукової організації праці;
ü визначити і охарактеризувати напрямки наукової організації праці;
ü розкрити зміст планування раціональної організації праці менеджера.
Питання до теми:
1. Розкрийте сутність наукової організації праці на сучасному етапі.
2. Охарактеризуйте завдання наукової організації праці.
3. Висвітліть основні принципи наукової організації праці.
4. Визначте і охарактеризуйте напрямки наукової організації праці.
5. Розкрийте зміст планування раціональної організації праці менеджера.
