Точка с запятой используется для разделения отдельных частей сложносочиненного предложения или однородных членов предложения. Для использования точки с запятой не существует четких правил. Но известно, что при таком делении имеется в виду более высокая степень разделения, чем при помощи запятой, но более низкая, чем при разделении отдельных предложений точкой. Например:
Es war ein faszinierender Abend; nur das Essen ließ zu wünschen übrig.
Точка с запятой может употребляться при разграничении однородных членов предложения различного содержания. Например:
In unserem Kaufhaus werden verschiedene Waren angeboten: Kleider, Anzüge und Mäntel, Badehosen und Badeanzüge; Gartengeräte und Bänke; Reinigungsmittel und Küchengeräte.
6.4.4. Обозначение слов определенных групп
При помощи точки принято обозначать не только конец предложения. Точка ставится также после порядкового числительного. Например:
Ich bin am 12. Mai geboren.
Точка ставится после сокращений. Например:
Tel. (=Telefon)
Pf .(=Pfennig)
v. (=von)
Bd. (=Band)
Jh. (=Jahrhundert)
z.B .(=zum Beispiel)
f .(=folgende Seite)
f f .(=folgende Seiten)
Nr. (=Nummer)
Mio .(=Million(en)) usw.
Примечание: но некоторые сокращения используются без точки или других знаков препинания. Это касается:
1) интернациональных сокращений:
а) обозначающих международные единицы измерения,
например:
m (= Meter)
km/h (= Kilometer pro Stunde)
A (= Ampere)
Hz (= Hertz)
б) обозначающих стороны света и их комбинации, например:
NO (= Nordost)
SSW (= Südsüdwest)
в)обозначающих некоторые валюты, например:
DM (= Deutsche Mark)
2) аббревиатур, например:
BGB (= Bürgerliches Gesetzbuch)
die BRD (= die Bundesrepublik Deutschland)
В некоторых случаях возможны два варианта сокращения, например:
M.d.B. / MdB (= Mitglied des Bundestages)
Ausw. Amt / AA (= Auswärtiges Amt)
Gm.b.H. / Gmbh (= Gesellschaft mit beschränkter Haftung)
Следует также отметить, что если сокращение стоит в конце предложения, то после него ставится только одна точка. Например:
Sein Vater ist Regierungsrat a.D.
Если же в конце предложения стоит другой знак (вопросительный или восклицательный), то точка в конце сокращения сохраняется, например:
Ist sein Vater Regierungsrat a.D.?
УПРАЖНЕНИЯ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВЫХ ПРАВИЛ ПРАВОПИСАНИЯ
Übung l. Wie ist es richtig? Wählen Sie:
a) k oder ck?
In einen Notizblo... schreiben, über etw. nachden...en, Glü... haben, den We...er aufziehen, Zwieba... essen, ein Fahrrad len...en, eine Perü...e aufsetzen, eine Schne...e beobachten, zum Bä...er gehen, die verwel...ten Blätter entfernen, mit Zu...er süßen, einen Bal...en tragen, Gebä... essen, einen Zaubertri... zeigen, etw. zum Ausdru... bringen, beim Turnen eine Stär...e zeigen, auf dem Bahnhof zurü... bleiben, dem Ruf des Ku...u...s lauschen, in Gedan...en vertieft sein, die schöne Nel...e.
b) zz, z oder tz?
Vor Anstrengung schwi...en, die Matra...e ausklopfen, den Bleistift anspi...en, in die Pfü...e treten, wie Gold glän...en, ein Schni...el essen, den Pan...er fahren, Mün...en sammeln, eine Schür...e nähen, die schmu...igen Schuhe pu...en, etw. in sein Noti...buch schreiben, bei Schmer...en zum Ar...t gehen, die Freundin her... lich grüßen lassen, etw. ski...ieren.
c) s, ss oder ß?
Heute regnet es den ganzen Tag in Strömen. Es ist ein richtiger Regengu.... Solche Regengü...e gibt es selten. Durch viele Stra...en, Ga...en und Gä...chen flie...en richtige Flü...e und Bäche. Man kann nicht auf die andere Stra...enseite geraten, ohne na...e Fü...e zu bekommen. Aber ich bin au...er Gefahr. Ich bin heute frei und kann in aller Ruhe flei...ig die Hefte meiner Schüler korrigieren. E... i...t zwei Uhr und wir wollen mit Mutter zu Mittag e...en. „Warum i...t du heute so lang...am?", fragt mich die Mutter. „Heute habe ich e... nicht eilig", antworte ich. In diesem Moment klingelt e... an der Tür. Ich mache die Tür auf und sehe meine Kollegin au... der Schule. Sie sagt, da... der Schuldirektor mich in einer wichtigen Angelegenheit sprechen mu.... Ich mache mich auf den Weg, der durch vom Wa...er überflutete Stra...en führt. Obwohl ich den Entschlu... gefa...t habe, vorsichtig zu gehen, sehe ich zum Schlu... meine... Spaziergange... wie ein bego...ener Pudel au.... Aber nicht... zu machen: Mu... i...t eine harte Nu....
(Nach „Gut überlegen — richtig schreiben ")
