 | ||||
 | ||||
| ||||
 | ||||
| ||||
 | ||||
|
1.1.Выбор темы курсовой работы.
Верный выбор темы курсовой работы для студента очень важен, поскольку правильно выбрать тему работы, по сути, означает наполовину обеспечить ее успешное выполнение. От удачного выбора темы часто зависит не только качество письменной работы, но и вообще возможность ее выполнения.
Еще одним очень важным аспектом правильного выбора темы является то, что темы курсовых работ утверждаются приказом вуза и позднее фиксируются в дипломе в списке выполненных работ за годы обучения в вузе.
Поэтому, во-первых, на защите тема работы и ее содержание должны обязательно соответствовать теме, утвержденной приказом вуза: в ведомости по защите курсовой работы будет зафиксирована тема в соответствии с приказом. Изменить тему работы можно не позднее, чем за месяц до защиты работы, и только по согласованию с научным руководителем и кафедрой ЭТиИ, если на то имеются объективные обоснованные причины.
Во-вторых, поскольку тема работы будет указана в дальнейшем в списке выполненных работ за весь период обучения в вузе, она может оказать определенную роль при предъявлении студентом своего знаниевого портфолио будущим работодателям.
Учитывая важность данных аспектов, уже на вводной лекции по микроэкономике и на первых семинарских занятиях преподаватели стараются познакомить студентов с основными направлениями по микроэкономике, чтобы у студента сложилось хотя бы общее представление об изучаемой дисциплине, чтобы проще было сориентироваться в правильном выборе темы курсовой работы. Вот почему важно внимательное восприятие лекционного и практического материала с первых дней обучения.
И тем не менее, даже при серьезном отношении к изучению указанной дисциплины, решения при выборе темы курсовой работы принимаются весьма неоднородно. Причин тому много. Здесь мы остановимся лишь на основных.
Во-первых, мотивация при выборе темы курсовой работы у всех студентов различна:
- одни исходят из чисто практических соображений: рано или поздно, а писать курсовую работу все равно «надо»; поэтому выполняют работу «наспех», стремятсь побыстрее решить эту проблему и «защититься»; эта категория студентов берет тему часто «какую попало», наугад, лишь бы как можно раньше свалить этот груз с плеч;
- другие берут тему наиболее знакомую или, по их мнению, наиболее легкую, не проверяя степень разработанности данной темы по учебной и научной литературе;
- третьи, используют, так называемый подход «от обратного», который предполагает выбор темы, исходя из имеющейся у студента литературы по данной теме;
- четвертые выбирают ту тему, которая представляет наибольший познавательный интерес у студента и т. д.
В этом случае, совет первый
«Когда тема работы интересна, работа над ней не кажется тяжелой повинностью и выполняется с хорошим психологическим настроем» ( Иными словами,
«Мотивация познавательным интересом значительно облегчает процесс выполнения работы и создает устойчивое знаниевое пространство по данному направлению микроэкономики»).
Помимо этого, если тема работы интересна для студента, она может послужить в дальнейшем предметом уже более серьезного изучения и даже научного исследования для сегодняшнего студента.
Поэтому критерий интереса, познавательного интереса рекомендуется в качестве одного из основных при выборе темы курсовой работы.
Во-вторых, кто психологически быстро адаптировался в вузе и сразу пытается вникать в сущность изучаемой дисциплины, быстро ориентируются при выборе темы работы. А кто чувствует неуверенность в себе, очень долго настраивается на рабочий лад, всячески оттягивают момент начала выполнения курсовой работы. В итоге, когда семестр подходит к концу начинается невероятная спешка.
В этом случае, совет второй:
«Чем дольше Вы протянете времени с выбором темы курсовой работы, тем меньше времени останется на ее подготовку, и тем больше трудностей возникнет накануне сдачи экзаменационной сессии».
В Приложении 1 предлагается тематика курсовых работ по «микроэкономике», разработанных и утвержденных на кафедре ЭТиИ.
Выбор темы из числа рекомендованных кафедрой экономической теории и инвестирования (ЭТиИ) избавляет студентов от расплывчатого, или, наоборот, чрезвычайно узкого освещения того или иного круга вопросов, от вероятности выполнить курсовую работу вообще не по курсу микроэкономики, а по другим родственным ему дисциплинам.
Темы работ по микроэкономике составляются таким образом, чтобы они не совпадали с темами учебной литературы и нацеливали студента на самостоятельную разработку методологии и содержания проблемы.
В отдельных случаях студенту предоставляется право предложить тему, не включенную в список кафедры, но утверждается такая тема только при согласовании с научным руководителем и кафедрой ЭТиИ.
При выборе темы следует учитывать, что в одной учебной группе (в зависимости от количества студентов в ней) могут писать работу на одну и ту же тему не более двух- трех студентов, и также только при утверждении научным руководителем.
При выборе темы курсовой работы можно ориентироваться на близость темы к профилю будущей специальности, поскольку в этом случае успешно выполненная курсовая работа окажет дополнительную помощь в приобретении знаний по специальности и использовании этих знаний в дальнейшем на практике.
Можно порекомендовать студенту выбирать тему из тех разделов курса по микроэкономики, которые им уже изучены, так полученные знания помогут ему лучше представить содержание и основные вопросы избираемой темы и, естественно, успешнее написать всю письменную работу.
