Тема 3. Реферирование текста

 

Цели. Совершенствование умений составлять реферат- вторичный текст; совершенствование навыков грамотного письма.

Ключевые слова: научный стиль, жанры научного стиля, реферат.

 

Задание. Работа с текстом.

 

Нас окружает много предметов или, как говорят в физике, тел. Например, стол, лежащая на нем доска, разлившаяся краска – все это физические тела. Каждое из них имеет много свойств. Краска, например, обладает свойством литься и течь, стол – свойством иметь горизонтальную поверхность, а лежащая на нем доска – свойством занимать часть площади этой поверхности.

В окружающем мире постоянно происходят различного рода изменения – физические явления. Наступление вечера, поворот крыльев мельницы, отражение в реке заходящего Солнца – это физические явления. Каждое из них обладает свойствами.

Рассмотрим, например, явление «дождь». Он может идти 10 минут или дольше, при этом ветер может дуть со скоростью 5 км/ч или отсутствовать. Эти явления (10 мин и 5 км/ч) являются количественными характеристиками дождя и ветра.

Как видите, тела и явления имеют много свойств. Им можно дать описание в виде слов или рисунка – качественную характеристику. Но свойства можно описать и числами. В таком случае говорят, что дана количественная характеристика тела или явления. Она называется физической величиной.

1. Выпишите из текста термины-слова, термины-словосочетания. Определите, к какой области деятельности относятся данные термины. Переведите их на родной язык. Подберите к ним синонимы.

2. К какому стилю и типу речи относится текст? Выделите языковые средства, характерные для данного стиля. Ответ обоснуйте.

3. Составьте логико-смысловую схему текста.

4. Напишите реферат текста.

Задание 4

Итоговое задание. Комплексный анализ текста.

Цели. Знание характерных признаков научного стиля; умение производить стилистический анализ текста по специальности; развитие устной и письменной речи.

Памятка к анализу текста

1.Выявление темы и основной мысли.

2.Стилевая характеристика высказывания:

-установление задач автора;

-установление адресата;

-стилевые черты.

3.Наблюдение за влиянием стиля, темы и основной мысли на организацию текста: на отбор сведений, состав типов речи, использование языковых средств.

4. Характеристика строения текста и его частей:

-определение микротем - составление плана;

-выявление типового значения фрагментов и способов его выражения- составление схемы строения текста;

-анализ способов и средств связи предложений и частей текста.

 

Раздаточный материал к СР №4

Задание 1.

Тема 1. Резюме-выводы как жанр научного стиля.

Цели. Совершенствование умений составлять резюме-выводы; совершенствование навыков грамотного письма.

Ключевые слова: научный стиль, жанры научного стиля, реферат, аннотация, резюме-выводы.

Задание. Проанализируйте структуру текста -образца.

 

Насколько хороша собой популярная операционная система «Виндовс»?

Бытовая техника, объединенная компьютерной сетью, сегодня становится реальностью. Компания «Майкрософт» принимает активное участие в проектах по автоматизации домашнего хозяйства.

Если поручить охранять покой вашего дома этой системе, то будьте уверены, что ваша жизнь станет значительно спокойной.

Задание. Работа с текстом.

 

Создана компьютерная программа, которая обучает детей читать, используя некоторые психологические хитрости. Например, она следит за словами, которые произносит ребенок, и издает одобряющие звуки, чтобы создать у него впечатление, будто компьютер внимательно его слушает. Программа определяет, насколько бегло говорит ребенок, не запинается ли он, а также все ли слова выговаривает правильно. По предварительным данным, дети, которые учились читать с помощью компьютера, за восемь месяцев приобретали такие же навыки чтения, какие при традиционном обучении требуют двух лет. И, возможно, следующее поколение детей будет расти, разговаривая с машинами так же естественно, как с людьми.