Упражнение 29. Тренировка подвижности мышц языка

1.Частое постукивание кончика языка о верхние зубы и десну типа выстукивания текста телеграфным ключом с оттягиванием назад корня языка: ло-ло-ло-лолл, лу-лу-лулл, ла-ла-лалл; с легкой вибрацией передней части спинки языка и опусканием корня языка и гортани: ро-ро-рорр, ру-ру-рурр, ра-ра-рарр, тррр-дррр, тррр-дррр – последнее с легким прикрытием губ.

2. Быстрое высовывание языка наружу, затем подтягивание за нижние зубы с произнесением сочетания ас.

3. Многократное произнесение сочетаний согласных звуков, в артикуляции которых принимает участие язык с контролем за отсутствием призвуков гласных: ркт, крт, ртк, дрт, ткр, клт, глт, лгт, лри, рли, ждр, штр, фкт, гбд, кпт, бгд, тчк, кчт, кшт, вудрррр, будрррр, фудрррр, гудрррр, кудрррр, тудрррр, мудрррр, нудрррр.

4. Прочитайте стихотворение В. Маяковского, обращая внимание на ясность дикции:

Зеленью ляг, луг,

Выстели дно дням.

Радуга, дай дуг

Лет быстролётным коням…

ПРОИЗНОШЕНИЕ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ

Упражнение 30. Таблица гласных

Выучите таблицу гласных, научитесь краткому и энергичному произнесению каждого гласного звука.

А – О – У – Э – Ы – И

Артикуляция каждой гласной должна выполняться точно, только на выдохе, но без напряжения:

Звук [ А ] – гортань широко открыта, рот – большое кольцо, верхние зубы открыты, нижние закрыты губой. Воздух при выдохе очень теплый.

Звук [ О ] – форма рта – кольцо, воздух идет широкой теплой струей.

Звук [ У ] – рот сложен трубочкой, воздух выдыхается в узкое кольцо губ.

Звук [ Э ] – губы раскрыты горизонтально, расстояние между зубами – большой палец. Выдох направлен в середину зубов.

Звук [ Ы ] – губы раскрыты, зубы раздвинуты на расстояние мизинца, нижняя челюсть немного впереди верхней. Выдох направлен в середину отверстия между зубами.

Звук [ И ] – расстояние между зубами – кончик мизинца, верхняя челюсть над нижней. Струя воздуха должна проходить между зубами.

Совет 8. При произношении гласных следует обращать внимание не только на правильную артикуляционную позицию, но и убирать «пестроту» звучания, «когда звук А вылетает из живота, звук Е – из голосовой щели, И – протискивается из сдавленного горла, звук О гудит, точно в бочке, а У, Ы, Ю попадают в такие места, из которых их никак не вытащишь» (К. С. Станиславский). Фокусируйте звук на кончиках приоткрытых губ! Научитесь «собирать» звук ближе к губам при произнесении любого из гласных.

Упражнение 31. «Буква У»: тренировка собранности звука на гласных У, Ю. Не забудьте о побудительной интонации!

Уля с Юлей букву У

Уронили вдруг в траву.

Пусть лежит упавший звук!

Уля, Юля, - живо в круг!

 

Упражнение 32. «Гудок»: тренировка собранности звука на разных гласных. Ваша цель – «затемнить» гласные, то есть оставлять губы все время в положении «У».

Слитно, как гудок, тяните гласный УУУУУУУ… «Гудок» не громкий, без напряжения, губы в положении «хоботка». Затем к гласному У прибавьте звук О и выравнивайте их звучание: УУООУУООУУОО… Такое же свободное гудение на У и с гласным А: УУААУУААУУАА… Затем с Э: УУЭЭУУЭЭУУЭЭ… Затем с И: УИИУУИИУУИИ… И наконец с Ы: УУЫЫУУЫЫУУЫЫ…

Упражнение 33. «Буква О»: тренировка собранности звука на гласных О и А.

Не по тропе, а около

Катилось О и окало.

О акало, О окало

Не на тропе, а около.

Упражнение 34. «Бабушки»: для верного, собранного звучания гласного А.

«Ахти! Ахти! Ахтушки!» -

Разахалися бабушки.

«Ахти – ах! Ахти – ах!

Не держатся на ногах!»

 

Упражнение 35. Прочитайте стих. С. Смирнова, отчетливо произнося гласные. Не забывайте «собирать» звук на кончиках губ!

Я – это «я» без ячества, без грима,

Без пышных благ

И нищенской сумы.

Я – это все,

Что дорого, что зримо.

Я – это собирательное – Мы...

 

Упражнение 36. Прочитайте стихотворение О. Николаевой, отчетливо произнося гласные.

Томилось О, прислушивалось У,

искало И и воли, и покоя,

да выло Ы.

Да спрашивать судьбу

боялось А.

Да Э вело рукою.

И задыхались гласных полнотой

слова и к утаительству тянули.