Розвиток альтернативних шкіл на рубежі хіх-хх століть та у 20-30 роках хх Століття

АЛЬТЕРНАТИВНІ ШКОЛИ

§ НОВІ ШКОЛИ

ГРУПИ ВИМОГ, ЯКИМ ПОВИНІ ВІДПОВІДАТИ НОВІ ШКОЛИ ЯК ТИП АЛЬТЕРНАТИВНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

Ø ________________________________________________

Ø ____________________________________________________________

Ø ____________________________________

Роль нових шкіл у модернізації шкільництва: § Підійшли до практичного вирішення проблем диференціації та індивідуалізації навчання, враховуючи інтереси і природні властивості дитини; § Застосування активних методів навчання, до запровадження трудових методів у навчання як засобу розвитку розумових та моральних якостей особистості; § До практики спільного навчання дітей обох статей.

__ НОВА ШКОЛА ________________________________________

ПОЧАТКОВІ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ ШКОЛИ

«ШКОЛА ДЛЯ ЖИТТЯ, ЧЕРЕЗ ЖИТТЯ» ОВИДА ДЕКРОЛІ

«БУДИНОК ДИТИНИ» МАРІЇ МОНТЕССОРІ

Ідея Монтессорі полягала в

НЕДОЛІКИ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛИ:

ЦІКАВО ЗНАТИ… У будинок дитини приймаються всі діти мешканців у віці від 3 до 7 років. Батьки, які хочуть користуватися будинком дитини, не платять нічого, але вони зобов'язуються виконувати наступні вимоги: - Посилати в певну годину своїх дітей в будинок дитини чисто вимитими і в охайному одязі з фартухом; - Виявляти повагу і шанування до вчительки і всіх осіб, що перебувають при будинку дитини; допомагати вчительці у виховані дітей. Не менше разу на тиждень матері можуть розмовляти з вчителькою, повідомляючи їй відомості про домашнє життя дитини, і одержувати від неї потрібні поради і вказівки. З будинку дитини виключатимуться: - діти, що з'явилися брудними і невмитими; - ті, які являться невиправними; - діти, батьки яких не виявляють належної поваги особам, що перебувають при будинку дитини, або які своєю поганою поведінкою підривають виховну роботу установи.»

«ІЄНА-ПЛАН» ПЕТЕРА ПЕТЕРСЕНА

Первина навчальна група об’єднувала учнів трьох вікових рівнів:

Основна мета навчання:

ВАЛЬДОРФСЬКА ШКОЛА

ЦІКАВО ЗНАТИ… Перша вальдорфська школа була відкрита у Німеччині у 1919 році у м. Штутгарт для дітей робітників і службовців сигаретної фабрики Вальдорф-Асторія. Засновником її був – Рудольф Штейнер. r Застосовуються оригінальні методи естетичного, трудового виховання. r Навчання у формі лекцій, бесід ітд. r Підручники, опитування і оцінки не застосовуються; r Завершення повного курсу (13 років навчання) дає право на вступ в університет. r Зараз існує більше 400 вальдорфських шкіл.

МЕТОДИ ВАЛЬДОРФСЬКОЇ ШКОЛИ:

ШКОЛА СЕЛЕСТЕНА ФРЕНЕ

ТЕХНІКА ФРЕНЕ –

МЕТОДИЧНА СИСТЕМА ДАЛЬТОН-ПЛАНУ

r

r

АЛЬТЕРНАТИВНІ ШКОЛИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ