Екологія-визначення,обект,предмет,методологія. 4 страница

 

58.Наведіть небезпечні фактори навколишнього середовища.

Здоров’я людини залежить від багатьох чинників: кліматичних умов, стану навколишнього середовища, забезпечення продуктами харчквання і їхньої цінності, соціально-економічних умов, а також стану медицини.Чинниками, що негативно впливають на здоров’я, є шкідливі звички, незбалансоване, неправильне харчування, несприятливі умови праці, моральне і психічне навантаження, малорухомий спосіб життя, погані матеріальні умови, незгода в сім’ї, самостійність, низький освітній та культурний рівень тощо.Негативно позначається на формування здоров’я і несприятлива екологічна ситуація, зокрема забруднення повітря, води грунту, а також складні природно-кліматичні умови.У виробничій сфері чинники поділяються на вражючі, небезпечні і шкідливі.Вражаючі чинники можуть призводити до загибелі людини.Небезпечні чинники викликають в окремих випадках травми чи раптове погіршення здоров’я (головний біль, погіршення зору, слуху, зміни психологічного і фізичного стану).Шкідливі чинники можуть викликати захворювання чи зниження працездатності людини як у явній, так і в прихованій формах. За характером і природою дії всі небезпечні і шкідливі чинники відповідно до ГОСТу 12.0.002-80 поділяють на чотири групи: фізичні, хімічні, біологічні і психофізіологічні.Хімічні чинники – це хімічні елементи, речовини і сполуки, які перебувають у різному агрегатному стані (твердому, рідкому і газоподібному) і поділяються залежно від шляхів проникнення і характеру дії на організм людини.Існує три шляхи проникнення хімічних речовин у людський організм:

1) через органи дихання;

2) через шлунково-кишковий тракт;

3) через шкірний покрив та слизову оболонку.

А за характером дії вимділяють токсичні, подразнювальні, задушливі, сенсибілізуючі, канцерогенні, мутагенні речовини і ті які впливають на репродуктивні функції.

До найголовніших джерел хімічних аварій та катастроф можна віднести:

- викиди та витоки небезпечних хімічних речовин;

- загорання різних матеріалів, обладнання, будівельних конструкцій, яке супроводжується забрудненням навколишнього середовища;

- аварії на транспорті при перевезенні небезпечних хімічних речовин, вибухових та пожежонебезпечних вантажів.

Безпосередніми причинами цих аварій є: порушення правил безпеки й транспортування, недотримання техніки безпеки, вихід з ладу агрегатів, механізмів, трубопроводів, ушкодження ємностей тощо.Самою головною особливістю хімічних аварій (порівняно з іншими промисловими катастрофами) є їхня здатність розповсюджуватись на значній території, де можуть виникати великі зони небезпечного забруднення навколишнього середовища. Повітряні потоки, які містять гази, пароподібні токсичні компоненти, аерозолі та інші частинки, стають джерелом ураження живих організмів не тільки в осередку катастрофи, а й прилеглих до них районах. Такожсильнодіючими отруйними речовинами називають хімічні сполуки, які в певних кількостях перевищують гранично допустимі концентрації. Вони дуже негативно впливають на людей, сільськогосподарських тварин, рослини та викликають у них ураження різного ступеня.

 

Сильнодіючі отруйні речовини можуть бути елементами технологічного процесу (аміак, хлор, сірчана кислота, азотна кислота, фтористий водень та ін.) і також можуть утворюватись на територіях і об’єктах народного господарства при пожежах (чадний газ, хлористий водень, оксид сірки та азоту).На території України знаходиться 877 хімічно-небезпечних об’єктів. Поширення хімічного виробництва призвело також до збільшення кількості промислових відходів, які спричиняють небезпеку длялюдей та навколишнього середовища. Лише токсичних відходів в Україні накопичено більше 4 млрд. тонн, при середньорічному утворенні 103 млн

59.Як надається перша медична допомога при травмуваннях.

Задача першої медичної допомоги полягає в тому, щоб шляхом проведення

найпростіших заходів врятувати життя потерпілому, зменшити його

страждання, попередити розвиток можливих ускладнень, полегшити стан

травмованому та передбачити захворювання.

Перша медична допомога може бути зроблена на місці поразки самим

постраждалим (самодопомога), його товаришем (взаємодопомога),

санітарними дружинницями. Заходами першої медичної допомоги є: тимчасова

зупинка кровотечі, накладення стерильної пов'язки на рану і опікову

поверхню, штучне дихання і непрямий масаж серця, введення антидотів,

дача антибіотиків, уведення болезаспокійливих (при шоці) препаратів,

гасіння палаючого одягу, транспортна іммобілізація, зігрівання, укриття

від жари і холоду, надягання на ураженого протигаза, видалення ураженого

з зараженої ділянки, часткова санітарна обробка.

Надання першої медичної допомоги в можливо більш ранні терміни має

вирішальне значення для подальшого плину і результату поразки, а іноді і

порятунку життя. При сильній кровотечі, поразці електричним струмом,

утопленні, припиненні серцевої діяльності і задухи, у ряді інших

60.Які існують джерела небезпеки у побуті та як запобігти їх впливу на здоровя людини.

У процесі вивчення теми студент повинен усвідомити, що небезпечні фактори техногенного характеру можуть призвести до погіршення здоров’я, травматизму і навіть смерті людини, негативно впливати на природне середовище. І, щоб уникнути негативних наслідків їх дії, необхідно виховувати у майбутніх спеціалістів почуття відповідальності за створення безпечних умов діяльності, вдало і надійно застосовувати засоби захисту.

План

1. Загальні відомості про техногенні небезпеки.

2. Засоби колективного та індивідуального захисту людини.

3. Дія шуму і вібрації на організм людини.

4. Іонізуючі випромінювання та їх характеристики.

5. Джерела іонізуючих випромінювань.

6. Дія іонізуючих випромінювань на людину.

7. Радіаційна безпека.

61.Які існують згубні звички людства.

Дана тема є досить актуальною в наш час і в нашому суспільстві.

Зараз ми можемо побачити багато людей чи в кафе, чи в парку на лавці, чи навіть в дворі, які сидять з сигаретою в руках, або розпивають спиртне. І для нас це вроді би нормально, але це не має бути так. Даний факт є великою проблемою, як для людини, так і суспільства в цілому.А чи замислювались ви, що інколи поводите себе так само, а це неправильно, а чи знаєте ви скільки людей кожного року помирає через куріння, наркотики, алкоголь? Саме шкідливі звички вкорочують людині вік, як на півжиття.Складені тести покажуть відношення нашої групи до шкідливих звичок, їхнє “за” і “проти” їхню думку про потрібність сигарет, алкоголю та наркотиків. Чи слідкують вони за ростом наркоманії в нашому місті і в світі? Чи готові вони боротися із шкідливими звичками підлітків? Що саме вони вважають алкоголем і чи знають вони згубний його вплив на організм людини? А чи знають, які хвороби виникають у частому вживанні алкоголю чи куріння?А чи знають, скільки людей помирає кожного року в світі відСНІДу?Чи вживаєте ви алкоголь?

62.В чому полягає харчова небезпека

Харчування – фактор зовнішнього середовища, який впливає на здоров’я людини, її працездатність і тривалість життя. Отже, якості та складу харчових продуктів слід приділяти найбільшу увагу. Про важливість цього питання свідчить те, що виготовлення, використання та реалізація харчових добавок на території держави здійснюється тільки з дозволу Міністерства охорони здоров’я України (Закон України Про внесення змін до Закону України "Про якість та безпеку харчових продуктів та продовольчої сировини" (Відомості Верховної Ради (ВВР), 2005, N 50, ст.533).Проведені в Київському національному університеті харчових технологій дослідження (Безпека життєдіяльності людини – освіта, наука, практика: матеріали доповідей на VII Міжнародній науково-методичній конференції. – Миколаїв: НУК, 2008. – 292 с.) вказують на те, що серед студентів університету малозабезпеченими є 7%, достатньо забезпеченими – 78%, забезпеченими – 15%. В інших вищих навчальних закладах України розподілення майже таке ж, із незначним відхиленням до малозабезпечених, або забезпечених, основна частина студентів майже без відхилень відноситься до достатньо забезпечених. Саме ця група студентів найчастіше купує продукти харчування в супермаркетах та універмагах, відвідує заклади швидкого харчування і потрапляє до групи ризику. За даними ВООЗ 50% випадків захворювання на рак зумовлено нераціональним харчуванням.На етикетках багатьох товарів виробники не раз пишуть мітки, букви з цифрами, незрозумілі для звичайного споживача. Також для більшості людей слова «стабілізатори», «консерванти», «емульгатори» мало про що кажуть. Проте на етикетках вони позначаються просто буквою «Е».

63.Що означає поняття стрес?

Стрес (від англ. stress — напруга, тиск) — неспецифічна реакція організму у відповідь на дуже сильну дію (подразник) зовні, яка перевищує норму, а також відповідна реакція нервової системи.Термін «стрес» у фізіологію та психологію вперше ввів у 1932 році Уолтер Бредфорд Кеннон (англ. Walter Bradford Cannon) у своїх класичних роботах з універсальної реакції «боротися чи бігти» (англ. fight-or-flight response)[1]. Досить часто авторство терміну передають відомому канадському фізіологу Гансу Сел’є, проте використовувати саме поняття стрес він почав лише у 1946 році для пояснення загальної адаптаційної напруги.

Види стресу

Фізіологічний стрес пов'язаний з об'єктивними змінами умов життєдіяльності людини. Стресорами при цьому можуть бути мікроклімат, радіація, шум, вібрація, природні стихійні лиха (землетрус, паводок, виверження вулкану) та навіть затоплення вашої квартири сусідами. Психоемоційний стрес виникає з особистої позиції індивіда. Людина реагує на те, що її оточує згідно зі своєю інтерпретацією зовнішніх стимулів, яка залежить від особистих характеристик, соціального статусу, ролевої поведінки, віку, вихованості, життєвого досвіду. Скажімо, крадіжка гаманця, для одного стане стимулом бути уважнішим, сконцентрованим, більше попрацювати, щоб повернути втрачене. А іншого навпаки охопить апатія, відчуття своєї нікчемності та постійного невезіння. Повна відсутність стану стресу при впливі збуджуючих факторів означає смерть. Здатність організму до адаптації поступово втрачається.

64.Які інують форми соціальних небезпек?

 

Соціальні небезпеки - це дії одних класів, груп, шарів, особистостей, спрямовані (навмисно чи несвідомо) на знищення інших. А також позбавлення їх життєво важливих умов і об'єктів, заподіяння шкоди, що веде до фізичної і духовної деградації, руйнування особистості, етносу, суспільства, держави.

Умовно соціальні небезпеки можна звести в три групи:

1. виходять із інших сфер суспільного життя - політики, економіки, військово-оборонних справ тощо;

2. випливають із соціальної сфери для економіки, політики, військової та екологічної безпеки та ін;

3. укладені в самій соціальній сфері.

Соціальні загрози класифікуються за такими ознаками:

·> По спрямованості проти соціальних інтересів (потреб) громадян, груп, шарів і всього суспільства;

·> По об'єктах, інститутам, областях соціальної сфери, яким вони загрожують (системи продовольчого постачання і харчування, охорони здоров'я, комунальних послуг і т.д.);

·> За масштабами (руйнівний потенціал небезпек, просторово-часові характеристики - загальні, регіональні, місцеві, короткострокові, довгострокові і т.п.);

·> За формами прояву (навмисно організовані, стихійні і т.п.);

·> За джерелами і причин;

·> По засобам (насильницькі, ненасильницькі, військові і т.д.).

Джерелами соціальних небезпек є:

·> Несправедливий розподіл власності, доходів, життєвих благ, влади;

·> Реставрація антагоністичної соціальної структури, що складається з класів, груп, верств і політичних сил, що мають непримиренно протилежні інтереси і цілі, серед яких виділяються агресивні, експансіоністські за своєю природою;

·> Різке зниження соціальних можливостей держави внаслідок падіння виробництва, а також великі прорахунки і початкова антисоціальна спрямованість політики "радикальних реформ", їх примусовий характер;

·> Погіршення глобальної соціальної обстановки, а також прагнення Заходу підсилити вплив на Україну заради своїх егоїстичних інтерес

65.Яким є наслідки господарської,військової діяльності на життєдіяльність.

 

Але найбільша небезпека полягає в злочинних планах сучасних мілітаристів використати для війни потаємні, глибинні сили природи. Розробляються й уже частково апробуються способи безпосереднього впливу на природу з метою агресії, методи зміни клімату, впливу на газообмін і тепловий баланс атмосфери та гідросфери, створюється «геофізична» зброя. На шпальти світової преси потрапили дані про досліди військових, спрямовані на провокування землетрусів на території противника, вивержень вулканів, утворення тайфунів, «дір» в озоновому шарі Землі й т. д.

Розроблено безпрецедентні за силою ураження отрути й зразки бактеріологічної зброї. Так, 1 г ботулотоксину достатньо, щоб умертвити 8 млн. чоловік.

 

У разі розпилення над населеним пунктом 1 г устричної отрути миттєво загине 1,5 тис. чоловік, а 1 г політоксину (отрута, виділена з безхребетних) достатньо для знищення 100 тис. чоловік.

 

Є відомості, що під завісою секретності у військових біологічних лабораторіях досліджуються принципово нові препарати, проти яких немає вакцин: отрута мексиканських павуків, різновиди бацил чуми, на які не діють перепади температури та наявні антибіотики

 

Не можна не згадати ще про один жахливий факт, що став широко відомим світовій громадськості: це розробка секретними військовими лабораторіями (й навіть цілими науковими інститутами) різних методів і засобів (хімічних, електромагнітних та інших) впливу на психіку людей. Є свідчення того, що вже винайдено і випробувано методи, устаткування й препарати, які дають змогу масово впливати на психіку людей, обертати їх на «зомбі». Цей вид зброї — найбільш нелюдський і протиприродний.

 

66.Як викликають епідемічні захворювання їх профілактика.

 

 

До виникнення епідемічних захворювань інфекціями шлунково-кишкової групи призводять руйнування водопровідних та каналізаційних мереж, низька санітарно - гігієнічна культура, безпечність та необачність в використанні води з відкритих джерел водокористування.

Профілактика гострих респіраторних вірусних захворю вань включає всі ті ж заходи, що й профілактика грипу. Вони передусім складаються з загальногігієнічних, проти епідемічних та оздоровчих заходів, яких особливо ретельно слід дотримувати дітям, схильним часто та тривало хворіти. Для таких дітей важливим фактором, що забезпечує високу опірність і стійкість організму будь-якій інфекції, є при значення лікарем повторних курсів (з метою запобігання поверненню хвороби) протирецидивного лікування, оздо ровлення у літні місяці, активне загартування та фізичне виховання, інші лікувально-оздоровчі заходи.

 

67.Визнчення поняття здоровя,перед хвороба,надійність,потенційно небезпечний об’єкт.

 

Нездоровя-протилежний стан здоровю

Третій стан людини — так звана передхвороба — стан людини, коли хвороба ще не виявилася, але початкові її ознаки вже можна діагностувати.

Наді́йність (рос. надежность, англ. reliability, нім. Betriebssicherheit f, Zuverlässigkeit f) — властивість технічних об'єктів зберігати у часі у встановлених межах значення всіх параметрів, необхідних для виконання технічних (технологічних та ін.) функцій в заданих режимах і умовах застосування

Потенційно небезпечний об'єкт - об'єкт, на якому можуть використовуватися або виготовляються, переробляються, зберігаються чи транспортуються небезпечні речовини, біологічні препарати, а також інші об'єкти, що за певних обставин можутьстворити реальну загрозу виникнення аварії.

ЗАКОН УКРАЇНИ Про об'єкти підвищеної небезпеки (ст.1) м.Київ, 18 січня 2001 року N 2245-ІІІ

 

Потенційно небезпечний об'єкт - об'єкт, на якому використовуються, виготовляються, переробляються, зберігаються або транспортуються небезпечні радіоактивні, пожежовибухові, хімічні речовини та біологічні препарати, гідротехнічні і транспортні споруди,транспортні засоби, а також інші об'єкти, що створюють реальну загрозу виникнення надзвичайної ситуації.

 

Потенційно небезпечний об'єкт - об'єкт, на якому можуть використовуватися або виготовляються, переробляються, зберігаються чи транспортуються небезпечні речовини, біологічні препарати, а також інші об'єкти, що за певних обставин можуть створити реальну загрозу виникнення аварії.

 

68.Перерахуйте негативні і позитивні аспекти впливи ультрафіолетового випромінювання на організм людини.

Вплив на здоров'я людини

Позитивні ефекти

У ХХ столітті було вперше показано як УФ-випромінювання має благотворний вплив на людину. Фізіологічна дія УФ-променів було досліджено в середині минулого століття. Було переконливо доведено в сотнях експериментів, що випромінювання в УФ області спектру (290—400 нм) підвищує тонус симпатико-адреналінової системи, активує захисні механізми, підвищує рівень неспецифічного імунітету, а також збільшує секрецію ряду гормонів. Під впливом УФ випромінювання (УФІ) утворюються гістамін і подібні йому речовини, які мають судинорозширювальну дію, підвищують проникність шкірних судин. Змінюється вуглеводний і білковий обмін речовин в організмі.

Дія оптичного випромінювання змінює легеневу вентиляцію — частоту і ритм дихання, підвищується газообмін, споживання кисню, активізується діяльність ендокринної системи. Особливо значна роль УФ випромінювання в утворенні в організмі вітаміну Д, що зміцнює кістково-м'язову систему і має антирахітну дію. Особливо слід відзначити, що тривала недостатність УФ випромінювання може мати несприятливі наслідки для людського організму, які отримали назву «світлового голодування». Найчастішим проявом цього захворювання є порушення мінерального обміну речовин, зниження імунітету, швидка стомлюваність тощо.

Дія на шкіру

Дія ультрафіолетового опромінення на шкіру, що перевищує природну захисну здатність шкіри (засмага) призводить до опіків. Тривала дія ультрафіолету сприяє розвитку меланоми, різних видів раку шкіри, прискорює старіння і поява зморшок.

Дія на сітківку ока

Ультрафіолетове випромінювання невідчутно для очей людини, але при інтенсивному опроміненні викликає типово радіаційне ураження (опік сітківки).

Все ж, ультрафіолет надзвичайно потрібен для очей людини. Сонячне світло розслаблює на приочні м'язи, стимулює райдужну оболонку і нерви очей, збільшує циркуляцію крові. Регулярно зміцнюючи за допомогою сонячних ванн нерви сітківки, можна позбутися від болісних відчуттів в очах, що виникають при інтенсивному сонячному світлі.

69.Назвіть основні шляхи передачі інфекцій та інвазій.

Шляхи передачі інфекції та інвазії від людини:

§ Контактно-побутовий шлях, коли захворювання передається безпосередньо або через предмети, що оточують хворого.

§ Повітряно-крапельний шлях, коли інфекція передається через крапельки слини, що потрапляють у повітря при розмові, чханні, кашлі. Так можуть передаватися туберкульоз, грип, коклюш, дифтерія, кір тощо.

§ Передача інфекції через воду, в яку потрапляють мікроби з виділеннями хворих (холера, черевний тиф, дизентерія та ін.).

§ Через заражені харчові продукти.

§ Через укуси кровосисних членистоногих (наприклад, малярія).

§ Через ґрунт: наприклад, кишкові захворювання, правець.

 

70.Які бувають природні небезпечні явища та процеси.

 

Приклади природних явищ

§ Грім, блискавка, гроза

§ Вітер

§ Вихор

§ Дощ

§ Веселка

§ Хмари

§ Мороз

§ Сніг

§ Град

§ Полярне сяйво та ін.

Стихійні природні явища - землетруси, посухи, повені, урагани тощо.