1.Политическая апатия.
2.Политический радикализм.
3.Низкий уровень правосознания граждан.
Назовите одно из средств преодоления правового нигилизма в российском обществе.
1.Ужесточение наказаний за правонарушения.
2.Культивирование в обществе пуританской морали.
3.Формирование у граждан уважительного отношения к закону. Повышение престижа юридических учреждений.
10.Какая категория обозначается понятием: «Совокупность всех ценностей, созданных человеком в правовой сфере»?
1.Правотворчество.
2.Юридическая практика.
3.Правовая культура.
11.Какие показатели характеризуют правовую культуру общества?
1. Уровень совершенства законодательства, правосознания, законности и правопорядка, развития юридической техники.
2. Знание и понимание права, уважение права, привычка соблюдать закон.
3. Нормы права, правовые отношения, реализация норм права.
12.Какова роль правосознания в правотворческой деятельности?
1. Выступает детерминантой современного правотворчества.
2. Выступает в качестве одного из средств юридической техники.
3. Определяет процедуру принятия нормативных правовых актов.
13.Какова роль правосознания в правореализационной деятельности?
1.Способствует добровольному соблюдению и исполнению
субъектами норм права, имеет важное значение на всех стадиях
процесса применения норм права.
2. Способствует распространению положительного опыта, составлению прогнозов развития действующего законодательства.
3. Направлено на реализацию охранительной функции права и возникновение охранительных правоотношений.
14.Какая функция правосознания состоит в том, что с его помощью дается квалификация конкретным жизненным обстоятельствам как юридически значимым?
1. Познавательная.
2. Оценочная.
3. Регулятивная.
15.Какая функция правовой культуры связана с теоретической и организаторской деятельностью по формированию правового государства?
1. Праворегулятивная.
2. Ценностно-нормативная.
3. Познавательно-преобразовательная.
16.Какая категория обозначается понятием: «Планомерный, управляемый, организованный, систематичный и централизованный процесс воздействия на сознание людей с целью формирования высокого уровня правосознания и правовой культуры»?
1. Правовое регулирование.
2. Правовое воспитание.
3. Толкование норм права.
17.Существуют ли различия между понятиями «правовое формирование личности» и «правовое воспитание личности»?
1.Это тождественные понятия.
2.Понятие «правовое формирование личности» по своему содержанию более широкое и объемное понятие, чем «правовое воспитание личности».
3.«Правовое формирование личности» по своему содержанию более узкое понятие, чем «правовое воспитание личности».
18.В чем состоит основная цель правового воспитания личности?
1.Ликвидация правонарушений в обществе.
2.Повышение уровня правопорядка и законности в государстве.
3.Дать человеку необходимые юридические знания и научить его уважать и соблюдать законы.
19..Из каких элементов состоит система правового воспитания?
1. Субъекты (воспитатели), объекты (воспитуемые), правовоспитательные мероприятия (формы, средства, методы).
2. Субъекты правоотношений, объекты правоотношений, юридические факты.
3. Лекции, беседы и семинары по правовым вопросам.
21.Каковы виды правовоспитательных форм?
1. Общая и частная превенция.
2. Профессиональное юридическое образование, правовое воспитание населения, правовое воспитание правонарушителей.
3. Нормативные правовые акты, правовые прецеденты и договоры нормативного содержания.
Назовите виды средств правового воспитания.
1. Материальные и устные.
2. Императивные и диспозитивные.
3. Словесные и конклюдентные.
Тема 17. Правовое регулирование и его механизм. Эффективность правового регулирования.
Объясните термины.
Правовое_воздействие______________________________________________Правовое_регулирование_______________________________ Предмет_правового_ регулирования______________________________________________ ____________________________________________________Метод_правового_регулирования_____________________________________
Эффективность_правового_регулирования________________
Укажите элементы механизма правового регулирования. ____________________________________________________
3.Закончите схему:
| Стадии механизма правового регулирования |
_________________________________________________________________
4.Заполните таблицу:
