Загальна середня освіта забезпечує всебічний розвиток дитини як особистості, її здібностей, талантів, професійне самовизначення, формування загальнолюдської моралі, засвоєння необхідного обсягу знань про природу, людину, суспільство і виробництво, екологічне виховання, фізичне вдосконалення. Основним видом середніх закладів освіти є середня загальноосвітня школа трьох ступенів: перший – початкова школа, другий – основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, третій – старша школа, що забезпечує повну загальну середню освіту [16].
Рівень освіти характеризує накопичений освітній, трудовий, науковий, інтелектуальний і творчий потенціал, створюючи фонд сукупних знань і навичок. Підвищення рівня освіти як окремого індивіда, так і населення в цілому є фактором зростання національного багатства і зумовлює зростання суспільної продуктивності праці.
Фінансування навчальних закладів проводиться в основному за рахунок бюджетних коштів на основі кошторису (Додаток С), проте це не обмежує їх права на наявність самостійних джерел доходів, як наприклад: коштів, отриманих за підготовку, підвищення кваліфікації та перепідготовку кадрів згідно укладених договорів; у вигляді отриманих добровільних грошових внесків; коштів від проведених закладом науково-дослідних робіт; доходів від надання приміщень в оренду; дотацій місцевих органів влади; інших доходів, що не суперечать чинному законодавству.
Розмір витрат на утримання шкіл визначається кошторисом доходів і видатків. Вихідною базою для визначення розміру асигнувань за основними категоріями видатків кошторису школи є кількість учнів і кількість класів. Їх відображають у кошторисі на дві дати: на 1 січня і 1 вересня планового року.
Кількість учнів та класів встановлюють по групах класів І-ІV, V-ІХ, Х-ХІ. Кількість учнів і класів на 1 січня беруть за фактичним станом на останню звітну дату. Кількість учнів на 1 вересня планового року визначають відповідно до плану прийому і випуску учнів, а кількість дітей, що підуть до школи в наступному навчальному році – за даними спеціального обліку, який веде школа.
Прийом учнів у перші класи планується, виходячи із кількості дітей, яким до вересня або у вересні поточного року виповнилось 7 (6) років. Прийом у п'яті класи – за числом учнів, які закінчили четверті класи, прийом у десяті класи – у відсотках до числа учнів, які закінчили дев'яті класи.
Кількість класів залежить від кількості учнів і граничного наповнення класів, яке становить 30 чоловік. Крім того, визначають середньорічну кількість учнів і класів за такою формулою:
К = (Кп * 8 + Кк * 4) / 12, (6.1)
де, К – середньорічна кількість учнів,
Кп – кількість на початок року,
Кк – кількість на кінець року.
Кпс = Гзаг / Нн, (6.2)
де, Кпс – кількість педагогічних ставок,
Гзаг – загальна кількість годин викладацької роботи на тиждень по групах класів,
Нн – норма навантаження учителя на тиждень, що становить 18 год.
Дд = Кдсерр * Кдн, (6.3)
де, Дд – дітодень;
Кдсерр – середньорічна кількість дітей;
Кдн – кількість днів функціонування школи в рік [17].
Важливим для системи ставок заробітної плати вчителів є кваліфікаційна категорія, яка присвоюється вчителю кваліфікаційною комісією при органах управління освітою. Місячний посадовий оклад керівника школи залежить від кількості учнів, які навчаються у школі.
Педагогічним працівникам щомісячно здійснюється надбавка за вислугу років залежно від стажу педагогічної роботи у таких розмірах: понад 3 роки – 10 відсотків, понад 10 років – 20 відсотків, понад 20 років – 30 відсотків посадового кладу (ставки заробітної плати, тарифної ставки).
Працівникам надається допомога на оздоровлення у розмірі місячного посадового окладу при наданні щорічної відпустки. Може здійснюватись преміювання працівників відповідно до їх особистого внеску у загальний результат роботи [18].
Ставки зарплати педагогічних працівників встановлюються за таке педагогічне навантаження:
а) 18 годин роботи на тиждень – вчителям І-ХІ(ХІ) класів шкіл, шкіл-інтернатів усіх типів, спецшкіл для дітей і підлітків, які потребують особливих умов виховання, вчителям-логопедам, вчителям-дефектологам;
б) 25 годин роботи на тиждень – викладачам постійно діючих курсів по вивченню мов, стенографії, машинопису зі строком навчання менше року, вихователям спеціальних навчально-виховних закладів для дітей і підлітків з вадами у фізичному чи розумовому розвитку;
в) 40 годин роботи на тиждень – майстрам виробничого навчання.
За години педагогічної роботи, виконані понад встановлену норму, проводиться додаткова оплата відповідно до отримуваної ставки в одинарному розмірі.
Заробітна плата керівника школи складається з двох частин – посадового окладу директора чи завуча та оплати педагогічної роботи. При цьому для них встановлені обмеження – максимальний обсяг їх педагогічного навантаження не повинен перевищувати 12 годин роботи на тиждень [19].
Крім основної заробітної плати за педагогічне навантаження, існує додаткова оплата праці педагогічних працівників, яка включає доплату:
1) за класне керівництво:
- у І - ІV класах загальноосвітніх навчальних закладів – 20% ставки заробітної плати;
- у V – ХІ (ХІ) класах загальноосвітніх навчальних закладів – 25% ставки заробітної плати;
- у професійно-технічних і вищих навчальних закладах І-ІІ рівня акредитації – 20% ставки заробітної плати.
2) за перевірку зошитів та письмових робіт:
- у І - ІV класах загальноосвітніх навчальних закладів – 15% ставки заробітної плати;
- у V – ХІ (ХІ) класах загальноосвітніх навчальних закладів, професійно-технічних і вищих навчальних закладах І-ІІ рівня акредитації - з української мови - 20%, з математики - 15%, з іноземної мови - 10% ставки заробітної плати.
3) за завідування:
- навчальними кабінетами в загальноосвітніх і професійно-технічних навчальних закладах - 10-15% ставки заробітної плати;
- майстернями в загальноосвітніх навчальних закладах - 10-20% ставки заробітної плати;
- навчально-дослідними ділянками в загальноосвітніх навчальних закладах - 10-15% ставки заробітної плати;
- бібліотеками в загальноосвітніх і професійно-технічних навчальних закладах - 5-15% ставки заробітної плати;
4) за керівництво предметними (цикловими) і методичними комісіями в загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладах І-ІІ рівня акредитації - 10-15% ставки заробітної плати [20].
Кошторис доходів і видатків загальноосвітнього закладу Ліцей №2 на 2014 рік був затверджений у сумі 2554,73 тис. грн. Видатки на оплату праці згідно кошторису на 2014 рік займають найбільшу частку, а саме 1508,07 тис. грн. та видатки на нарахування на заробітну плату, а саме 547,43тис. грн., видатки на придбання товарів і послуг – 25,49 тис. грн., в тому числі на харчування в сумі 4,92 тис. грн. Видатки на оплату комунальних послуг та енергоносіїв були нараховані в сумі 473,38 тис. грн. Капітальні видатки на 2014 рік в кошторисі не передбачалися (Додаток). Також додаються розрахунки до кошторису (Додаток).
План асигнувань був затверджений в сумі 2554,73 тис. грн. Найбільше асигнувань були спрямовані на видатки на оплату праці та нарахування на заробітну плату, а саме 1508,07 тис. грн. та 547,43 тис. грн. відповідно (Додаток).
Згідно до тарифікаційного списку Ліцею №2 на 2013 ріу, в школі налічується всього 8 класів, з яких 4 – V-ІХ класи, 4 – Х-ХІ класи. Число учнів на 1 вересня становило 197 учнів (Додаток).
Відповідно до штатного розпису працівників Ліцею №2 на 2014 рік, налічується 22,75 штатні одиниці. Всього фонд заробітної плати за місяць становить 40,86 тис. грн. (Додаток).