Картина мира: | Понятия: экономическая и политическая стабилизация, финансовый кризис и дефолт 1998 года, антитеррористическая акция в Чечне (вторая чеченская война); общее представление о кризисе 1998-1999 годов и путях выхода России на рубеже XX – XXI веков из кризиса 1990-х годов. |
Историческое мышление | Умение выявлять причины кризиса 1998-1999 годов, факторы, способствующие выходу России на рубеже XX – XXI веков из кризиса 1990-х годов. |
Нравственное и гражданское самоопределение: | Определение своей позиции по отношению к политике Президента и правительства на рубеже XX – XXI веков, высказывание своих предположений, как решать основные проблемы, стоящие перед страной. |
1.Создание проблемной ситуации. Формулирование проблемного задания. | Работа с цифровыми материалами, помещенными после параграфа. Вопрос: Какой вывод вытекает из сравнения показателей развития России к концу 1990-х годов и в середине 200-х годов? | Наблюдаются сдвиги в лучшую сторону по всем показателям. Происходит улучшение не только в сфере производства, но и в социальной: уменьшается число граждан с доходом ниже прожиточного минимума, начинает расти рождаемость. | |||||||||||
Какое возникает проблемное задание для выяснения на уроке? | За счет чего наметилось улучшение положения России? | ||||||||||||
2. Выдвижение версий. | Какой предполагаемый ответ на проблемное задание можем выдвинуть? | На рубеже XX – XXI веков Россия вышла из кризиса 1990-х годов благодаря смене власти и предпринятым мерам нового президента и правительства по стабилизации положения в стране, высоким мировым ценам на нефть. | |||||||||||
3. Актуализация знаний. |
|
Положительные изменения:
· Созданы основы рыночной экономики
· Появление класса предпринимателей
· Становление новой государственности России в соответствии с Конституцией 1993года (многопартийность, парламентаризм, альтернативные выборы)
· Нормализация отношений центра с субъектами РФ
Отрицательные изменения:
| |||||||||||
4.Открытие нового знания. | Как будем выполнять поставленное задание? Какие вопросы нам для этого нужно выяснить? | В чем проявлялся кризис 1998-1999 годов? Каковы его последствия? Какие меры были предприняты новым президентом по стабилизации положения в стране? Какие проблемы являются актуальными для России в 2008-2025 годах? | |||||||||||
Задание 1. Какие основные процессы в экономической и политической жизни страны определили Кризис 1998-1999 годов? Ответ дайте на основе текста и иллюстраций на стр. 363-366. | 1. Политическая нестабильность:
| ||||||||||||
Задание 2. Какие процессы в конце 1990-х годов – начале 2000-х годов свидетельствовали о политической стабилизации в стране? Ответ дать на основе текста учебника на стр.368-371. | Политическая стабилизация:
| ||||||||||||
Задание 3. Какие процессы затрудняли политическую стабилизацию в стране? | Громкие и жестокие терракты чеченских сепаратистов. Рост националистических настроений, деятельность фашистских организаций. | ||||||||||||
Задание 4. В чем проявлялась экономическая стабилизация в стране? Что, по вашему мнению, способствовало экономической стабилизации? | Экономическая стабилизация:
| ||||||||||||
Задание 5. Какие факты говорят о том, что большинство граждан поддерживают курс В.В.Путина на стабилизацию положения в стране? Проанализируйте результаты президентских выборов 2000, 2004 годов. | В.В.Путин побеждает на выборах уже в первом туре. Лидеры основных оппозиционных партий на президентских выборах 2004 г. даже не стали выдвигать свои кандидатуры. | ||||||||||||
Задание 6. Предположите, какие основные проблемы обозначаются перед нашей страной в период 2008-2025 годов? | Сокращение, затем ликвидация зависимости нашей экономики от экспорта сырьевых ресурсов, от поставок продовольствия извне. Внедрение высоких технологий в производство. Значительное повышение жизненного уровня населения. Борьба с коррупцией. Решение демографической проблемы. Повышение качества образования, медицинского обслуживания и т.д. | ||||||||||||
Задание 7. Каким образом вы предлагаете их решать? | Учащиеся высказывают свои суждения. | ||||||||||||
5.Применение нового знания. | 1.Закончить заполнение таблицы «Перемены в нашей стране на рубеже ХХ-ХХI веков», строка 2000 - наши дни. | ||||||||||||
| |||||||||||||
Какой общий вывод по поставленному заданию можем сделать? На рубежеXX – XXI веков Россия вышла из кризиса 1990-х годов, вызванного переходом к рыночной экономике и демократии, благодаря смене власти, мерам нового Президента по стабилизации положения в стране и высоким мировым ценам на нефть. | |||||||||||||
Домашнее задание: подготовка к итоговому обобщающему уроку, задания на стр. 373. |