Практика, то есть осознанная предметная деятельность, выступает основой нашего познания. Все суждения, мнения, идеи – это отражение нашей практической деятельности, в самых различных областях жизни. Следовательно, общественная практика, является также критерием истины.
К функции СМИ, можно отнести и функцию интегрирования общества, донесение до власти мнения общества по тем или иным вопросам и управление обществом со стороны власти. Можно учесть еще одну функцию – развлекательную.
Существуют функции, выполняемые СМИ для специфической категории социальных субъектов – журналистов – это служебно-профессиональная и творческая функции. [3] Их смысл заключается в предоставлении возможностей журналистам реализовать свои знания и способности.
Таким образом, выполняемые СМИ функции, ожидаемы и необходимы, они формализованы и подконтрольны обществу.
Существуют и латентные функции СМИ, которые выполняются наряду с явными функциями.
К ним относится функция информационно-психологического воздействия манипулятивного характера или функция манипулирования массовым сознанием. Возникновение этой скрытой функции СМИ, именно в контексте, не просто воздействия на массовое сознание, а манипулирования им, обусловлено серьезным переустройством всей общественной жизни в нашей стране, в связи с переходом к демократическому пути развития. Пропаганда, как способ воздействия и управления массовым сознанием и общественным мнением являлась неотъемлемой частью духовной жизни социалистической России. Но, это было закрытое знание, строго регламентированное и ограничиваемое идеологией, а потому, не вызывающее таких деструктивных реакций в общественной психике.
Манипуляция, как правило, нацелена на то, чтобы заставить большинство (или меньшинство) участвовать (или не участвовать) в укоренившейся практике. Она есть одно из основных средств социального контроля и базируется, прежде всего, на жестком использовании информационного аппарата и аппарата формирования идей.
Само слово «манипуляция» имеет корнем латинское слово manus - рука (manipulus - пригоршня, горсть, от manus и ple -наполнять). В словарях европейских языков слово толкуется как обращение с объектами с определенными намерениями, целями (например, ручное управление, освидетельствование пациента врачом с помощью рук и так далее). Имеется в виду, что для таких действий требуется ловкость и сноровка.[4]
Отсюда произошло и современное переносное значение слова - ловкое обращение с людьми как с объектами, вещами. Оксфордский словарь английского языка, трактует манипуляцию как «акт влияния на людей или управления ими с ловкостью, особенно с пренебрежительным подтекстом,
как скрытое управление или обработка».[5]
Технологии информационно – психологического воздействия Технологии, представляют собой, способ организации и упорядочивания целесообразной практической деятельности, совокупность приемов, направленных на определяемые ими преобразования (изменения состояния) социального объекта, достижение заданного результата. Специфика технологии в том, что она алгорифмитизирует деятельность, поэтому, может быть многократно использована, тиражирована для решения сходных задач, достижения заданных результатов.[6]
Анализ технологий тайного управления человеком, являющихся, по своей сущности, скрытым психологическим принуждением личности, попытки выделения их существенных характеристик и закономерностей функционирования серьезным образом осложняются двумя основными ограничениями:
Первое из них, связано с тем, что использование этих способов никогда не афишировалось, а их применение, зачастую публично, даже осуждалось.
Второе ограничение, затрудняющее анализ, связано, с одной стороны, с определенной универсальностью этих способов, выводящих их пользователей на уровень искусства скрытого воздействия на людей, а с другой, - многоликостью проявлений и разнообразием применения общих схем в различных ситуациях.
Манипулятивные технологии, связанны, прежде всего, с целенаправленным, тайным искажением информации, с целью достижения определенных результатов.
Целенаправленное преобразование информации, может осуществляться несколькими способами:
1) искажение информации (от открытой лжи до смещения понятия по семантическому полю) позволяет корректировать степень и меру психологического воздействия, изготавливать такой образ реальности, в котором главное не реальность, а то, как ее хотят преподать, как организуют то, что надо в ней увидеть;
2) утаивание информации (сокрытие, умалчивание, избирательная подача материала);
3) манипулирование со способом подачи материала (сообщение должно быть воспринято необходимым отправителю образом). Следует помнить, что дозированная информация, не дает возможности эффективно ею воспользоваться. Сюда относится и целенаправленная компоновка тем, что должно наводить получателя информации на строго определенные выводы;
4) манипулирование со временем подачи информации. Порядок подачи сведений, время их озвучивания и обсуждения непосредственно влияют на оценку и усвоение информации;
5) подпороговая подача информации связана с учетом особенностей информационной рецепции, которые не осознаются коммуникаторами и формируются на дорефлексивном уровне;
6) перегрузка адресатов сведениями, отобранными по какому-либо параметру, что преследует, прежде всего, цель заставить адресата отказаться от предоставляемой информации. Часто с этим связано формирование (скрытое, естественно) у адресатов убеждения в том, что информация им, якобы, не нужна или она для них, крайне опасна.
