(www.mon.gov.ua)
1. Про проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації/ Рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 24.04. 2003 р. Протокол № 5/5 – 4.
2. Перелік необхідних умов для запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у навчальних закладах III–IV рівнів акредитації/ Додаток до Рішення колегіїМіністерства освіти і науки України від 24.04.2003 р. Протокол № 5/5-4.
3. План заходів з підготовки до проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІІI-IV рівнів акредитації/ Додаток до Рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 24.04.2003 р. Протокол № 5/5-4.
4.Про проведення науково-практичного семінару з питань запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу / Наказ МОН України № 740 від 06. 11.2003 р.
5. Резолюція науково-практичного семінару “Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації”, що відбувся 21-22 листопада 2003 року у м. Львові на базі Національного університету “Львівська політехніка”.
6.Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу / Наказ МОН України № 48 від 23.01.2004 р..
Програма проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації / Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р.
Тимчасове положення про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки фахівців/ Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р.
Перелік вищих навчальних закладів, що заявили про участь в педагогічному експерименті щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу/ Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р.
Перелік регіональних базових вищих навчальних закладів/Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р.
Склад координаційної ради для супроводу та узагальнення результатів педагогічного експерименту/ Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р.
Про затвердження Програми дійщодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки/ Наказ МОН України № 49 від 23.01.2004 р.
Програма дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки/ Додаток до Наказу МОН України № 49 від 23.01.2004 р.
Заходищодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки / Додаток до Наказу МОН України № 49 від 23.01.2004 р.
ДОДАТКИ
Додаток А
Тематика навчальної практики з дисципліни «Університетська освіта»
1. Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти країн Європи.
2. Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави.
3. Принципи побудови систем вищої освіти Англії, Франції, Італії та інших країн ЄС.
4. Система вищої освіти у країнах Європи та Америки.
5. Система вищої освіти у країнах Азії.
6. Структура вищої освіти в Україні.
7. Форми навчання у вищих навчальних закладах.
8. Бібліотека академії: завдання і структура.
9. Студентське самоврядування в інституціях вищої освіти.
10. Організація навчального процесу в університеті.
11. Основні завдання, принципи та етапи формування Зони вищої освіти в Європі.
12. Сутність та розвиток поняття «університетська освіта».
13. Загальні положення Болонського процесу.
14. Імплементація Болонського процесу у Вищих навчальних закладах України.
15. Інновації у навчальному процесі.
16. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою
17. Фундаменталізація сучасної освіти.
18. Інформатизація освіти: нові пріоритети.
19. Гуманізація як важливий фактор процесу підвищення якості освіти.
20. Індивідуалізація освіти.
21. Організація навчального процесу в університеті
22. Основні терміни, поняття та їх визначення організації навчального процесу.
23. Мета та завдання впровадження КМСОНП.
24. Загальні положення КМСОНП.
25. Особливості організації навчального процесу в умовах КМСОНП.
26. Контроль успішності студента.
27. Особливості переведення, відрахування, поновлення студентів та переривання їхнього навчання.
28. Контроль за індивідуальним планом студента.
29. Фахова підготовка у вищому навчальному закладі: вступ до спеціальності.
30. Сутність спеціалізації та кваліфікації фахівців спеціальності.
31. Затребуваність фахівців спеціальності на ринку праці.
32. Вимоги до кваліфікації фахівців за певною спеціальністю.
33. Бібліотека університету і правила користування її фондами
34. Загальні підходи до ролі бібліотеки в університетській освіті.
35. Бібліотека вузу в умовах трансформації вищої професійної освіти.
36. Особливості організації та функціонування університетської бібліотеки у світовій практиці.
37. Інноваційні інформаційні технології у бібліотеці університету та їх вплив на формування інформаційної культури університетської освіти.
38. Структура бібліотеки ДонДІШІ та інші бібліотечні фонди міста.
39. Електроні бібліотеки та правила користування ними..
40. Соціально-культурна інфраструктура університету
41. Складові соціально-культурної інфраструктури університетів.
42. Ідеологічна та виховна робота та умови її забезпечення.
43. Фізкультурно-оздоровча робота зі студентами.
44. Медичне обслуговування.
45. Забезпечення студентів гуртожитком, столовими, буфетами тощо.
46. Студентське самоврядування як невід'ємна складова демократизації вищої школи
47. Студентське самоврядування у вищих навчальних закладах: суть, структура, форми роботи.
48. Світова практика студентського самоврядування.
49. Проблеми студентського самоврядування у законодавчих та нормативно правових документах з вищої освіти.
50. Всеукраїнська студентська рада як представницький орган студентів на державному рівні.
Додаток Б
Міністерство освіти і науки України
Полтавський національний технічний університет
імені Юрія Кондратюка
Фінансово-економічний факультет
Кафедра фінансів і банківської справи
ЗВІТ
з навчальної практики
на тему
«Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави»
| Виконав: студент 1-го курсу, групи 101-ЕФ Напряму підготовки | |
| 6.030508 «Фінанси і кредит» | |
| (шифр і назва спеціальності) Іванчук Дмитро Сергійович | |
| Керівник: | (прізвище та ініціали) Дахно Олена Миколаївна |
| (прізвище та ініціали) |
Полтава – 2014 року
Додаток В
Міністерство освіти і науки України
Полтавський національний технічний університет
імені Юрія Кондратюка
Фінансово-економічний факультет
Кафедра фінансів і банківської справи
ЗВІТ
з виробничої (переддипломної) практики
на матеріалах
ПАТ «Миргородський завод мінеральних вод»
| Виконав: студент 3-го курсу, групи 301-ЕФ Напряму підготовки | |
| 6.030508 «Фінанси і кредит» | |
| (шифр і назва спеціальності) Іванчук Дмитро Сергійович | |
| Керівник від навчального закладу: | (прізвище та ініціали) Дахно Олена Миколаївна |
| Керівник від бази практики: | (прізвище та ініціали) Вовк Петро Сергійович |
| (прізвище та ініціали, підпис) |
М.П.
Полтава – 2014 року
