ТЕМА: виховні технології у професійній діяльності сучасного вчителя-вихователя

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: педагогічні технології, виховні технології, наукові засади створення виховних технологій, принципи застосування виховних технологій, особистісно орієнтовані виховні технології, соціально-педагогічні технології.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:

1. Технології виховання: сутність, наукові засади створення та принципи застосування.

2. Виховні технології, що спрямовані на збереження психофізичного здоров’я школярів у навчально-виховному процесі.

3. Виховні технології формування особистісно орієнтованої взаємодії вчителя й учня.

 

ПІДРУЧНИКИ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ:

1. Бойко, А. М. Індивідуальні тьюторські завдання для самостійної роботи студентів II-V курсів. (Інтегрований курс теорії та історії педагогіки) [Текст]: [навч. посіб.] / Алла Микитівна Бойко; [Полт. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка]. – К.; Полтава: КНТ: ПНПУ, 2010. – 400 с.

2. Бойко, А.М. Упровадження педагогічної інноватики у практику виховання / А.М. Бойко. – Полтава, 2011. – 390 с.

3. Виховні технології. – К.: Ред. загальнопед. газет, 2004. – 120 с. – (Б- ка Шк. світу).

4. Журавльова, В. Ціннісні пріоритети у вихованні школярів [Текст] / В. Журавльова // Сучасна школа України. – 2011. – № 3. – С. 3–6.

5. Макаренко А.С. „Проектировать лучшее в человеке...”. – Мн.: Университетское, 1989. – 416 с. – (Б-чка сер. „Университет- школе”).

6. Марьенко И.С. Основы процесса нравственного воспитания школьников. – М.: Просвещение, 1980. – 183 с.

7. Педагогіка: Інтегрований курс теорії та історії: / За ред. А.М.Бойко. – Ч. 2. – К., 2004. С. 399-422; 467-470.

8. Селевко Г.К. Социально-воспитательные технологии: Учеб. пособие для студ. обучающихся по спец. "Соц. работа" и "Соц. педагогика"/ Г.К.Селевко, А.Г.Селевко. – М.: Нар. образование; Шк. технологии, 2002. – 176 с. – (Проф. б-ка учителя.).

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА:

1. Бех, І. Програма виховання дітей та учнівської молоді в Україні [Текст] / І. Бех // Шкільний світ. – 2010. – № 33. – С. 1, 3–62.

2. Боголюбов В.И. Инновационные технологии в педагогике // Школьные технологии. – 2005. – №1. – С.39-58.

3. Казанцева, Н. А. Сучасні виховні технології в системі роботи навчального закладу [Текст] / Н. А. Казанцева // Світ виховання. – 2010. – № 5. – С. 33–36.

4. Козачок, Ю. Функції виховної системи школи [Текст] / Ю. Козачок // Директор школи. – 2011. – № 13. – С. 19–27.

5. Кларин М.В. Технология постановки целей // Школьные технологии. – 2005. – №2. – С.50-51.

6. Кулеш, В. Сучасні підходи до виховної роботи [Текст] / В. Кулеш, Г. Уманець // Директор школи. Україна. – 2011. – № 1. – С. 17–22.

7. Куликова Л. Технология гуманистического воспитания // Воспитательная работа в школе. – 2003. – №3. – С.32-34.

8. Литвиненко С. Теоретичні засади розробки соціально-педагогічних технологій // Сільська школа України. – 2006. – №25-26. – С.3-6.- 2007.-№3.-С.3-6.

9. Монахов В.М. Введение в теорию педагогических технологий // Школьные технологии. – 2005. – №3. – С.4-9.

10. Сухомлинский В.А. О воспитании: Для педагогов, родителей и студ. Педвузов / Сост. Латышина Д.И. – М.: Шк. Пресса, 2003. – 192 с.

11. Ситник, Г. Шляхи та засоби оптимізації виховного процесу в сучасній школі [Текст] / Г. Ситник // Школа. – 2010. – № 7. – С. 70–74.

12. Юрасов И.А. Социально-коммуникативный аспект педагогических технологий / И.А.Юрасов, О.Н.Юрасова // Школьные технологии. – 2006. – №3. – С.19-22.

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА:

1. Байрамова М. Технології учнівського самоврядування / М.Байрамова, Д.А., В.Дзюбук// Завуч. – 2004. – №11. – С.4-12.

2. Виговська О. Цілісний розвиток дитини: елементи авторської технології // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2006. – №1. – С.78-87.

3. Дербеньова, А. Г. Створення й розвиток колективу класу [Текст] / А. Г. Дербеньова, А. В. Кунцевська // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2011. – № 3. – С. 2–6.

4. Калошин, В. Ф. Формування духовності особистості - основна стратегія відродження національної культури та економіки [Текст] / В. Ф. Калошин // Управління школою. – 2011. – № 4-6. – С. 2–10.

5. Столяренко, Е. В. Формирование толерантности и гуманистического мировоззрения современных школьников [Текст] / Е. В. Столяренко, О. В. Столяренко // Педагогическое образование и наука. – 2010. – № 2. – С. 19–24.

6. Сухомлинська, О. Програми національного виховання в умовах освітніх модернізаційних змін [Текст] / О. Сухомлинська // Шлях освіти. – 2010. – № 4. – С. 4–8.

 

ЦЕ ЦІКАВО:

1. Бейн К. Планування ранкової зустрічі // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2007. – №6. – С.56-58. Педагогічна технологія "Ранкова зустріч зі школою" та її планування..

2. Пусепліна Н.М. Музейно-педагогічна діяльність у системі професійно-педагогічної діяльності вчителя / Н. Пусепліна // Методичні рекомендації для вищих закладів педагогічної освіти. – Полтава: ТОВ «Сіміон», 2011. – 76 с.

3. Шайко, М. А. Модель виховної системи "Країна любові та доброти" [Текст] / М. А. Шайко // Світ виховання. – 2010. – № 5. – С. 37–41.

 

МЕТОДИЧНА СКРИНЬКА:

1. Красильникова, И. Музыкально-компьютерные технологии в учебно-творческой деятельности школьников [Текст] / И. Красильникова // Искусство в школе. – 2011. – № 1. – С. 4–7.

2. Пантелеева, В. Роль музеев в воспитательном процессе школы [Текст] / В. Пантелеева, С. Скрыгина // Воспитательная работа в школе. – 2010. – № 1. – С. 101–110.

3. Педагогічні технології // Завуч. – 2006. – №36. – Вкладка.

 

Модуль 2. Класне керівництво у контексті особистісно–гуманістичної парадигми виховання

ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 1