Мета: вивчити особливості клітин прокаріотів і еукаріотів; навчитися розпізнавати на схемах, постійних мікропрепаратах прокаріотичні та еукаріотичні клітини.
Оснащення:, картки з завданнями, ілюстрації, інструкції, електричні мікроскопи, предметне та покривне скло, постійні мікропрепарати епідерми шкіри, гіфів мукору, цибуля, препарувальні набори, розчин Люголя.
Техніка безпеки:
1. т/б в біологічні лабораторії;
План проведення заняття:
1. Правила роботи з мікроскопом
2. Бесіда («Цитологія. Характеристика методів дослідження будови та життєдіяльності клітини»);
3. Структурування понять («Загальний план будови клітини»);
4. Мікроскопічне дослідження будови клітин представників еукаріотів та різних царств прокаріотів;
5. Характеристика одно- і двомембраних органел тваринної і рослинної клітини
6. Підведення підсумків роботи та складання висновків.
Література: Кучеренко М.Е., Вервес Ю.Г., Балан П.Г. «Загальна біологія» підручник для 10 класу – К.: Генеза, - 2011.
Завдання І. Дайте відповідь на питання:
· Що є вивчає цитологія?
· Які методи цитології ви знаєте? Опишіть їх характерні особливості.
· Чому клітину називають елементарною структурно-функціональною одиницею життя?
· Пригадайте особливості клітинної будови представників різних над царств.
· Чим відрізняється будова прокаріотів та еукаріотів?
· Дайте визначення цим поняттям.
· Представники якого царства належать до надцарства Прокаріоти?
· Представники яких царств належать до надцарства Еукаріоти?
· Чи можна стверджувати, що представники царств Гриби, Рослини, Тварини мають ідентичну будову клітини?
· Назвіть основні відмінності у будові клітин представників цих царств.
· З чим пов’язані відмінності?
· Які ознаки будови об’єднують представників про- та еукаріотів?
Завдання ІІ. Ознайомитися з правилами роботи з мікроскопом
| 1. | Окуляр |
| 2. | Об’єктив |
| 3. | Тубус |
| 4. | Штатив |
| 5. | Предметний столик |
| 6. | Дзеркальце |
| 7. | Гвинт |
1. М’якою серветкою протріть окуляр (1) і об’єктив (2) мікроскопа.
2. Поставте мікроскоп біля краю стола так, щоб він під час роботи не рухався, а окуляр знаходився напроти лівого ока. Зошит и всі необхідні предмети розмістіть справа від приладу.
3. Перевірте, чи повністю відкрита діафрагма. Вона може закривати отвір у предметному столику (5), і промені світла не проходитимуть крізь досліджуваний об’єкт.
4. За допомогою дзеркальця (6) налаштуйте «зайчик»: коли ви дивитесь в окуляр, об’єктив має бути яскраво освітлений.
5. На предметний столик помістіть досліджуваний об’єкт на відстані 1 см від тубуса,(3).
6. За допомогою гвинта (7) відреагувати відстань до досліджуваного об’єкта, поки не з’явився його чітке зображення.
7. Після закінчення роботи зніміть з предметного столика об’єкт і переведіть мікроскоп в неробоче положення.
Завдання ІІІ. Вставте пропущені у схемі поняття:
| Клітина |
Завдання ІV. Дослідження будови рослинної, тваринної та бактеріальної клітин.
