Разновидности состояния социально-психологических явлений

Первый опыт классификации психических состояний человека. Прежде чем говорить о специфике состояния социально-психологических явлений, необходимо рассмотреть тот опыт дифференциации состояний психики, который накопился в рамках общей, инженерной, медицинской и других отраслях психологии.

Первые попытки классификации психических состояний были предприняты Н. Д. Левитовым. Не претендуя на исчерпывающую классификацию состояний и отмечая высокую степень сложности решения этой задачи, Н. Д. Левитов, тем не менее, предложил в качестве основного критерия подразделять состояния на относящиеся к познавательной деятельности, эмоциям и воле по аналогии с группировкой психических процессов.

При этом им отмечалась также возможность дифференцировать психические состояния по аналогии с типами и чертами характера, равно как и на основании различий по характеру деятельности (игровой, учебной, трудовой, спортивной). В дополнение к этому Н. Д. Левитов предлагал учитывать:

I. Состояния личностные и ситуативные. В первых прежде всего выражаются индивидуальные свойства человека, во вторых — особенности ситуации, которые способны вызвать у человека нехарактерные для него реакции.

2. Состояния более глубокие и более поверхностные, в зависимости от силы их влияния на переживания и поведение человека. Страсть в таком случае квалифицировалась Н. Д. Левитовым как состояние более глубокое, чем настроение.

3. Состояния, положительно и отрицательно действующие на человека.

4. Состояния продолжительные и краткие.

5. Состояния более или менее осознанные и т. д.

И, наконец, предусматривалось выделение патологических состояний, предполагающих их изучение психопатологами и психиатрами [1, с. 25—26].

Дополнительные признаки для классификации психических состояний. За четыре десятилетия, прошедшие со времени первой попытки классификации психических состояний, предложенной Н. Д. Левитовым, накопился новый материал исследований, осуществляемых психологами, психофизиологами, психиатрами, представителями инженерной психологии и психологии труда, который позволяет несколько расширить представление о реальном многообразии психических состояний человека.

Так, Л. В. Куликов отмечает, что иногда для систематизации выделяют доминирующий в структуре состояний психический феномен: это состояния напряжения, утомления, эйфории, созерцания, озарения, фрустрации, тревоги, удовлетворенности или, напротив, неудовлетворенности и т. д. [2, с. 20].

Состояния могут различаться по уровню их активации или интенсивности на состояния аффекта, стресса, произвольного или непроизвольного внимания, гипноза, быстрого сна, медленного сна, коматозного состояния [5] или по характеру и уровню их психической и нервно-психической напряженности (Н. И. Наенко, Т. А. Немчин и др.).

Значительный интерес представляет предложенное В. Н. Мя-сищевым еще в 60-е годы различие эмоциональных состояний на три разнородные группы явлений: эмоциональнее реакции, эмоциональные состояния и эмоциональные отношения. Состояния личности в целом обусловлены отношениями личности, актуальным межличностным и социальным статусом, целями активности и адаптации к среде и ситуации К их основным характеристикам, по мнению Л. В. Куликова, относятся тонические, временные, модальностные и позволяющие описывать знак полярного состояния [2, с. 22].

Классификационные признаки различия состояний социально-психологических явлений. В качестве классификационных признаков, позволяющих определять разновидности состояния социально-психологических явлений, на наш взгляд, можно предложить следующие основания или критерии их дифференциации:

по субъектам — на состояния личности и различных общностей (групп, коллективов, классов, народов, масс, общества и т. д.);

по направленности психических функций субъекта состояния — на отношения с другими, общение, деятельность, сознание или состояние других;

по характеру — на игровое и деловое, традиционное и инновационное, познавательное и коммуникативное;

по уровню нормативности — на состояния нормативные, пограничные и отклоняющиеся от нормы (аномальные, патологические);

по временным параметрам — на кратковременные, длительные и постоянные;

по приуроченности к источнику — на ситуативные, актуальные и субъектные;

по энергетическому уровню — на повышенные (подъем, энтузиазм), взрывные или, наоборот, пониженные, вялотекущие;

по тональной окраске — на мажорные, нейтральные и минорные;

по предметной направленности — на те или иные сферы социальной жизни: состояния экономической, политической, правовой, эстетической, религиозной и т. д. психологии;

по уровню осознанности — на осознаваемые, мало осознаваемые и бессознательные;

по уровню контролируемости — на спонтанные, неконтролируемые (например паника) и контролируемые;

по уровню напряженности — на состояния напряженности, стрессовые и состояния раскрепощенности, релаксации, разрядки,

по уровню сбалансированности — на состояния гармоничные, внутренне согласованные и рассогласованные;

по уровню адекватности предстоящей деятельности — на состояния психологической готовности и неготовности, психологической включенности и невключенности,

по уровню стабильности — на стабильные и нестабильные;

по критерию дифференциальной психологии — на состояния, связанные с различиями по полу и возрасту.

Вариативность, многомерность и многозначность психических состояний. С учетом всех названных выше 16 вариантов возможных способов дифференциации состояний социально-психологических явлений (ряд которых может быть еще продолжен), становится очевидным их реальное многообразие

Последнее со временем, вероятно, станет предметом многих специальных исследований, которые, безусловно, нужны для того, чтобы полнее учитывать фактор психического состояния человека во всех проявлениях его бесконечно многомерной социальной жизнедеятельности.

Не преследуя решения этой задачи, мы считаем возможным ограничиться пока предельно краткой характеристикой лишь некоторых разновидностей состояния таких социально-психологических явлений, которые имеют самое прямое отношение к ключевым категориям данной отрасли научного знания.

Психические состояния личности. Психическое состояние личности может рассматриваться с точки зрения ее здоровья как нормальное и нездоровое, на грани между нормой и патологией и, наконец, как патологическое. Исследование этих аспектов психического состояния является предметом медицинской психологии, и прежде всего психиатрии

Но и в рамках здоровья психическое состояние может разделяться на обычное и необычное, состояние занятости, включенности в деятельность и состояние невключенности, отрешенности, состояние сосредоточенности и рассеянности и т. д. [1, с. 79—87], [6].

Одной из особенностей социально-психологического подхода к состоянию личности является изучение изменений этого состояния и поведения личности в группе, общности и массе людей. Особенно значимы для состояния личности ее отношения с другими людьми, ее статус в группе и коллективе, климат этого коллектива, степень самореализации и самоутверждения личности, ее понимание и признание другими.

Психические состояния общности. Аналогичным образом многообразны и психические состояния различных групп людей, общностей от диады до человечества. Однако здесь индикатором состояния является прежде всего характер внутриобщностных отношений, уровень их согласованности или рассогласованности, мера реализации психического потенциала общности в деятельности.

Здесь, как и в случае с личностью, состояние общности может варьировать от обычного до состояний необычных (буйство толпы, массовый экстаз, паника, ажиотаж и т. д.), которые способны легко переходить в патологические проявления и различные формы "отклоняющегося" (от правовых или моральных норм) или даже преступного поведения. О том, сколь деструктивным может оказаться влияние неожиданных изменений ситуации при психологической неготовности к ним людей, свидетельствуют исследования болгарского психолога Г. Йолова, посвященные состоянию массовой психологии в экстремальных условиях [7].

Независимо от своих проявлений психические состояния любой общности — от предельно малой группы (триада или диада) до самых больших (массы людей или народы и др.) — в своей основе имеют преобладающий в данный конкретный момент времени психический настрой [8, с. 137—154].

А это делает необходимым изучение как преобладающего настроения или социально-психологического климата коллектива в качестве индикатора и проявления его социально-психологического состояния.

Точно так же актуально изучение состояний и еще более крупных общностей, таких как народ. Общественное настроение при этом опять же оказывается показателем психического состояния как данного сообщества, народа, этноса или суперэтноса, так и климата его жизнедеятельности. Стабильные пласты в психическом состоянии того или иного народа приобретают статус его характера, или архетипа.

Состояния общения. Как и состояние личности или общности, общение может быть обычным, повседневным, будничным и не совсем обычным, даже совсем необычным. Не совсем обычно праздничное общение. Оно несет в себе заряд приподнятости душевного настроя в отличие от будничного, более ровного настроения.

Нельзя считать обычной и ситуацию общения политического лидера или артиста с массовой аудиторией. Выступления последних перед массой собравшихся людей придают особый накал и напряженность самому состоянию как оратора, так и слушателей.

К. С. Станиславский считал даже такое состояние общения отдельного человека, например актера, с огромной аудиторией не вполне нормальным, способным оказать отрицательное воздействие на творческий процесс. "Самочувствие актера на сцене, — писал он, — и тот момент, когда он стоит перед тысячной толпой и перед ярко освещенной рампой — противоестественно и является главной помехой при публичном творчестве" [9, с. 305].

Не менее значимым испытанием готовности к стрессу оказывается состояние психологического контакта спортсмена с многотысячным стадионом, особенно в ситуации его сольного выступления в публичных соревнованиях. Необычность состояния массового общения на стадионе выражается не только в психологической экзальтации болельщиков, но и в силе того влияния, которое они оказывают на выступающих спортсменов, заражая их своим настроением.

При этом эффект такого воздействия может быть в высокой степени стимулирующим успех выступающего, особенно когда публика на стадионе в едином порыве поощряет своего фаворита выкрикиванием его имени. В таком случае действуют сразу несколько психологических факторов, взаимно усиливая друг друга. С одной стороны, эффект психического заражения, передающегося от массы к индивиду, с другой — особая значимость для человека стимулирующего влияния его имени.

Б. Ф. Поршнев замечал в свое время по этому поводу: "Каким сильным, например, раздражителем служит собственное имя человека! Подчас спящий человек не реагирует на другие слова, но при произнесении его имени сразу просыпается" [10, с. 176]. Сказывается при этом и эффект публичного признания и поощрения фаворита, выражающийся в выкриках его имени многотысячной толпой.

Иными словами, состояние человеческого общения, приподнятое или приземленное," возбужденное или подавленное, стимулирующее или дезориентирующее (например паника), является не только его существенной качественной характеристикой, но и фактором его изменения, функционирования и развития.

Состояние деятельности. Психологическая характеристика состояния человеческой деятельности может рассматриваться с разных сторон: как состояние психологической готовности или неготовности личности или общности к эффективной деятельности, как состояние психологической включенности или невключенности в эту деятельность и, наконец, как состояние ее психологической эффективности или неэффективности.

Самостоятельное значение имеет вопрос о той или иной степени психологического обеспечения различных состояний деятельности, равно как и более широкий вопрос о социально-психологических факторах состояния готовности или неготовности к эффективной деятельности.

До настоящего времени этот вопрос остается менее всего освещенным в социальной психологии, если не считать лишь отдельных исследований, посвященных как проблемам психологической готовности к деятельности [11], так и специальных, связанных, например, с проблемой психологической готовности к формированию системы территориального, местного и регионального самоуправления [12]. Несомненный интерес представляет и исследование Г. Л. Ержемским психологического механизма формирования дирижером состояния готовности к предстоящей работе с оркестром как процесса "психологической преднастройки" [13].

Заслуживают специального исследования и другие аспекты состояний социально-психологических явлений, связанные с изучением многообразия состояний общественного сознания, человеческих отношений и специфики состояний социальной психики человека в различные периоды истории человечества.