Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


“ребовани€ к результатам освоени€ дисциплины




ѕрин€та€ структура компетенций.

ƒисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ‘√ќ— ќќѕ ¬ѕќ по направлению подготовки 050100.62 Ђѕедагогическое образованиеї:

- готовность использовать нормативно- правовые документы в своей де€тельности (ќ -13)

- способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной де€тельности (ќѕ -1);

- способность нести ответственность за результаты своей профессиональной де€тельности (ќѕ -4);

- способность к обеспечению охраны жизни и здоровь€ обучающихс€ в учебно-воспитательном процессе и внеурочной де€тельности (ѕ -7).

 

¬ результате изучени€ дисциплины студент должен:

«нать:

Ј основные пон€ти€ образовательного права;

Ј основные нормативно-правовые акты в области образовани€;

Ј нормативно Ц правовые и организационные основы де€тельности образовательных учреждений и организаций;

Ј основные положени€  онвенции о правах ребенка и «акона –‘ Ђќб основных гаранти€х прав ребенка в –оссийской ‘едерацииї;

Ј основные права ребенка и формы их правовой защиты;

Ј основные права и об€занности педагогических работников;

Ј основные правовые акты международного образовательного законодательства;

Ј основные положени€ ѕрограммы модернизации педагогического образовани€.

”меть:

Ј анализировать нормативные правовые акты в области образовани€;

Ј анализировать и составл€ть локальные нормативные акты (”став, ѕоложение о правах и об€занност€х учащихс€, ѕравила внутреннего распор€дка и др.);

Ј понимать и объ€сн€ть смысл правовых норм, закрепленных в нормативных правовых актах;

Ј пользоватьс€ электронными справочно-правовыми системами дл€ быстрого поиска документов;

Ј решать правовые задачи в рамках профессиональной де€тельности.

¬ладеть:

Ј навыками использовани€ терминологии Ђќбразовательного праваї в процессе объ€снени€ сущности различных правовых €влений;

Ј приемами, методами правового воспитани€ и развити€ правовой культуры населени€

Ј навыками отбора содержани€ правового материала;

ћатрица соотнесени€ разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций.

є Ќаименование разделов и тем дисциплины  оды формируемых компетенций
ќ -13 ќѕ -1 ќѕ 4 ѕ -7
  –аздел 1. ќбразование в современном обществе и его система        
1. ќбразование в современном обществе     +    
2. —истема образовани€ в –оссийской ‘едерации   +       +    
  –аздел 2. ѕравовое регулирование образовани€        
3. ѕраво на образование   +     +  
4. —истема законодательства –оссийской ‘едерации об образовании +        
  ѕравоотношени€ в сфере образовани€ +   + +
6. ќрганизационно-правовые основы де€тельности образовательного учреждени€ +      
7. ѕравовое регулирование уровней образовани€ +     +    
8. ”правление системой образовани€ +      
9. ‘инансово-экономическа€ основа системы образовани€ +      
10. ѕравовое регулирование организации образовательного процесса.   +       +     +
11. ѕрава ребенка в –оссийской ‘едерации.   +     +   +
 

ќбъем дисциплины.

ќбъем дисциплины и виды учебной работы

¬ид учебной работы  оличество часов по формам обучени€
ќчна€ «аочна€ (полна€) «аочна€ (сокращенна€)
Ќомера семестров:      
јудиторные зан€ти€ (всего): ¬ том числе:      
  Ћекции (Ћ)      
ѕрактические зан€ти€ (ѕ«) -    
—еминарские зан€ти€ (—«)      
Ћабораторные работы (Ћ–) -    
—амосто€тельна€ работа (—–—) (всего) ¬ том числе:      
  ѕроработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой      
–абота с электронными справочно-правовыми системами      
Ќаписание реферата      
ѕодготовка конспектов выступлений на семинаре      
ќбща€ трудоемкость: 72ч./ 2 «≈    
¬ходной контроль:      
“екущий контроль:      
‘орма промежуточной аттестации: зачет      




ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-23; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 311 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћаской почти всегда добьешьс€ больше, чем грубой силой. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

2197 - | 2057 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.