Общие положения курсового проектирования

Митрофанов А.Н., Устина Н.А.

ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Методические указания по подготовке курсового проекта

Для студентов направления подготовки 081100.62

«Государственное и муниципальное управление»

 

Методические рекомендации по подготовке курсовой работы составлены для студентов направления подготовки «Государственное и муниципальное управление». Учебным планом данной специальности предусмотрено выполнение курсового проекта по дисциплине «Организационное проектирование систем управления». Пособие включает общие требования и порядок написания курсовой работы. Оно ориентирует студентов на овладение навыками творческой самостоятельной исследовательской деятельности.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

2. СТРУКТУРА КУРСОВОГО ПРОЕКТА

3. ЭТАПЫ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

3.1.Определение тематики курсового проекта

3.2. Сбор материала

3.3.Оформление теоретической части.

3.4. Оформление аналитической части.

4. СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

4.1. Анализ внутренней и внешней среды организации. Выявление миссии и целей организации

4.2. Описание функционального содержания управленческой деятельности в организации и его информационного обеспечения.

4.3.Анализ информационного обеспечения системы управления.

4.4. Анализ организационной структуры организации

4.5. Оформление проектной части.

5. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

6. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

7. ЛИТЕРАТУРА

ПРИЛОЖЕНИЯ

1.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Курсовое проектирование - творческая деятельность, важнейшая составляющая учебного процесса в вузе, завершающая изучение целого ряда общепрофессиональных и специальных дисциплин. В ходе курсового проектирования закрепляются и углубляются, приводятся в систему навыки самостоятельного подхода к решению управленческих задач, совершенствуются умения, полученные на практических занятиях, производственной практике.

Курсовой проект представляет собой самостоятельную работу, в которой студент разрабатывает прогрессивные решения, применяя научные принципы и методы проектирования, использует исходные типовые, нормативные или перспективные материалы. Тематика курсового проектирования вытекает из задач современного управления организациями и перспектив их развития. Объектом курсового проектирования могут быть как целые организации, так и отдельные функциональные управленческие звенья, конкретные и общие функции управления, информационное обеспечение управления, организационные структуры, управленческие процессы.

Задачи реального курсового проекта заключаются в обосновании создания нового или модернизации, реконструкции действующей организации на основе сопоставления объективных данных, возможностей реализации проекта: разработке комплекса проектных решений технического, организационно-экономического и социального характера; разработке пакета документации, отражающей объект проектирования.

Следует подчеркнуть, что содержание, уровень сложности задачи, поставленной перед студентом должны соответствовать квалификационным требованиям к бакалавру. В ходе выполнения такого задания студент учится проектировать объект (процесс), овладевает методикой расчетов, учится пользоваться справочной литературой, нормативной, технологической документацией, чертить схемы организационных структур, информационных связей, документооборота.

Выполнение курсового проекта предполагает освоение студентом следующих компетенций:

ОПК-3- способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия.

ПК-14- способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования.

ППК-1 - способность принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять служебные (трудовые) обязанности.

Работа студентов по курсовому проекту выполняется в течение длительного времени наряду с обычной ежедневной учебной работой, требует тщательной организации труда и планирования личного времени. Поэтому в рамках изучения курса «Организационное проектирование систем управления» предполагается поэтапная работа над курсовым проектом, На организационном этапе распределяются темы курсовых проектов, излагаются требования, которых следует придерживаться при его выполнении, сообщаются исходные данные, рекомендуемая литература. Устанавливаются объемы проекта. С целью правильного распределения времени для выполнения курсового проекта составляется график, где отражены часы для консультаций и этапы работы.

Законченный курсовой проект студент защищает на кафедре перед комиссией из нескольких преподавателей, включая руководителя проектирования. Приветствуется также защита курсовых проектов, выполненных по заданиям муниципальных предприятий и учреждений. При защите проекта студент учится не только правильно излагать свои мысли, но и аргументировано отстаивать, защищать выдвигаемые решения, результаты проектирования, рекомендации.

Система управления должна быть предметом специального проектирования, которое надо осуществлять на основе исследования ее характеристик, а также изменяющихся условий и потребностей управления.

Наиболее общими показателями системы управления являются: состав и структура функций управления, звенья и их распределение по ступеням иерархии, структура системы управления, величина звеньев. Распределение полномочий (централизация управления), информационное обеспечение, квалификационные требования, использование технических средств, равномерность нагрузки. В этих своих характеристиках система управления и предстает в качестве объекта управления и проектирования.

В основе проектирования организаций лежит знание и применение основных законов и принципов организаций. Цель курсового проектирования по дисциплине «Организационное проектирование систем управления» - освоение навыков применения законов и принципов организации в практике управления организационных систем, их диагностики и перепроектирования.

Для оказания помощи студентам при выполнении курсового проекта кафедра выделяет руководителя. Руководитель ведет постоянное наблюдение за разработкой всех разделов курсового проекта в соответствующие сроки и оказывает студентам необходимую помощь на всех этапах его выполнения.

Не позднее, чем за две недели до окончания срока, выделенного учебным планом для выполнения курсового проекта, студент сдает готовую работу руководителю для проверки. Руководитель проверяет качество ее выполнения и дает необходимые замечания. В соответствии сними студент вносит необходимые исправления в курсовой проект.

Законченный курсовой проект студент защищает перед комиссией, назначенной руководителем кафедры.

При неудовлетворительной защите студентом курсового проекта руководитель по согласованию с заведующим кафедрой решает вопрос о возможности его повторной защиты.