Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


—итуационный подход в теории лидерства




–ешающую роль в эффективном менеджменте играют ситуационные факторы, при этом не отвергает важность личностных и поведенческих характеристик.

ќсновными ситуационными теори€ми лидерства €вл€ютс€ модель руководства ‘. ‘идлера, подход Ђпуть-цельї “. ћитчела и –. ’ауса, теори€ жизненного цикла ѕ. √ерси и  . Ѕланшара, модель прин€ти€ решений ¬. ¬рума и ѕ. …еттона и др.

¬ основе большинства ситуационных моделей лежит положение о том, что выбор адекватного стил€ руководства определ€етс€ в результате анализа природы управленческой ситуации и определени€ ее ключевых факторов.

Ѕольшое значение имеет теори€ жизненного цикла ѕ. √ерси и  . Ѕланшара. ¬ ее основе лежит положение о том, что эффективный стиль лидерства зависит от Ђзрелостиї исполнителей. «релость определ€етс€ квалификацией, способност€ми и опытом работников, готовностью нести ответственность, желанием достичь поставленной цели, т.е. €вл€етс€ характеристикой конкретной ситуации.

јнализиру€ различные сочетани€ ориентации на рабочие задачи и человеческие взаимоотношени€, ѕ. √ерси и  . Ѕланшар выделили следующие стили руководства: приказной, тренировочный, участи€ в управлении (поддерживающий) и делегировани€, соответствующие уровн€м развити€ работников.

“еори€ устанавливает четыре стил€ лидерства, соответствующих уровню зрелости персонала:

1. высока€ ориентаци€ на задачу и низка€ на людей (давать указани€);

2. одинаково высока€ ориентаци€ на задачу и людей (продавать);

3. низка€ ориентаци€ на задачу и высока€ на людей (участвовать);

4. одинаково низка€ ориентаци€ на задачу и людей (делегировать).

ƒанна€ теори€ утверждает, что эффективный стиль руководства должен быть всегда разным в зависимости от зрелости исполнителей и характера управленческой ситуации.

ћодель прин€ти€ решений ¬. ¬рума и ѕ. …еттона концентрирует внимание на процессе прин€ти€ решений. ќна выдел€ет п€ть стилей лидерства, представл€ющих континуум, от автократического стил€ прин€ти€ решений (AI и ј»), консультативного (CI и —») и до группового (стил€ полного участи€) (GII):

ј1 Ч менеджер сам решает задачу и принимает решение, использу€ имеющуюс€ у него информацию;

ј2 Ч менеджер сам решает задачу, но сбор и первичный анализ информации осуществл€етс€ подчиненными;

—1 Ч менеджер принимает решение путем индивидуальных консультаций с отдельными подчиненными;

—2 Ч аналогично стилю —1, но консультации провод€тс€ в групповой форме;

G2 Ч решение принимает группа, в которой менеджер играет роль Ђпредседател€ї.

ѕрименение каждого из этих стилей зависит от ситуации (проблемы), дл€ оценки которой разработаны семь последовательно используемых в процессе прин€ти€ решени€ критериев: значение качества решени€; наличие достаточной информации и опыта у руководител€ дл€ прин€ти€ эффективного решени€; степень структурированности проблемы; значение причастности подчиненных дл€ прин€ти€ эффективного решени€; веро€тность поддержки автократического решени€ руководител€; степень мотивации подчиненных при решении проблемы; веро€тность конфликта между подчиненными при выборе альтернативы.

ѕодобно другим ситуационным теори€м, модель ¬рума-…еттона получила поддержку многих теоретиков менеджмента, но в то же врем€ подверглась серьезной критике. ћногие отмечают, что модель объ€сн€ет, как принимать и исполн€ть решение, а не как достигнуть эффективности и удовлетворенности подчиненных.

—итуационные теории лидерства имеют важное практическое значение, поскольку утверждают множественность оптимальных стилей лидерства в зависимости от ситуации. ќни указывают на отсутствие единого универсального стил€ управлени€ и устанавливают эффективность руководства в зависимости от ситуационных факторов.

¬ насто€щее врем€ прочно утвердилось мнение, что эффективность лидерства имеет ситуационный характер и зависит от предпочтений, личностных качеств подчиненных, степени их веры в свои силы и возможности воздействовать на ситуацию. Ћидерство обусловливают также черты личности самого руководител€, его интеллектуальные, личностные, деловые и профессиональные качества. ќни гораздо труднее поддаютс€ коррекции, чем, например, методика прин€ти€ решений.

¬ каждом конкретном случае действи€ руководител€ должны определ€тьс€ конкретной ситуацией. Ёффективным окажетс€ лидер, который сумеет использовать возникшую ситуацию. ƒл€ этого необходимо хорошо знать способности подчиненных, их возможности дл€ выполнени€ поставленной задачи, пределы своего вли€ни€ на исполнителей.

¬ процессе выполнени€ задачи может изменитьс€ ситуаци€, и это потребует изменить способы воздействи€ на подчиненных, т.е. стиль руководства.  ак и управление в целом, лидерство в какой-то мере €вл€етс€ искусством, поэтому успешным окажетс€ лидер, способный при необходимости изменить стиль руководства, т.е. ориентироватьс€ на реальные услови€ производства и окружающей среды.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-23; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 567 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„еловек, которым вам суждено стать Ц это только тот человек, которым вы сами решите стать. © –альф ”олдо Ёмерсон
==> читать все изречени€...

2068 - | 1927 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.