Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Организационные или управленческие коммуникации




Звенья управленческой структуры соединены системой коммуникационных каналов, посредством которых осуществляется взаимодействие между ними. По содержанию такое взаимодействие может быть информационным, административным или техническим.

В рамках информационного взаимодействия субъекты управленческого процесса обмениваются информацией, необходимой для принятия решений и поддержания общей целостности компании. Эти сведения бывают официальными и неофициальными, помогающими ориентироваться в ситуации.

В процессе административного взаимодействия вышестоящие звенья управленческой структуры передают нижестоящим полномочия и ответственность, различные распоряжения, инструкции, рекомендации, получают от них отчеты, осуществляют процесс контроля.

По своему назначению административное взаимодействие бывает координационным и интеграционным. С помощью первого, которое осуществляют межфункциональные органы — комитеты, специальные группы и т.п., обеспечивается согласование интересов отдельных звеньев управленческой структуры и поддерживается единство их автономных действий. С помощью вторых происходит объединение ее элементов в единое целое и их подчинение руководящему центру организации.

Техническое взаимодействие между субъектами управленческой структуры реализуется в процессе их участия в организационной деятельности, например, при подготовке и проведении совещаний, переговоров, сборе, фиксации, хранении, выдаче различного рода документов, ведении делопроизводства и пр.

Поскольку сотрудники разных уровней не всегда хорошо понимают и представляют себе работу друг друга, при обмене информацией между ними имеют место ее значительные потери.

Исследования показывают, что в крупных организациях при переходе от одного уровня к другому теряется до 30% информации, а в целом по цепочке при движении сверху вниз ее потери достигают 80%, а снизу вверх — 90%.

Существует алгоритм коммуникационного процесса, который включает последовательное решение ряда управленческих задач

Сначала отправитель должен понять и структурировать ту информацию, которую будет передавать.

Затем выбрать систему «кодов» - алфавитно-буквенный, образный, символьный, которая будет адекватно восприниматься получателем.

Далее, выбрать канал (публичное выступление, телефон, электронная почта, обычная почта и т.д.) по которому информация будет передаваться.

В таком же порядке информация будет восприниматься получателем.

Необходимо всегда помнить, что при управленческих коммуникациях, даже строго официальных, их эффективность определяется комплексов факторов.

Во-первых, имеет значение общий фон, контекст, в рамках которых проходят коммуникации.

Во-вторых, руководитель, менеджер, консультант как отправитель передает не только «сухую информацию», но и свои эмоции, жизненные установки и принципы.

В-третьих, кроме вербальной, рационально структурированной информации передается невербальная информация, которая связана с мимикой, жестами, тембром голоса, общим образом человека.

Почему происходит искажение и потеря информации?

«Люди говорят на разных языках», в том смысле, что вкладывают разный, не совпадающий смысл в одни и те же слова. Нужно разъяснять, особенно, профессиональную терминологию, корпоративный жаргон.

«Люди находятся в плену предрассудков, прежнего опыта и распространенных мифов». Нужно не бороться с мифами и легендами, а объяснять, иронизировать, учитывать.

Внимание! Организация как процесс реализации эффективных управленческих коммуникаций требует особых методов снижения потерь и искажения информации. К ним относятся:

- дублирование важной информации («повторение – мать научения»);

- использование одновременно нескольких каналов и «кодов» передачи информации.

- инициирование «обратной связи».

 

Учебное задание для групповой работы в зале.

1. Какие организационные проблемы Tupperware® характерны для технологии «домашней презентации»?

______________________________________________________________________________________

 

2. Как снизить информационные барьеры и искажения при подготовке к домашней презентации и ее проведения?

______________________________________________________________________________________

 

3. Как правильно построить работу с клиентами для организации повторной домашней презентации?

______________________________________________________________________________________

Управленческий контур в Tupperware:

Мотивация

В этом самая «соль» теории и практики управления людьми. Все предыдущие элементы управленческого контура «предполагают», а когда управленческий процесс доходит до объекта управления – людей, то люди, наши сотрудники, коллеги, подчиненные «располагают». Как добиться, чтобы разные люди объединялись вокруг общих задач и работали, не сколько им хочется, а сколько надо компании. – Это проблема проблем, это проблема правильной мотивации людей.

В основе мотивационной теории и практики лежат социально-психологические закономерности поведения людей в организациях, компаниях. Наиболее известная теория иерархии потребностей А.Маслоу.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-11-23; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 473 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Сложнее всего начать действовать, все остальное зависит только от упорства. © Амелия Эрхарт
==> читать все изречения...

4218 - | 4081 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.