1)Встаньте, пожалуйста! Идите домой! Спроси своих родителей об этом. Прочитай эту книгу. Пожалуйста, откройте свои учебники на странице 45. Будьте внимательными. Позвони мне полвосьмого вечером.
2)Не бегайте! Не рассказывай об этом никому. Не пишите на партах. Не смотри на меня. Не закрывай дверь, пожалуйста! Не включай, пожалуйста, телевизор сейчас. Не будьте ленивыми.
3)Давай послушаем музыку. Давайте пойдём в кино. Давайте будем ответственными. Давай купим арбуз. Давайте напишем диктант в начале урока. Давай спросим учителя.
4)Давайте не будем писать контрольную работу сегодня. Давай не пойдём в театр завтра. Давай не будем обсуждать этот вопрос. Давайте не будем рассеянными. Давай не будем смотреть футбол по телевизору.
5)Позвольте войти. Разрешите встать. Разреши им пойти гулять Позволь ему взять этот журнал. Разрешите представиться. Позвольте ей поехать в Москву на лето. Разрешите нам выйти.
6)Позвольте мне не делать эти упражнения. Разрешите им не ходить в колледж сегодня. Не позволяйте ему опаздывать на занятия. Разрешите детям не делать зарядку. Не разрешай ей есть перед сном.
Exercise 2. Скажите по-английски.
1) Садитесь, пожалуйста! Давайте сядем! Позвольте мне сесть. Не садитесь здесь. Давай не будем садиться. Не разрешайте им садиться. Разрешите мне не садиться.
2) Выйди! Не выходите. Позвольте мне выйти. Давайте выйдем. Не разрешайте ему выходить. Давайте не будем выходить. Разрешите нам не выходить.
3) Давайте посмотрим на доску. Не трогай мои документы. Позвольте ему рассказать о себе. Слушайте меня. Не разрешай им спорить. Давай не будем ссориться. Разрешите мне не отвечать на ваш вопрос.
Контрольная работа № 1
1. Выучите слова по темам «О себе», «Характер», «Внешность».
2. Составьте рассказ о себе.
3. Заполните анкету и составьте резюме.
4. Выучите фразы приветствия, прощания и благодарности.
5. Повторите грамматику и выполните следующий тест:
1. Дайте антонимы следующим словам:
- Advantage - to like
- Tall - to look young for one’s age
- to stoop - absent-minded
- fat - thin eyebrows
- sunburnt - straight hair
- tactless - a straight nose
2. Вставьте пропущенные предлоги:
- I look old … my age. But I’m not … age yet.
- My sister has pretty dimples … her cheeks.
- My mother parts her hair … the middle.
- My sister is the living image … my mother.
- I wear my hair parted … the left.
- I’ like to speak … myself.
- My parents say, that I am lazy. I agree … them.
- As … my character, it is rather difficult.
- I was born …1979. My birthday is … the 22 … December.
- I was born … winter. That¢s why, winter is my favourite season.
- Now I study … the University. I’m … the second year. I study … the Department … Book-keeping. I study … correspondence here.
- I have a wide range … interests. I go … … swimming. Besides, I’m fond … dancing. I’m not interested … reading.
- My friend is a real lover … music.
- I live together … my parents.
- … conclusion I want to say, that it is difficult … speak … myself.
3. Задайте вопросы к следующим предложениям:
- My sister is absent-minded. (разделительный), (Whose…?)
- My friend has many English books at home.(How many…?),(What kind of…?),(Where?)
- I am interested in history. (Who…?)
- They like classical music. (What kind of…?), (Who…?), (разделительный)
- I have many freckles on my face in spring. (Who…?), (общий), (What…?)
- I shall be at home at 6 o’clock p.m. (Who…?), (общий), (At what time…?)
- They were born in winter. (альтернативный), (When…?), (Who…?)
- I had many friends in childhood. (разделительный), (How many…?), (When…?)
- Those are her 5 red roses. (What colour…?), (Whose…?), (общий)
4. Поставьте подчеркнутые существительные в форму множ. числа. Внесите все необходимые изменения в структуру предложений:
- This is an old factory.
- That is my shelf.
- He is an Englishman.
- The sheep is in the field.
- My mother has a new dress.
- The mouse was caught by the cat.
- Is this woman a doctor?
- Where is a child?
5. Запишите следующие числа словами на англ. языке:
1. 813,600,427
2. 22-е июня, 31-го декабря, 12-го августа, 3-е июля, 26-го ноября
3. 2000, 2010, 1900, 2002, 1989
4. 3.15, 18.00, 6.30, 14.42, 23.10
5. сотни городов; 500 стран; 3,000 детей; тысячи студентов; 5,000,000 людей; миллионы рабочих.
6. Переведите на русский язык подчёркнутые местоимения:
1. Они дали намсвой адрес, а мыимсвой.
2. Их дочь прочитала мнесвои стихи.
3. Моя одежда новая, а твоя?
4. Её брату 3 года. Но он умеет одеваться сам.
5. Эта книга моя. Она очень интересная. Я купила её на прошлой неделе.
6. Её дети рассказали ему о себе по-английски.
7. Это не моя книга. Мне нужна моя.
8. Посмотри на себя в зеркало.
9. Ваш ребёнок плохо ведёт себя.
10. Я видела тебя и её вчера.
11. Она хочет представить ся. Позвольте ей сделать это.
12. Наши тетради и их лежат на столе. Они проверены.
13. Я сама знаю, что мой тест написан плохо, а твой ещё не проверен.
14. Как ты себя чувствуешь?
15. Это мой дом, а этот дом – твой.
7. Вставьте пропущенные формы глаголов «to be» и «to have»
1. The metro station … far from my house.
2. Mary and Nelly … many friends.
3. Soon she … a nice flat. It … in the centre of the city.
4. Yesterday we …a test. The test … difficult.
5. They … a new car. It …red.
6. How old … you … next year?
7. It … a rainy day today. … an umbrella with him?
8. I … at home only in the evening. Now I … busy. I … no time.
9. How many lessons … you … tomorrow?
10. … you ready for the lesson yesterday? And … you ready today? I hope tomorrow you … ready too.
8. Исправьте ошибки:
1. Открой дверь!
To open the door!
2. Не ссорься со своими родителями!
Not quarrel with your parents!
3. Давай попросим у мамы совета!
Let ask our mother for advice!
4. Позвольте ему пойти домой!
Let him to go home!
5. Разрешите им гулять!
Let they go for a walk!
6. Позвольте мне не завтракать!
Let me don’t have breakfast!
7. Не позволяйте ей есть много мороженого!
Not let her eat much ice-cream!
9. Переведите текст на английский язык:
Сейчас я бы хотел рассказать о себе. Обычно люди не любят говорить о себе. Что касается меня, я не исключение (exception). Итак, позвольте представиться. Меня зовут Владимир. Я учусь в колледже. Я студент заочного отделения и учусь на третьем курсе. Я родился в апреле, поэтому (that’s why) весна – мое любимое время года. Мой день рождения 23 апреля. Я живу в Кирове со своими родителями. Прежде всего, я хочу рассказать о своем характере. Говорят, я трудолюбивый и умный. Но, как у любого человека, у меня есть недостатки. Иногда я немного ленив. У меня широкий круг интересов. Я увлекаюсь английским. Кроме того, я интересуюсь книгами. Я – любитель поэзии. Также я занимаюсь спортом. Мне нравятся плавание, футбол и настольный теннис. Когда у меня есть свободное время, я иду в спортзал или в бассейн. Спорт помогает выглядеть мне атлетично. А сейчас несколько слов о моей внешности. Итак, мне 27 лет. Друзья говорят, что я выгляжу моложе своих лет. Я не согласен с ними. Мне кажется, я выгляжу на свой возраст. У меня прямая осанка и хорошая фигура. Я высокий. Мои волосы светлые, у меня короткая стрижка. Кроме того, у меня большие серые глаза, прямой нос, полные губы и высокий лоб. В заключение я хочу сказать, что я – обычный (ordinary) человек со своими достоинствами и недостатками, со своими интересами и привычками.
Промежуточный контроль – зачёт.
Задания на зачёте:
1) выполнение контрольной работы и её защита;
2) монолог «О себе»;
3) работа с текстом (чтение и перевод абзаца, пересказ от 3 лица, объяснение грамматических явлений в тексте).
Литература
1. Агабекян И.П. Английский язык для ссузов: учебное пособие. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2006.
2. Блинова С.И., Черекова Е.П., Чернышёва Г.С., Синицкая Е.И. Практика Английского языка.: Сборник упражнений по грамматике. Серия: «Изучаем иностранные языки». СПб.: Лениздат, «Издательство Союз», 2000.
3. Выборова Г., Макмурян К. Сборник упражнений по английской грамматике.-М., 1998.
4. Голицинский Ю.Б. Грамматика: сборник упражнений. – СПб.: КАРО,2001.
5. Гордеева Е., Курилов В., Лав М. America the Beautiful: Рабочая тетрадь – М.: Научно-образовательный центр «Школа Китайгородской», 1999.
6. Гордеева Е. America the Beautiful: грамматический справочник – М.: Научно-образовательный центр «Школа Китайгородской», 1999.
7. Гуревич В.В. Практическая грамматика английского языка. Упражнения и комментарии: Учебное пособие / В.В. Гуревич. – М.: Флинта: Наука, 2003.
8. Качалова К.Н., Израилевич Е.Е. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами.-М.,1999.
9. Кравченко О.Ф., Ярмолюк А.В. 516 упражнений по грамматике английского языка.-М., 2000.
10. Любимцева С.Н., Тарковская Б.М., Памукина Л.Г. Деловой английский для начинающих: Учебник.- 5-е изд., перераб. и доп. -М.:ГИС,2000.
11. Правила и упражнения по английскому языку: 1-10 годы обучения / Авт.-сост. И.М.Гиндлина, Т.М.Пименова; Под ред. И.О.Родина, Т.М.Пименовой. – М,: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2002.
12. Резник Р.В., Сорокина Т.С., Казарицкая Т.В. Грамматика английского языка: Теория.-М. Ин. язык,2001.
13. Резник Р.В., Сорокина Т.С., Казарицкая Т.В., Резник И.В. Грамматика английского языка: Упражнения. Ключи к упражнениям.-М. Ин. язык,2001.
14. Родин, И.О., Пименова, Т.М. Вся грамматика английского языка с упражнениями./под редакцией И.О. Родина, Т.М. Пименовой. – М.: «Родин и компания», ООО «Фирма «Издательство АСТ»»,1999.
15. Шевелева С.А., Скворцова М.В. Бизнес-английский.: Учеб. пособие для вузов.-М.: ЮНИТИ-ДАНА,2001.
16. Шевелёва С.А., Стогов В.Е. Основы экономики и бизнеса: Учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 1999.
17. Березина О.А., Шпилюк Е.М. Английский язык для студентов университетов. Упражнения по грамматике.-СПб.,2000.
Cодержание
| Пояснительная записка | С.3 |
| Раздел 1. Вводно-фонетический курс | С.4 |
| Фонетика: - Алфавит - Общие сведения о звуковом строе и орфографии английского языка. Понятие о транскрипции - Особенности фонетического строя английского языка - Правила чтения гласных букв и буквосочетаний - Правила чтения согласных - Интонация | С.4 С.4 С.5 С.5 С.8 С.9 |
| Лексика: - Формы приветствия, прощания, благодарности | С.9 |
| Грамматика: - Порядок слов в утвердительном, отрицательном и вопросительном предложении, 4 типа вопросов | С.11 |
| Раздел 2. About Myself (О себе) | С.19 |
| Лексика: - Биография - Характер - Внешность - Гороскоп - Анкета - Резюме | С.19 С.21 С.23 С.25 С.26 С.28 |
| Грамматика: - Множественное число существительных - Указательные местоимения - Личные местоимения - Притяжательные местоимения - Возвратные местоимения - Глагол “to be” - Глагол “to have” - Числительные - Повелительное наклонение глагола | С.30 С.33 С.35 С.37 С.39 С.40 С.44 С.50 С.54 |
| Контрольная работа № 1 | С.55 |
| Литература | С.59 |
