ГБОУ СПО НИЖЕГОРОДСКИЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Дисциплина «Английский язык»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ
СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ
по всем специальностям
| Рассмотрено на заседании ПЦК общих гуманитарных дисциплин Протокол № _____ от _____________ | Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине "Английский язык" для всех специальностей 3 курса. __________________ ____________ подпись преподавателя ПЦК расшифровка подписи |
Автор (составитель): Юхтанова О.В., преподаватель
Редактор: Юхтанова О.В., преподаватель
Рецензент: Апетян Е.Б., преподаватель
Оглавление:
I. Введение...................................................................................................................................... 3
II. ВВОДНЫЙ КУРС..................................................................................................................... 4
1. АНГЛИЙСКИЙ АЛФАВИТ.................................................................................................... 4
2. АРТИКЛИ................................................................................................................................... 5
3.. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.................................................................................................. 6
4. МЕСТОИМЕНИЕ...................................................................................................................... 7
5. ПРЕДЛОГИ................................................................................................................................ 9
6. ГЛАГОЛЫ................................................................................................................................ 10
7. ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ................................................................................................................... 11
III. ОСНОВНОЙ КУРС.............................................................................................................. 14
1. ВРЕМЕНА ГРУППЫ SIMPLE............................................................................................... 14
2. ВРЕМЕНА ГРУППЫ CONTINUOUS................................................................................... 19
3. ВРЕМЕНА ГРУППЫ PERFECT............................................................................................ 22
4. МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ..................................................................................................... 25
5. ВИДЫ ВОПРОСОВ................................................................................................................ 27
6. НЕЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА......................................................................................... 29
ИНФИНИТИВ............................................................................................................................ 29
ПРИЧАСТИЕ I.......................................................................................................................... 30
ПРИЧАСТИЕ II............................................................................................................................ 31
ГЕРУНДИЙ.................................................................................................................................. 32
7. PASSIVE VOICE..................................................................................................................... 33
IV. ТЕКСТЫ ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ........................................................................................ 35
V.Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы 37
VI. ЗАДАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ............................................................................. 38
VII. Литература............................................................................................................................ 48
I. Введение
Данное методическое пособие предназначено для студентов заочного отделения, начинающих изучение английского языка. Пособие составлено с учётом рабочей программы дисциплины «Английский язык» для всех специальностей и позволяет заниматься как под руководством преподавателя, так и самостоятельно, используя предложенную литературу в качестве вспомогательного материала. Пособие состоит из коррективного курса фонетики (вводного курса) и основного грамматического курса.
Целью курса является формирование лексических навыков говорения, формирование грамматических навыков чтения и письма, развитие навыков практического владения языком.
Под этим понимается умение использовать язык в работе, т.е. умение читать оригинальную литературу по специальности с целью получения необходимой информации, вести беседу, делать сообщения и понимать английскую речь на слух в пределах изученных тем программы, а также тем, связанных со специальностью.
В соответствии с программой проводится разграничение между языковым материалом, необходимым для развития устной речи, и теми явлениями в языке, которые характерны для стиля письменной речи. Коррективный курс фонетики представляет собой систему сгруппированных по звукам упражнений. Целью курса является коррекция наиболее трудных по артикуляции гласных и согласных звуков, звукосочетаний и интонации, а также систематизация основных правил чтения.
Упражнения на звуки составлены на базе слов, относящихся к лексическому минимуму средней школы.
Целью основного курса является усвоение следующего грамматического материала: - грамматические времена групп Continuous (Present Continuous, Past Continuous, Future Continuous), Simple (Present Simple, Past Simple, Future Simple), Perfect (Present Perfect, Past Perfect, Future Perfect);
- the noun (артикль; множественное число); the pronoun (личные, притяжательные, указательные, неопределенные); the adjective (степени сравнения); the numeral (количественные, порядковые); неличные формы глагола (The Infinitive; The Gerund; The Participle-I, II).
В данных методических указаниях представлен сжатый материал по указанным темам. В каждом разделе представлен обобщенный материал, собранный по разным источникам. После каждого раздела даны упражнения для проверки полученных знаний. Для более подробного изучения темы можно обратиться к источникам, данным в ссылках после каждой темы.
Также целью этого курса является овладение лексикой по темам:«Семья», «Рабочий день», «Профессия», «Время», «Квартира», «Погода». Студентам предоставляется возможность самостоятельно выполнять лексико-грамматические упражнения, составлять небольшие сообщения на заданную тему. В конце курса предлагается выполнить контрольные задания, проверяющие полученные знания.
II. ВВОДНЫЙ КУРС.
АНГЛИЙСКИЙ АЛФАВИТ.
Согласные: b c d f g h j k l m n p q r s t v w x z Гласные: a e i o u y
Типы слогов.
1. Открытый – слог оканчивается на гласную – буква читается так, как произносится в алфавите - be me
2. Условно-открытый – слог оканчивается на согласную, за которой следует непроизносимая -e – буква читается так, как произносится в алфавите - take note
3. Закрытый – слог оканчивается на одну или несколько согласных – буква произносится как краткий звук - big ten milk
Чтение гласных.
| буквы | Открытый и yсловно-открытый слог | Закрытый слог | r после согласного | r между гласными |
| a | [ei] - plate | [э] - lamp | [a:] - car | [eэ] - care |
| e | [i:] - he | [e] - ten | [э:] - her | [iэ] - here |
| o | [ou] - no | [o] - not | [o:] - sport | [o:] - more |
| y i | [ai] - my tie | [i] - it system | [э:] - first | [aiэ] - type tired |
| u | [ju:] - tube | [^] - cup | [э:] - turn | [ju:э] – cure |
Чтение буквосочетаний.
Сочетание согласных. Непроизносимые согласные.
sh - [ ] - shelf high – [ ] -
ch - [ ] - French talk – [ ] -
th - [ ] - this know – [ ] -
th - [ ] - thin write – [ ] -
ck - [ ] - block
ng - [ ] - long
wh - [ ] - what
wh - [ ] - who
Чтение букв.
Cc Gg
-[s]- -[k]- -[dз]- -[g]-
перед e i y перед e i y
как в алфавите как в алфавите
cent cup gem got
city beg {1, с.5- 80}
Ex. Read: she, meet, happy, lag, dark, got, butter, mule, sink, fly, cube, stove, pane, heat, pine, close, clock, fun, free, bird, icy, party, quite, small, chalk, new, wrest, angry, high, bright, light, beer, fair, plain, rare, cure, tire, here, flour, worm, term, turn, watch, whole, rice, frost, sky, spider, sniff, coin, boy, actor, noisy, down, wine.
АРТИКЛИ.
Артикли – это служебные слова, которые ничего не обозначают и ставятся перед существительными.
Два вида артиклей:
| Неопределенный | Определенный |
| a – перед согл. an – перед глас. | the |
| Обозначает впервые увиденный, неизвестный ни говорящему, ни слушающему предмет. Употребляется только с существительными в единственном числе. | Обозначает ранее виденный, уже знакомый предмет, о котором говорилось ранее – тот самый. Употребляется с существительными, как в единственном, так и во множественном числе. |
| a pen an apple | the pen the apple |
Артикль the употребляется:
1. Перед именем собственным для обозначения всей семьи: the Smiths
2. Перед порядковым числительным: Today is the eighth of June.
3. Перед превосходной степенью имени прилагательного: He is the tallest boy in the class.
Артикль не употребляется:
1. С именами собственными: Peter {1, c.617}
2. С существительными во множественном числе, если о предметах упоминается впервые: I like dogs.
3. С названиями дней недели, месяцев, времен года, праздников: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday; January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December; summer, winter, spring, autumn; Christmas, Trinity(Троица)
4. С существительными, после которых стоит количественное числительное: Read text 6.
5. С существительными, перед которыми стоит местоимение(указательное, притяжательное): Put this pen into your bag.
Если перед существительным стоит прилагательное, то артикль ставиться перед прилагательным. Take the yellow pencil which lain on the brawn table.
{ 1, c.529 - 531 }
Ex. Какой артикль вы употребите при переводе на английский язык:
1. Он принес журнал? – Нет, забыл.
2. У меня есть красная ручка.
3. Возьмите словарь и переведите текст.
4. Когда вы уходите в колледж? – В 8 утра.
5. Его укусила собака.
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.
Множественное число существительных.
Множественное число существительных образуется при помощи окончания -s, -es
Правила чтения и правописания окончаний:
- после глухих согласных прибавляется -s – [s] - cats, books, roofs
- после звонких согласных и гласных прибавляется –s, а также после –th– [z] dogs, bags, bells, names, days, keys, paths, youths, months
- после шипящих и свистящих (кроме –th) и после -s прибавляется -es – [iz] boxes, bushes, classes
Если гласная y стоит после согласной, то при образовании формы мн.ч. y изменится на i
Ba by - bab ies f ly - fl ies, но d ay - d ays
- после гласной -o прибавляется -es – potatoes, heroes
Исключения составляют слова, где перед -o стоит гласный
radios, photos, kilos,pianos,solos
Множественное число существительных может также образовываться не при помощи окончания, а путем изменения основы:
man – men, woman – women, foot – feet, tooth – teeth, mouse – mice, child – children, oxen
У ряда сущ. совпадают формы ед.ч. и мн.ч.:
A sheep – sheep, a swine – swine, a deer – deer
Если сущ. оканчивается на - f или на - fe, то во мн.ч. они оканчиваются на – ves
Wife-wives, life-lives, knife-knives, wolf-wolves, leaf-leaves, shelf-shelves,
Но roof-roofs, safe-safes, proof-proofs, belief-beliefs, cuff-cuffs
{1, c.523 - 524}
Ex. Поставьте сущ. во мн. ч.: a book, a tree, a man, an eye, a room, a lamp, a boy, a tube, a box, a roof, a leaf, a deer, a foot
