Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Политология как наука и учебная дисциплина




ПОЛИТОЛОГИЯ

 

Утверждено Министерством образования

Республики Беларусь

в качестве учебника для студентов

высших учебных заведений

Издание третье, исправленное

МИНСК;

ВЫШЭЙШАЯ ШКОЛА» 1999г.

 

Рецензенты: кафедра политологии и социологии Республикан­ского института высшей школы при БГУ; зав. кафедрой политологии БГЭУ, д-р исторических наук, проф., чл.-кор. НАН Беларуси В. А. Бобков; канд. исторических наук, доц. В. П. Осмоловский

На переплете: Эдип разгадывает загадку Сфинкса. Роспись вазы. V в. до н. э.

Мельник В. А.

М48 Политология: Учеб. — 3-е изд., испр. — Мн.: Выш. шк., 1999. —495с.

ISBN 985-06-0442-5.

Дается характеристика политологии как научной и учебной дисцип­лины, освещаются этапы становления и развития политической мысли, анализируются основные вопросы теории политики, политических систем и политических процессов, рассматриваются социально-политические концепции и течения современного мира.

Для студентов высших учебных заведений.

УДК 32.001 (075.8) ББК 66я73

© В. А. Мельник, 1996 © В. А. Мельник, 1998 © Издательство «Вышэйшая школа», 1999

ISBN 985-06-0442-5

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

СОДЕРЖАНИЕ. 3

ПОЛИТОЛОГИЯ КАК НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА.. 6

1. ПОЛИТОЛОГИЯ, ЕЕ ПРЕДМЕТ И МЕСТО В СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЯ.. 6

1.1. Предмет, методы и структура политологии. 6

1.2. Функции политологии и ее место в системе обществоведения. 14

2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ-ПОЛИТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ.. 19

2.1. Становление и развитие западной политической мысли. 19

2.2. Особенности развития политической мысли России. 33

2.3. Политические идеи мыслителей Беларуси. 44

2.4. Основные направления современной политологии. 57

ПОЛИТИКА И ПОЛИТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ.. 61

3. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ВЛАСТЬ. 61

3.1. Политика и политические отношения. 61

3.2. Политическая власть. 66

3.3. Демократия как форма политической жизни. 79

4. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА.. 84

4.1. Понятие, структура и функции политической системы.. 84

4.2. Типы современных политических систем. 90

5. ГОСУДАРСТВО КАК ОСНОВНОЙ ПОЛИТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ. 95

5.1. Элементы, функции и форма государства. 95

5.2. Правовое государство и гражданское общество. 106

6. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ И ПАРТИЙНЫЕ СИСТЕМЫ.. 115

6.1. Понятие, функции и типы политических партий. 115

6.2. Партийные системы: понятие и типы.. 121

7. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ И ДВИЖЕНИЯ.. 124

7.1. Понятие, функции и разновидности общественных объединений. 124

7.2. Нелегальные вооруженные формирования и группы.. 129

8. ПОЛИТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.. 131

8.1. Политическое сознание. 131

8.2. Политическая культура. 142

ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ.. 150

9. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ПОЛИТИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ.. 150

9.1. Политическая деятельность. 150

9.2. Политические решения. 161

10. СТРУКТУРА И ДИНАМИКА ПОЛИТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА.. 172

10.1. Понятие и структура политического процесса. 172

10.2. Причины динамизма и пути изменения политических систем. 176

11. ПОЛИТИКА И СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ. 185

11.1. Понятие и структура социального конфликта. 185

11.2. Типы и функции социальных конфликтов. 190

11.3. Война как форма социального конфликта. 194

12. ЧЕЛОВЕК И ПОЛИТИКА.. 201

12.1. Личность как субъект политики. 201

12.2. Политическое поведение и участие. 208

12.3. Политическое лидерство как социальное явление. 217

СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИДЕИ И ТЕЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. 228

13. ТРАДИЦИОННЫЕ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИДЕИ И ТЕЧЕНИЯ.. 228

13.1. Социально-политические идеи либерализма. 228

13.2. Социально-политические идеи консерватизма. 234

13.3. Социализм и его марксистское понимание. 239

14. СОЦИАЛИСТИЧЕСКИЕ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДОКТРИНЫ И ТЕЧЕНИЯ СОВРЕМЕННОСТИ.. 250

14.1. Социально-политические концепции коммунистического и социал-демократического движений. 250

14.2. Социально-политические идеи анархизма, троцкизма, «новых левых» и других течений. 258

15. НОВЕЙШИЕ ЗАПАДНЫЕ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИДЕИ И КОНЦЕПЦИИ.. 263

15.1. Концепции постиндустриального (информационного) общества и социального государства. 263

15.2. Социально-политические идеи альтернативных движений. 272

16. СОВРЕМЕННЫЕ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДОКТРИНЫ КАТОЛИЦИЗМА, ПРАВОСЛАВИЯ И ИСЛАМА.. 276

16.1. Политика и религия. 276

16.2. Социально-политическая доктрина католицизма. 279

16.3. Особенности социально-политической доктрины православия. 283

16.4. Социальная идеология ислама и политика. 287

ЛИТЕРАТУРА.. 294

УКАЗАТЕЛЬ ИМЕН.. 297


ПРЕДИСЛОВИЕ

Политология заняла прочное место в вузовских учебных пла­нах в качестве обязательной обществоведческой дисциплины. Для этого имеются веские основания: в обществе возрастает ин­терес к политической жизни, к познанию ее законов. Это вызвано становлением правового государства и демократической полити­ческой системы, формированием системы политических партий и движений, вовлечением в политику больших масс людей. Вме­сте с тем все явственнее осознается необходимость знаний о по­литике, ее закономерностях, принципах и нормах. Активные участ­ники политического процесса понимают, что без соответствую­щих познаний не может быть и эффективного политического действия. Этим и обусловлена необходимость изучения полито­логии в высших учебных ^заведениях.

В нашей республике уже издан ряд учебных и учебно-методических пособий по этой дисциплине. Их научно-методическое значение состоит в том, что авторы заложили ос­новы отечественных подходов в понимании предмета политоло­гии, ее структуры и понятийного аппарата.

В то же время, как мы полагаем, проблема создания доброт­ной учебной литературы по политологии все еще не получила своего удовлетворительного решения. Вышедшие пособия отра­жают лишь первый опыт преподавания данной учебной дисцип­лины. Они существенно различаются методическими подходами, уровнем теоретического анализа рассматриваемых вопросов. Пожалуй, общим для всех их недостатком является отсутствие строгой концептуальной последовательности в изложении пред­мета курса. Словом, написание учебников и учебных пособий по политологии, отвечающих современным требованиям дидак­тики, по-прежнему остается насущной научно-методической задачей.

Цель настоящего издания — восполнить в какой-то мере имеющийся недостаток в соответствующей учебной лите­ратуре. Особенностью учебника является соответствие его структуры и содержания тематике основных разделов про­грамм, по которым преподается курс политологии в высших учебных заведениях Республики Беларусь.

Представленный в учебнике концептуальный ряд основан на различных теоретических источниках. Однако, работая с многочисленными публикациями, автор видел свою задачу не в простом пересказе имеющихся точек зрения по тому или иному вопросу курса, а в систематизированном, кон­цептуальном изложении основ науки о политике. Оттал­киваясь от понятий «политика», «политические отношения» и «политическая власть», автор выходит на основную про­блематику политологии и систему ее фундаментальных по­нятий и категорий. В работе, таким образом, предпринята попытка комплексного осмысления предмета политологии в контексте отечественных и мировых политических реаль­ностей.

Разумеется, автор не претендует на безальтернативность предложенной структуры учебника и бесспорность реали­зованных подходов и решений как в теоретическом, так и в методическом плане. Полное согласие исследователей,
как известно, недостижимо в любой области знания, а тем более в такой науке, как политология. Автор надеется, что предлагаемый учебник, при всех его возможных недостат­ках, будет весьма кстати именно в настоящий момент, когда остро ощущается потребность в отечественной учебной литературе по данной дисциплине.

При написании учебника использовались результаты ис­следований, полученные в разное время как отечественны­ми, так и зарубежными авторами. Жанр издания не позволяет перегружать его многочисленными цитатами. По­этому в тексте они приводятся только в тех случаях, когда этого жестко требуют контекст изложения или дидактиче­ские соображения. Если необходимо показать чей-либо на­учный приоритет, в учебнике называется имя исследователя или делается ссылка на соответствующий источник.

Автор


 

ПОЛИТОЛОГИЯ КАК НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-11-05; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 401 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Победа - это еще не все, все - это постоянное желание побеждать. © Винс Ломбарди
==> читать все изречения...

2272 - | 2094 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.