Раздел 1. Теоретические и методологические основы безопасности
Жизнедеятельности
При изучении раздела записать в конспект значение следующих понятий:
безопасность жизнедеятельности; техногенная среда (техносфера); среда обитания; природная среда (биосфера); опасность; угроза; вызов; риск.
Контрольные вопросы:
- Сформулируйте цель изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
- Как вы понимаете определение «безопасность жизнедеятельности»?
- Назовите объект и предмет дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Обоснуйте свой ответ.
- Дайте определения важнейших понятий БЖ: среда обитания, деятельность, опасность, угроза, безопасность и риск.
- Какие процессы способствуют деградации природной среды?
- Как вы понимаете понятие – «урбанизация»?
- Кто является субъектом безопасности?
- Что такое индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП)?
- Что понимается под источником опасности?
Решить следующие тестовые задания:
1. Безопасность жизнедеятельности как научная дисциплина представляет собой:
1) область практических знаний, о безмятежном и благоустроенном существовании современного человека;
2) область научных знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во всех сферах человеческой деятельности, сохранение безопасности и здоровья в среде обитания;
3) область теоретических знаний о сохранении здоровья человека;
4) область теоретических знаний о деятельности службы безопасности и охранных предприятий.
2. Безопасность жизнедеятельности - это наука:
1) обхватывающая теорию и практику повседневной жизни человека;
2) о сохранении здоровья человека;
3) о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой;
4) о стихийных событиях природного и техногенного происхождения, которые могут вызывать отрицательные последствия для жизнедеятельности людей.
3. Безопасность жизнедеятельности – это:
1) научная дисциплина, изучающая опасности и защиту от них;
2) стихийное событие, которое может вызвать отрицательные последствия для жизнедеятельности людей;
3) процесс или явление, угрожающее здоровью и жизни человека;
4) состояние, при котором создалась угроза возникновения ЧС для населения, объектов экономики и окружающей природной среды.
4. Безопасность жизнедеятельности призвана интегрировать комплекс знаний, необходимых для обеспечения:
1) комфортного состояния человека;
2) безопасности человека в окружающей среде;
3) безопасности среды обитания;
4) условий для высокоэффективной трудовой деятельности.
5. К основным направлениям практической деятельности в области безопасности жизнедеятельности НЕ относится:
1) мониторинг среды и контроль источников опасностей;
2) формирование требований безопасности и экологичности к источникам опасностей;
3) разработка и использование средств защиты от опасностей;
4) профилактика причин и предупреждения условий возникновения опасных ситуаций;
5) использование системы льгот и компенсаций для пострадавшей части населения.
6. Предметом изучения "Безопасности жизнедеятельности" как научной и учебной дисциплины являются:
1) основные закономерности возникновения и проявления опасностей и способы защиты от них человека в различных условиях обитания;
2) основные направления и средства формирования культуры безопасности;
3) состояние защищенности жизненно важных интересов общества и государства от внутренних и внешних угроз;
4) состояние защищенности человека в техногенной среде.
7. Предметом науки "Безопасность жизнедеятельности" являются:
1) все виды опасностей в окружающей среде и их классификация;
2) средства защиты человека от существующих и возможных угроз и опасностей;
3) опасности, действующие в техносфере и средства защиты человека от них;
4) область теоретических знаний о деятельности служб безопасности и охранных предприятий.
8. Безопасность можно представить как:
1) комфортное состояние личности, общества и государства;
2) защищенные интересы личности, общества и государства;
3) состояние защищенности личности, общества и государства от внешних и внутренних опасностей и угроз;
4) условие для высокоэффективной трудовой деятельности.
9. Безопасность жизнедеятельности, как наука, возникла в России:
1) в начале 70-х годов XX столетия;
2) в начале 80-х годов XX столетия;
3) в начале 90-х годов XX столетия;
4) в начале XXI столетия.
10. Разработанный специалистами ООН индекс ИРЧП означает:
1) индекс регулирования человеческих потребностей;
2) индекс реализации чистой прибыли;
3) индекс реагирования на чрезвычайные происшествия;
4) индекс развития человеческого потенциала.
11. Показатель, не входящий в индекс ИРЧП:
1) ожидаемая продолжительность жизни;
2) уровень образования;
3) реальный душевой валовой внутренний продукт (ВВП);
4) доходы от собственности, предпринимательской деятельности.
12. Опасность – это негативное свойство живой и неживой материи, способное причинить ущерб:
1) природе;
2) человеку;
3) человеку и природе;
4) человеку, природе и материальным ценностям.
13. К социальным опасностям следует отнести:
1) бандитизм, алкоголизм, специфические заболевания, терроризм;
2) землетрясения, наводнения, цунами, оползни;
3) нитраты, пестициды, тяжелые металлы;
4) шумы, вибрации, излучения, электрический ток, аварии.
14. Основные уровни формирования культуры безопасности жизнедеятельности:
1) единичный, особенный и общий;
2) патриархальный, подданнический и активистский;
3) индивидуальный, коллективный и общественно-государственный;
4) начальный, средний и высший.
15. Министерства, играющие ключевую и решающую роль в формировании культуры безопасности жизнедеятельности у населения:
1) МВД РФ и Министерство экономического развития РФ;
2) Министерство образования и науки и МЧС;
3) Министерство обороны РФ и ФСБ РФ;
4) Министерство регионального развития.
