Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ћетодическа€ часть программы




ћетодическа€ часть программы включает сведени€, касающие≠с€ организации и проведени€ социологического исследовани€: обоснование статистического объекта исследовани€ (исследуемой совокупности), методы, этапы и логическую структуру основного инструментари€.

ќбоснование статистического объекта исследовани€. Ѕольшин≠ство социологических исследований, включающих изучение всех элементов объекта, носит не сплошной, а выборочный харак≠тер. —овокупность элементов объекта социологического иссле≠довани€, подлежаща€ непосредственному изучению, называет≠с€ выборкой.

ћетод выборочного наблюдени€ возник и развивалс€ в рамках математической статистики и наиболее разработан применитель≠но к социально-экономическим исследовани€м. —ущность его со≠стоит в том, что он дает возможность сделать заключение о харак≠тере распределени€ изучаемых признаков во всей совокупности социальных объектов в соответствии с предметом социологичес≠кого исследовани€, где рассматриваетс€ только некотора€ часть этой совокупности.

ƒл€ изучени€ малоисследованной социальной проблемы необ≠ходимо отобрать такую часть элементов наблюдени€, котора€ бу≠дет представл€ть исследуемый объект в целом.

„аще всего на практике наблюдаетс€ определенное противоре≠чие между необходимостью иметь максимально полное и точное представление о структуре изучаемого социального €влени€ и, как правило, отсутствием необходимой информации.


 




¬се множество социальных объектов, которые €вл€ютс€ пред≠метом изучени€ в пределах, очерченных программой социологи≠ческого исследовани€ и территориально-производственными гра≠ницами, образует генеральную совокупность.

ѕо размерам генеральна€ совокупность может быть предельно широкой, средней и сравнительно малой. ќб€зательным требовани≠ем €вл€етс€ необходимость в каждом исследовании четко огово≠рить пространственные и временные границы генеральной сово≠купности.

„асть социальных объектов генеральной совокупности, высту≠пающих в качестве объектов наблюдени€, называютс€ выборочной совокупностью.

¬ыборочна€ совокупность Ч непосредственный объект изуче≠ни€ в конкретном социологическом исследовании и представл€ет собой микромодель генеральной совокупности.

–епрезентативностью называетс€ свойство выборочной сово≠купности воспроизводить характеристики генеральной совокупно≠сти. –епрезентативность выборки означает, что с некоторой напе≠ред заданной или вычисленной погрешностью можно отождествить установленное на выборочной совокупности распределение изу≠чаемых признаков с их действительным распределением в гене≠ральной совокупности или, если использовать €зык статистики,-найти оценки параметров генеральной совокупности.

ќшибками репрезентативности называют отклонение статисти≠ческой структуры выборки от структуры соответствующей гене≠ральной совокупности.

—уществуют различные методы формировани€ выборочной совокупности. –азличают выборки веро€тностные и целенаправ≠ленные.

ћодель веро€тностной (случайной) выборки св€зана с пон€ти≠ем веро€тности, широко используемым во многих отрасл€х соци≠альной науки. ¬ самом общем случае веро€тность некоторого ожи≠даемого событи€ есть отношение числа всех возможных событий к числу ожидаемых. ѕри этом общее число событий должно быть достаточно большим (статистически значимым). ѕри использова≠нии веро€тностной выборки дл€ каждого элемента генеральной совокупности создаетс€ равна€ веро€тность попасть в выборку. “а≠ка€ ситуаци€ имеет место лишь тогда, когда элементы генераль≠ной совокупности распределены в ней равномерно.

¬ прикладной социологии широко примен€ютс€ методы соб≠ственно случайного отбора, которые достигаютс€ при помощи, например, такой операции: все элементы генеральной совокупно≠сти пофамильно или посредством кода (числового номера) зано≠с€тс€ на карточки. ѕоследние перемешиваютс€ в €щике, где и про≠изводитс€ отбор нужного количества респондентов (участников со≠циологического исследовани€). ¬ажно, чтобы карточки были пе-


ремешаны тщательно, сохран€€ таким образом равноверо€тность отбора респондентов. ƒанный метод можно успешно примен€ть только дл€ генеральных совокупностей, насчитывающих не более 800 Ч 1000 единиц.

ѕри увеличении числа единиц этот метод становитс€ весьма трудоемким, и тогда удобнее примен€ть метод механической вы≠борки. ¬ общем виде принцип механической выборки заключаетс€ в том, что все элементы генеральной совокупности свод€тс€ в еди≠ный список и из него через равные интервалы отбираетс€ соответ≠ствующее число респондентов. Ўаг отбора (ј) определ€етс€ по формуле:

где N Ч величина генеральной совокупности, an Ч величина вы≠борочной совокупности. ќтбор может осуществл€тьс€ с начала или с конца алфавитного списка. ¬ качестве таких списков дл€ отбора респондентов успешно могут быть использованы карточки, блан≠ки учета в отделах кадров, табели в цехах, карточки учета в обще≠ственных организаци€х, спортивных ведомствах и др.

ƒостаточно удобный и точный метод Ч это метод серийной вы≠борки. ≈сли имеетс€ возможность Ђразбитьї генеральную совокуп≠ность на однородные части (серии) по заданному признаку, то отбор респондентов может быть осуществлен из каждой серии от≠дельно. ѕри этом число отбираемых из серии респондентов про≠порционально общему числу элементов в ней. Ќа практике до≠вольно часто приходитс€ примен€ть так называемый метод гнездо≠вой выборки, предполагающий отбор в качестве единиц исследова≠ни€ не отдельных респондентов, а группы или коллективы с пос≠ледующим сплошным опросом в отобранных группах. Ќапример, из 200 групп, занимающихс€ спортом в спортивном обществе, в каждой из которых занимаетс€ по 15 человек, на основе случайной выборки отобрано 30 групп. ¬ этом случае опросу подлежит 450 человек. √нездова€ выборка репрезентативна (представительна), если состав групп в максимальной степени схож. —писки или кар≠точки в этом случае составл€ютс€ только дл€ групп, кажда€ из которых представл€ет целую единицу отбора.

Ќар€ду с веро€тностными выборками в социологических ис≠следовани€х примен€ютс€ также и целенаправленные выборки, к которым неприменимы правила теории веро€тности. ќни осуще≠ствл€ютс€ при помощи следующих методов: стихийной выборки, основного массива и квотной выборки.

ѕримером стихийной выборки служит почтовый опрос читате≠лей журнала или газеты. ¬ данном случае нельз€ заранее предопре≠делить структуру массива респондентов, возвративших анкеты. Ёто


очень затрудн€ет оценку репрезентативности выборки, поэтому полученные выводы распростран€ютс€, как правило, лишь на оп≠рошенную часть.

ћетод основного массива удобнее примен€ть в разведыватель≠ных исследовани€х, и он охватывает 60Ч70% представителей ге≠неральной совокупности.

Ќаиболее точным, широко примен€емым, в частности в опро≠сах общественного мнени€, €вл€етс€ метод квотной выборки. ≈го используют в тех случа€х, когда до начала исследовани€ имеютс€ статистические данные о контрольных признаках элементов гене≠ральной совокупности. ¬се данные о том или ином контрольном признаке выступают в качестве квоты, а их отдельные значени€ Ч параметров квоты. ѕри квотной выборке респонденты отбираютс€ интервьюерами целенаправленно, с соблюдением параметров квоты. „исло признаков, данные о которых выбираютс€ в качестве квот, как правило, не превышает четырех. ѕри большем числе Ђфикси≠рованныхї признаков отбор респондентов становитс€ чрезмерно трудоемким.

ѕо форме реализации выборки могут быть одноступенчатыми и многоступенчатыми. ћетоды, изложенные выше, представл€ют собой примеры одноступенчатых выборок. ћногоступенчатые вы≠борки осуществл€ютс€ в несколько этапов путем применени€ на-каждом из них единого или различных методов.

ќпределение объема выборочной совокупности требует такой ве≠личины выборки, котора€, с одной стороны, должна быть стати≠стически значимой, а с другой стороны, Ч экономной, т. е. в не≠котором смысле оптимальной. ћатематически доказано, что кри≠терием оптимальности величины выборки €вл€ютс€ числовые зна≠чени€ контрольных признаков элементов генеральной совокупно≠сти, а точнее Ч их дисперси€ (разброс). „ем больше дисперси€, тем больший объем выборочной совокупности требуетс€.

 огда информаци€ о признаках элементов генеральной сово≠купности отсутствует, исключаетс€ возможность определени€ объе≠ма выборочной совокупности при помощи формул. ¬ этом случае можно оперетьс€ на многолетний опыт социологов-практиков, свидетельствующий о том, что дл€ пробных опросов достаточна выборка объемом 100Ч250 человек. ѕри массовых опросах, если величина генеральной совокупности составл€ет менее 5000 чело≠век, достаточный объем выборочной совокупности Ч не менее 500 человек, если же величина генеральной совокупности 5000 человек и более, то Ч 10% ее состава (но не больше 2000 Ч 2500 человек). Ёто гарантирует наиболее достоверные результаты исследовани€.

ћетоды исследовани€.   основным методам сбора первичной социологической информации относ€тс€: наблюдение, анализ до≠кументов, интервьюирование, анкетирование, экспертные оцен≠ки и метод социального эксперимента.


Ќаблюдение Ч метод сбора первичной социологической инфор≠мации путем пр€мой и непосредственной регистрации исследова≠телем событий и условий, в которых они имеют место. ѕроводитс€ сбор по определенной программе: либо со Ђстороныї (невключен-ное наблюдение), либо способом активного включени€ в изучае≠мые общности и действи€ (включенное наблюдение), или же пу≠тем пр€мого инициировани€ социальных действий (стимулирую≠щее наблюдение).

—уществуют еще структурированное и не структурированное наблюдени€. —труктурированное {формализованное) наблюдение предполагает жесткую форму регистрации частоты и систематич≠ности определенных событий и условий де€тельности по разрабо≠танной заранее программе. Ќе структурированное (не формализо≠ванное) наблюдение может носить эпизодический характер, со≠гласно составленному плану.

Ќаблюдение Ч хороший метод при осуществлении разведыва≠тельного плана исследовани€, цель которого Ч формулировка ги≠потез дл€ дальнейшей, более систематической проверки другими методами (анализом документов и опросами).

јнализ документов. ¬ качестве документов выступают официаль≠ные и неофициальные тексты (например, карточки персонального учета или письма читателей газеты), аудиовизуальные тексты (маг≠нитофонные записи обсуждени€ какого-либо вопроса, видеозаписи, телепрограммы), многообразные тексты средств массовой информа≠ции Ч газет, радио, телевидени€. ѕомимо так называемых наличных документов, социолог может анализировать целевые документы в соответствии с программой исследовани€ (например, предлагает написать сочинение на заданную тему, изложить свои впечатлени€ от некоторого меропри€ти€, в свободной форме высказать свое мнение об определенных событи€х или услови€х де€тельности).

Ќар€ду с традиционным анализом документов, представл€ю≠щим собой цепочку умственных, логических построений, направ≠ленных на вы€вление сути анализируемого материала, примен€ет≠с€ и особый способ качественно-количественного анализа тек≠стов Ч контент-анализ.

ќфициальные документы Ч хороший источник информации о социально-нормативных требовани€х организаций и общностей. Ћичные и неофициальные документы чаще используютс€ дл€ по≠лучени€ сведений о событи€х и услови€х де€тельности, нежели об оценках и мотивации.

ќпросные методы многообразны и универсальны в том смысле, что позвол€ют регистрировать услови€ де€тельности, потребнос≠тей и мотивов субъектов де€тельности. ¬ыдел€ют устный опрос (интервью) и письменный (анкетирование).

¬ интервью допускаетс€ достаточно свободное развитие опроса по некоторому плану с уточнением и модифицированными фор-


 




мулировками вопросов, причем реакции опрашиваемого не ог≠раничиваютс€ рамками заранее предусмотренных вариантов от≠вета. ¬ анкетах чаще всего используют вопросы с уже предусмот≠ренными вариантами возможных ответов, которые вы€вл€ютс€ при проведении пилотажного (пробного) опроса на небольших груп≠пах, представл€ющих типичную аудиторию опрашиваемых. ќпро≠сы-молнии (зондажные) содержат несколько относительно простых пунктов, а глубокие интервью или аналитические анкетные опросы могут быть достаточно объемными по содержанию и длительности.

ќсновные требовани€ к опросу: четкость программы беседы, отвечающа€ цел€м исследовани€, перевод программных вопросов на обыденный €зык респондентов (опрашиваемых), логико-пси≠хологическа€ комфортность опроса, т. е. пон€тна€ опрашиваемому их последовательность, смысл и форма выражени€ ответа.

»спользуют различные техники контрол€ надежности получае≠мых сведений: контрольные вопросы, вопросы на компетентность (знание предмета), Ђловушкиї, например просьба высказать отно≠шение к р€ду событий, в числе которых вымышленное. јнкеты тех, кто попадает в Ђловушкиї, бракуютс€.

Ћюба€ методика, использующа€ тот или иной метод, должна быть обоснована со стороны надежности получаемой с ее помо≠щью информации.

 роме перечисленных методов сбора информации, широко при≠мен€етс€ и метод социального эксперимента, источником инфор≠мации в котором выступают уже названные приемы получени€ первичных данных.

ќсновным средством обработки собранного статистического ма≠териала в социологических исследовани€х €вл€ютс€ компьютер≠ные программы, с помощью которых осуществл€ютс€ первична€ и большинство видов вторичной обработки информации. ѕриме≠н€емым в исследовании методам обработки и анализа социологи≠ческой информации даетс€ необходима€ характеристика.

— определенной долей условности обработку можно разделить на первичную и вторичную. ѕод первичной понимаетс€ обработка, исходной информацией дл€ которой служат данные, полученные в ходе эмпирического исследовани€ (так называема€ первична€ информаци€: ответы респондентов, оценки экспертов, данные наблюдени€ и т.п.). ѕримером первичной обработки €вл€ютс€ та≠булирование, расчет многомерных распределений признаков, клас≠сификаци€ и пр. ¬торична€ обработка Ч преобразование данных первичной обработки, т.е. получение показателей, рассчитывае≠мых по частотам, группированным данным, кластерам и т.д. (на≠пример, средние, меры рассе€ни€, св€зи, показатели значимос≠ти).  о вторичной обработке можно также отнести методы графи≠ческого представлени€ данных, исходной информацией дл€ кото≠рых служат проценты, таблицы, индексы.


— точки зрени€ применени€ технических средств можно выде≠лить обработку ручную и с использованием компьютерных программ. –учна€ обработка используетс€ в качестве первичной при неболь≠ших массивах информации (от нескольких дес€тков до 100 анкет) и относительно простых алгоритмах ее анализа. ¬торична€ обра≠ботка при этом проводитс€ с помощью компьютеров. ѕримером исследований, в которых часто используетс€ ручна€ обработка, €вл€ютс€ пилотажные, экспертные и социометрические опросы.

ќрганизационно-технический план исследовани€. —овременное со≠циологическое исследование основываетс€ на детальном разделе≠нии труда, поскольку количество вычлен€емых операций или от≠дельных видов работы достаточно велико. ƒл€ упор€дочивани€ ос≠новных этапов работы необходим рабочий организационно-техни≠ческий план. ќн составл€етс€ в соответствии с программой и указа≠нием календарных сроков, материальных и людских затрат, необ≠ходимых дл€ достижени€ конечных целей исследовани€ и включа≠ет в себ€ несколько этапов, например:

1. –азработку программы и основного инструментари€ исследо≠вани€.

2. ѕроведение пилотажного исследовани€ методов и техники сбора информации.

3. ѕроведение полевого обследовани€ (массовый сбор данных на объекте).

4. ѕодготовку первичной информации дл€ обработки.

5. ћатематическую обработку полученной первичной социоло≠гической информации.

6. јнализ полученных данных.

7. »зложение результатов исследовани€.

8. ѕодготовку выводов и практических рекомендаций.
Ћогическа€ структура инструментари€. Ћогическа€ структура

инструментари€ дает представление о содержании анкеты или интервью, показывает, на вы€вление каких характеристик пред≠мета исследовани€ направлен тот или иной блок вопросов, пор€≠док расположени€ вопросов в инструментарии, наличие в анкете или интервью функционально-психологических, контрольных воп≠росов и вопросов-фильтров.

—ам инструментарий прилагаетс€ к программе в качестве само≠сто€тельного документа.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 572 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬ моем словаре нет слова Ђневозможної. © Ќаполеон Ѕонапарт
==> читать все изречени€...

1298 - | 1285 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.019 с.