Тема 1. 2. Структура философского знания

Вопросы для изучения:

1. Структура философского знания.

2. Функции философии в культурной жизни общества.

3. Основные направления философии.

 

Методические указания к изучению темы

1. Структура философского знания: Онтология (ontos – бытие, logos – учение) – учение о бытии или о первоначалах всего сущего.

Гносеология (gnosis – знание, logos – учение) – теория познания, раздел философии, в котором изучаются проблемы природы познания и его возможностей, отношения знания к реальности, исследуются всеобщие предпосылки познания, выявляются условия его достоверности и истинности.

Аксиология –теория ценностей, философское учение о природе ценностей, их месте в реальности, о структуре ценностного мира, т.е. о связи различных ценностей между собой, и с социальными, культурными факторами, структурой личности.

Ценности указывают на значение явлений действительности для человека и общества. Всё в мире может оцениваться в категориях добра и зла, истины и лжи, красоты и безобразия, допустимого и запретного, справедливого и несправедливого.

Философская антропология (antropos – человек, logos – учение) – учение о человеке, целостное представление человека о себе самом, поиск им своей сущности, своего места в мире. Этика – философская наука, объектом изучения которой является мораль, как форма общественного сознания, как одна из сторон жизнедеятельности человека.Этика изучает генезис, сущность, специфику морали; раскрывает ее роль в жизни общества, выявляет механизмы нравственного регулирования человеческой жизнедеятельности, критерии нравственного прогресса. Рассматривает структуру нравственного сознания общества и личности, анализирует содержание таких категорий, как добро и зло, справедливость, долг, честь, совесть, свобода и ответственность, счастье, смысл жизни. Этика – это практическая философия, она разъясняет, как человек может стать добродетельным и счастливым. Эстетика – учение о прекрасном, о его проявлениях и формах в природе и в искусстве. Эстетика вырабатывает критерии эстетической оценки и программы художественной деятельности.

Логика – учение о разуме, о мышлении, о правильных, последовательных, упорядоченных рассуждениях, о формальных условиях истинности знания, о понятиях, суждениях и умозаключениях, о методах аргументации и доказательства.

Социальная философия – учение о сущности, строении общества в целом, о наиболее общих законах его существования и развития, о человеке как социальном существе, осуществляющем себя в общении с другими. Основная задача социального знания – анализ общественных процессов и выявление в них закономерных, с необходимостью повторяющихся явлений с целью прогнозирования будущего.

Философия истории – учение о смысле, законах, этапах всемирной истории, о судьбе человечества как единого целого; исследование историчности человеческого бытия.

Философия науки – учение об особенностях, сущности, значении научного знания, о его основаниях и предпосылках, принципах и методах, формах и целях; о месте науки в обществе и её влиянии на жизнь человека.

Философия религии – учение о сущности религии, её происхождении и формах, о Боге, о священном, о значении религии для человека и общества.

Философия языка – раздел философии, изучающий зависимость познавательного процесса от языка.

Философия культуры – раздел философии, исследующий специфику становления культуры, ее сущность и значение, особенности и закономерности функционирования культуры. Философия права – учение о наиболее общих теоретико-мировоззренческих основах правоведения и государствоведения. История философии изучает изменение философских идей в процессе исторического развития общества и познания.