Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Методы исследований в информатике__ 191




Задание 5

Попробуйте оценить, какой вид компьютерного эксперимента — численные расчеты или имитационное моделирование — чаще используется в деятельности таких специалистов, как эконо­мист, конструктор, архитектор, технолог, менеджер.

Задание 6

Следующая программа демонстрирует появление структуры-ат­трактора в системе. Отладьте и протестируйте ее. В качестве параметра задайте величину х=0.3.

20 PRINT "input x:";: INPUT x0

21 KEY OFF

22 n% = 0

25 SCREEN 1: CLS: COLOR 8, 1

27 FOR j% = 1 TO 200

28 r = 2.5 + j% *.0075: x = xO 30 FOR i% = 1 TO 200

40 x = x * r * (1-х)

50 NEXT i%

70 FOR i% = 1 TO 300

80 x = r * x * (1-х)

90 1% = x * 200

100 PSET (1%, j%), 1: n% = n% + 1

105 IF n% = 4 THEN n% = 0

110 NEXT i%

120 NEXT j%

130 a$ = INPUTS (1)

140 STOP

Как известно, важным свойством модели является ее адекватность моделируемому объекту.

Об адекватности какому объекту можно говорить по отношению к компьютерной модели?

Моделируем ли мы на компьютере объективную реаль­ность или наши теоретические представления о ней?

Безусловно, объектом компьютерного моделирования яв­ляются математические и другие научные модели, а не реа­льные объекты, процессы, явления. И говорить об адекват­ности компьютерной модели мы можем только по


отношению к той теоретической модели (научным представ­лениям), на основе которых построена эта модель.

Появлению большинства новых конструкций — автомо­билей, самолетов, мостов, ракет, мостов, зданий и т. д. мы обязаны компьютерным моделирующим программам. Одна­ко не стоит забывать, что критерием верности любого из ре­зультатов расчетов был и остается натурный (физический, химический, социальный) эксперимент. Результаты компьютерных расчетов представляют всего лишь итог мо­делирования реальной конструкции. От удачности модели и математического аппарата, реализующего модель, зависит соответствие результатов расчета и экспериментальной про­верки.

Исследование реальных объектов с помощью метода мо­делирования проходит три этапа:

1) физическая модель;

2) математическая модель (алгоритм);

3) численная реализация (компьютерная моделирующая
программа).

На каждом этапе возможны ошибки, кадый расчет имеет вполне определенную погрешность. Однако если создание ал­горитма или текста программы достаточно отлаженный меха­низм, то создание физической модели относится к области научных гипотез, которые нередко требуют подтверждения.

Отметим, что научные заблуждения свойственны любому человеку, это нормальное развитие процесса познания. Од­нако если ранее достижения ученых не оказывали грандиоз­ного влияния на человечество в целом, то сегодня это доста­точно опасно. Если, с точки зрения безопасности, представление о Земле (планета, центр вселенной, тарелка) не является катастрофичным, то другие заблуждения уче­ных могут дорого обойтись человечеству.

Существует уникальные объекты или явления, экспери­ментальное познание которых хотя и возможно, но чаще всего не раскрывает его природу. Тем не менее, именно эти объекты и явления дают, быть может, самое полное знание о нашем мире. Один из таких объектов несколько веков храниться в г. Турине (Италия) и называется — Туринская Плащаница.


Туринская Плащаница представляет собой кусок древне­го полотна чуть больше четырех метров в длину и метра в ширину. На этой ткани имеются два образа обнаженного мужского тела во весь рост, расположенные симметрично друг к другу голова к голове. На одной половине Плащани­цы — образ мужчины со сложенными впереди руками и ров­но лежащими ногами; на другой половине — то же тело со спины. Само изображение нечеткое, как бы размытое. Сек­рет этого был раскрыт неожиданно в 1898 году. Тогда Пла­щаницу впервые сфотографировали. И каково же было удивление фотографа, когда на стеклянном негативе проя­вилось четкое, совершенно поразительное изображение Хри­ста.

Во время научного исследования Плащаницы в 1973 году ученые применили к ее фотографиям специальные компью­терные программы. С их помощью удалось восстановить ре­алистичную объемную форму лица и всего тела человека, плоский образ которого на ней запечатлен.

На Плащанице имеются следы крови, текшей из много­численных ран: следы кровоподтеков на голове от шипов тернового венца, следы от гвоздей в запястьях и в ступнях ног, следы от ударов бичей на груди, спине и ногах, большое кровавое пятно от раны в левом боку. Вся совокупность фак­тов, полученных при исследовании Плащаницы научными методами, свидетельствуют в согласии с евангельским пове­ствованием, что образ на ней возник тогда, когда тело Иису­са Христа лежало в погребальной пещере на одной половине Плащаницы, а другая половина, обернутая через голову, по­крывала Его тело сверху (фрагмент плащаницы изображен на рис 4.2.2).

На Плащанице ученые не обнаружили красящих ве­ществ. Отсюда был сделан вывод, что изображение на ткани является изображением как на фотонегативе и что оно мог­ло появиться при воздействии очень сильного потока света, когда обычная ткань сама становится как бы негативом. Но никто, даже в условиях современных лабораторий, не смог воспроизвести ничего подобного изображению на Плащани­це. Расчёты показывают, что для получения такого изобра­жения необходим больший поток света внутри Плащаницы, чем при ядерном взрыве в Хиросиме, но при этом ткань дол-быть сохранена.


Рис. 4.2.2

Фрагмент изображения Плащаницы

В последнее время при анализе проблем, связанных с ис­кусственным интеллектом, часто применяют математиче­ский аппарат нечетких множеств, идея и реализация кото­рого принадлежит американскому математику Л. А. Заде. Суть этого подхода состоит в своего рода некотором отказе от принципа детерминизма. Пожалуй, наиболее поразите­льным свойством человеческого интеллекта является спо­собность принимать правильные решения в обстановке не­полной и нечеткой информации. Построение моделей приближенных рассуждений человека и использование их в компьютерных системах будущих поколений представляет сегодня одну из важнейших проблем науки.

Смещение центра исследований нечетких систем в сторо­ну практических приложений привело к постановке целого ряда проблем таких, как необходимость создания новых ар­хитектур компьютеров для нечетких вычислений, элемент­ной базы нечетких компьютеров и контроллеров, инстру­ментальные средства разработки, инженерные методы расчета и разработки нечетких систем управления и многое другое. Математическая теория нечетких множеств позво-


ляет описывать нечеткие понятия и знания, оперировать этими знаниями и делать нечеткие выводы. Основанные на этой теории методы построения компьютерных нечетких си­стем существенно расширяют области применения компью­теров и компьютерного моделирования. В последнее время нечеткое управление является одной из самых активных и результативных областей исследований применения теории нечетких множеств. Нечеткое управление оказывается осо­бенно полезным, когда технологические процессы являются слишком сложными для анализа с помощью общепринятых количественных методов или когда от доступных источни­ков информации поступают неточные или неопределенные сведения.

Экспериментально показано, что нечеткое управление дает лучшие результаты, по сравнению с получаемыми при общепринятых алгоритмах управления. Нечеткие методы помогают управлять домной и прокатным станом, автомоби­лем и поездом, распознавать речь и изображения, проекти­ровать роботов, обладающих осязанием и зрением. Нечеткая логика, на которой основано нечеткое управление, ближе по духу к человеческому мышлению и естественным языкам, чем традиционные логические системы. Нечеткая логика, в основном, обеспечивает эффективные средства отображения неопределенностей и неточностей реального мира. Наличие математических средств отражения нечеткости исходной информации позволяет построить компьютерную модель, адекватную реальности.


Информатика в отличие от других общеобразовательных дисциплин имеет одну чрезвычайно важную особенность. С точки зрения информатики (в отличие от математики, физи­ки, химии, биологии, литературы) информация, информа­ционные процессы отражают не часть современной цивили­зации, а являются ее основой.

Информационная цивилизация — вполне закономерный этап развития западноевропейской цивилизации, который совершенно необязателен для других цивилизаций. Однако, поскольку именно этот тип цивилизации в той или иной сте­пени «примеряется» значительным числом стран современ­ного мира необходимо ясно осознавать ее позитивные и не­гативные моменты.

Следует сказать, что феномен «Информационного обще­ства», «Информационной цивилизации» находится в фокусе огромного числа исследований. В нашей стране фундамента­льные работы в этом направлении выполнены: Н. Н. Моисе­евым, А. Д. Урсулом, К. К. Колиным и др.

Отметим лишь некоторые моменты в развития этой ци­вилизации, следуя фундаментальной монографии К. К. Ко-лина «Информационная цивилизация» (Москва, 2002).

1. Информационная экономика.
Информационная сфера на сегодняшний день является

одной из самых эффективных сфер вложения капитала. Об­щий объем мирового рынка информационных технологий оценивается сегодня величиной порядка 4 млрд. долларов и этот объем постоянно растет.

Глобальная цифровизация.

Одной из основных тенденций развития современной тех­ники является широкое использование цифровой элемент­ной базы. Встроенные микропроцессоры сегодня являются неотъемлемым компонентом большинства технических устройств. Например, на основе нанотехнологии создаются сверхминиатюрные роботы, способные, осуществлять поле­ты внутри газопровода и нести при этом миниатюрную теле­визионную камеру.






Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-11-05; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1171 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

80% успеха - это появиться в нужном месте в нужное время. © Вуди Аллен
==> читать все изречения...

2639 - | 2543 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.