Тема 2 Генезис управления

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

 

(ОПД.Ф.06) Менеджмент

 

для специальности (направления и профиля)

(080111.65) Маркетинг

 

Новокузнецк 2013

 

Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины

Рабочая программа дисциплины ОПД.Ф.06 Менеджмент(код и название дисциплины) федерального (или другого) компонента цикла ГСЭ (ЕН, ОПДСД, ДС, ФТД) составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения для специализации (профиля) 080111 «Маркетинг» (название специализации /профиля) на основании:____

^{(название типовой программы дисциплины, дата её утверждения).}

 

Автор (ы) _ст. преподаватель Павленко Е.В

Рецензент (ы) председатель контрольно-счетной комиссии Новокузнецкого муниципального района Шмарин Ю.В.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Менеджмента и маркетинга

«22»января 2013 г. Протокол №5

 

Заведующий кафедрой _______________ Барыльников В.В.

Рабочая программа одобрена методической комиссией факультета Экономический

«14» февраля 2013 г. Протокол №5

 

Председатель методической комиссии _____________ Соина - Кутищева Ю.Н.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ОПД.Ф.06

МЕНЕДЖМЕНТ Понятие, сущность, закономерности, принципы и основные категории менеджмента. Эволюция концепций менеджмента. Особенности российского менеджмента. Организация как система управления; жизненный цикл и типы организации; стратегическое управление организацией. Формальные и неформальные группы в организации. Функции менеджмента (планирование, организация, мотивация, контроль), их взаимосвязь и динамизм. Виды организационных структур управления, принципы проектирования структуры управления организацией. Методы менеджмента: экономические, организационно-распорядительные, социально-психологические. Решения в менеджменте: требования к решениям, этапы принятия, оценка эффективности. Принципы управления персоналом, особенности подбора и оценки профпригодности специалистов-маркетологов. Принципы проектирования оптимальных систем мотивации труда. Формы власти и влияния, основные теории лидерства, органические функции руководителя. Самоменеджмент. Адаптация стилей руководства к деловым ситуациям. Управление конфликтами, стрессами и изменениями. Оценка эффективности управления.

 

Менеджмент организации предъявляет высокие требования к профессионализму управленческого персонала. Современный руководитель должен обладать и общими основами науки управления, и специфическими знаниями и умениями в области управления отдельными социально-экономическими процессами, протекающими в организации и вне нее. Для современной отечественной экономики проблема низкой квалификации руководителей и собственников хозяйствующих субъектов в сфере управления является особо актуальной.

Рабочая программа по дисциплине "Менеджмент" разработана для студентов, обучающихся по очной и заочной форме на экономическом факультете и факультете информационных технологий, на основании требований Образовательных стандартов по соответствующим специальностям.

Цель дисциплины - дать студентам представление о сущности и задачах "менеджмента", его месте в современных условиях, закономерностях, принципах, функциях, методах и формах управления организацией, процессе принятия решений и др. с позиций системно-ситуационного подхода.

Задачи дисциплины:

a) ознакомить с фундаментальными основами теории управления;

b) сформировать у студентов системно-ситуационное восприятие организационных социально-экономических процессов для использования теоретических знаний на практике с наибольшей эффективностью;

c) закрепить теоретические знания на практических занятиях по обоснованию и выбору рациональных управленческих решений в организации;

d) овладеть основными приемами искусства управления.

Основное содержание дисциплины:

Структура менеджмента. Методологическая основа дисциплины "Менеджмент". Общая теория управления. Генезис науки "Менеджмент". Системно-ситуационный подход в менеджменте. Функциональное строение системы управления. Организация как социально-экономическая система. Управление социально-экономическими системами (организациями). Природа и состав функций менеджмента. Сущность стратегических, тактических и оперативных планов в системе менеджмента. Методы и механизмы организации планирования в организации. Организационные отношения в системе менеджмента. Организационные структуры менеджмента. Мотивация деятельности в менеджменте. Регулирование и контроль в системе менеджмента. Процесс принятия решений. Процесс коммуникаций. Управление неформальными группами и социальными процессами в организации. Руководство, лидерство, влияние и власть в системе менеджмента. Стиль руководства и имидж менеджера. Принципы и методы управления. Факторы эффективности и экономичности менеджмента. Информация в системе менеджмента. Технология управления. Выбор эффективной системы управления.

Требования к уровню освоения курса определяются изучением знаний менеджмента как методологической науки, умением оперировать категориальным аппаратом экономической науки и решать вопросы проблемного характера в сфере различных экономических отношений. В ходе семинарских занятий и написания курсовых работ студенты должны приобрести навыки самостоятельной работы с экономическим материалом, с литературными источниками и научиться грамотно излагать свои мысли. А хорошее владение не только устной, но и письменной речью – непременное требование к экономисту-профессионалу.

Глубокое усвоение материала возможно при условии сочетания аудиторных занятий с самостоятельной работой студентов с литературой и нормативным материалом. Основным видом учебных занятий по данной дисциплине являются лекции, на которых излагаются основы знаний по определенной теме. К видам учебных занятий относятся и практические занятия, на которых закрепляется основной теоретический материал.

Формами текущего контроля знаний студентов очной формы обучения являются:

-тесты по всем пройденным и изученным темам;

-публичная защита рефератов;

-письменный опрос в виде проверочной работы по дисциплине «Менеджмент» по основным терминам;

-устный опрос в соответствии с заданиями по практическим занятиям;

- решение тестов и задач.

В качестве итогового контроля используется тест по всему учебному материалу и экзамен.

Условием допуска к экзамену считается обязательное выполнение и защита реферата, выполнения обязательных письменных работ по практическим занятиям и решение тестов и задач., для полной программы обучения на дневном и заочном отделениях являются зачет и экзамен. Результаты экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»; результаты зачета – «зачтено», «не зачтено». При определении критерия выставления оценок учитываются объем, глубина знаний, аргументированность и доказательность, а также общий кругозор студента. Немаловажное значение должно иметь умение давать формулировки и определения понятий и терминов, делать логические выводы.

При выставлении оценки экзаменатор руководствуется следующим:

- оценка «отлично» выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные, глубокие знания учебной программы, усвоившему основную и знакомый с дополнительной литературой; как правило, оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании (посредством приведения примеровворческие способности в понмаинии ()мосвязь оснвоных ионятий дисциплины в их значении для приобретаемой пролфессии, проявившим), изложении и использовании учебно-программного материала;

- оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе; как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению;

- оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «удовлетворительно», выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в ответе на экзамене.

Критериями выставления оценки «зачтено» являются те же основания выставления положительных оценок, что и на экзамене; оценки «не зачтено» - основания выставления оценки «неудовлетворительно».

 

 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

 

Темы	ДО	ЗО
лекции	практика	всего	лекции	Практика	всего
Введение в “Менеджмент”. Цели управления. Эффективность управления					-
Генезис науки менеджмент				0,5	-	0,5
Системно- ситуационный подход в управлении					-
Организация как социально-экономическая система					-
Процесс планирования.
Организационные структуры управления					-
Процесс мотивации					-
Процесс контроля и координирования (регулирования)				0,5	-	0,5
Процесс коммуникаций		0,5	1,5	-	-	-
Процесс принятия решения					-
Управление социальными процессами в организации		0,5	1,5	-	-	-
Лидерство и стиль руководства				-	-	-
Принципы управления и методы управления				0,5	-	0,5
Информация в системе управления		1,5	4,5		-
Технология управления		1,5	4,5
Организация управления в условиях перехода к рынку				0,5
Проблемы теории и практики управления
Всего

 

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1 Введение в "Менеджмент"

Этимология слова "менеджмент". Определение понятия "менеджмент". Цели и задачи дисциплины "Менеджмент". Управление – искусство, наука, функция, процесс. Цели функционирования и развития организации и цели управления. Структура менеджмента. Менеджер - профессиональный управляющий. Особенности деятельности менеджеров различного уровня управления. Понятие эффективности менеджмента.

Тема 2 Генезис управления.

История возникновения и развития менеджмента. Основоположники научного менеджмента. Научные направления и школы в менеджменте. Современные подходы в управлении. Современные тенденции в теории и практике управления.