Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики. а) основная литература:




а) основная литература:

1. Абелева И.Ю. Механизмы коммуникативной речи. – М.: «Парадигма», 2012г., 288с.

2. Басилова Т.А., Александрова Н.А. как помочь малышу со сложным нарушением развития. – М.: Просвещение. 2008.

3. Варенова Т.В. Коррекция развития детей с особыми образовательными потребностями. – М.:«Форум», 2012г., 272с.

4. Виневская А.В. Педагогика: словарь – справочник коррекционного педагога. – Ростов–на –Дону: «Феникс»., 2013г., 272с.

5. Забрамная С.Д., Исаева Т.Н. Знаете ли вы нас? Методические рекомендации для изучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью – М.: «В.Секачев», 2012г., 88с.

6. Титов В.А. Дефектология: Конспект лекций. – Ростов–на –Дону: «Феникс», 2014г., 384с.

7. Коняева Н.П., Никандрова Т.С. Воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития. – М.: Владос, 2010г., 200с.

8.Клинико-генетические основы детской дефектологии / А.Г. Московкина, Н.И. Орлова; под ред В.И. Селиверстова. – М.: Владос, 2015., 224с.

9. Лапп Е.А. Формирование инициативной письменной речи у младших школьников с задержкой психического развития. – Волгоград: «Учитель», 2014г., 189с.

10. Львова С.А. Практический материал к урокам социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида (5-9 классы). - М: Владос, 2013г., 136с.

11. Малофеев Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа. Учебное пособие.- М., 2009г.

12. Пелымская Т.В., Шматко Н.Д. Формирование устной речи дошкольников с нарушениями слуха. Пособие для учителя-дефектолога.-М., 2008г.

13. Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья/ Под ред.: И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамной, М: «Академия», 2013г., 336с.

14. Речицкая Е. Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах 1 и 2 вида. В 2-х частях. Часть 1. – М: Владос, 2013г., 288 с.

15. Речицкая Е. Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах 1 и 2 вида. В 2-х частях. Часть 2. – М: Владос, 2013г., 392с.

16. Стребелева Е.А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии. – М.: Владос, 2013г., 184с.

17. Специальная дошкольная педагогика / Под ред. Е.А. Стребелевой.- М., 2008.

18. Специальная педагогика / Под ред. Н.М. Назаровой. -М., 2008.

19. Специальная психология./Под ред. В.И. Лубовского.-М., 2008.

б) дополнительная литература:

 

1. Королевская Т.К., Шматко Н.Д., Кукушкина О.И. Система работы над произношением с глухими и слабослышащими детьми. Учебно-методическое пособие. М., 2004г.

2. Методические рекомендации к программе «Воспитание и обучение слабослышащих дошкольников со сложными (комплексными) нарушениями развития»- М., 2006г.

3. Носкова Л.И., Головчиц Л.А. Методика развития речи дошкольников с нарушениями слуха. Учебное пособие- м., 2004г.

4. Пелымская Т.В., Шматко Н.Д. Альбом для обследования произношения дошкольников с нарушенным слухом. Методическое пособие.- М., 2004г.

5. Пелымская Т.В., Шматко Н.Д. Формирование устной речи дошкольников с нарушениями слуха.-М., 2003.

6. Выявление детей с подозрением на снижение слуха (младенческий, ранний дошкольный и школьный возраст)// под ред. Т.А. Таварткиладзе, Н.Д. Шматко. Методическое пособие- М., 2004г.

7. Психолого-педагогическая диагностика детей раннего и дошкольного возраста. //под ред. Е.А. Сребелевой. Методическое пособие- М., 2005г.

8. Психология воспитания детей с нарушением зрения. \Под ред. Л.И.Солнцевой и В.З.Денискиной. – М., 2004.

б)дополнительная литература

9. Солнцева Л.И. Психология детей с нарушениями зрения (детская тифлопсихология). – М., 2006.

10. Солнцева Л.И., Хорош С.М. Воспитание слепых детей раннего возраста. Советы родителям: Практическое пособие. – 2-е изд. – М., 2004.

11. Фильчикова Л.И., Бернадская М.Э., Парамей О.В. Нарушение зрения у детей раннего возраста. Диагностика и коррекция. Издание третье, стереотипное. – М., 2007.

12. Феоктистова В.А. Развитие навыков общения у слабовидящих детей. – СПб., 2005.

13. Психологическая помощь при нарушениях раннего эмоционального развития/Сост. Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг.-М., 2006.

14. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции.-М., 2006.

 

в) программное обеспечение:

www.ikprao.ru;

www.mon.gov.ru;

www.edu.ru;

www.gnpbu.ru;

www.gramota.ru;

http://gcon.pstu.ac.ru

http://mbttc.mtuci2.ru

http://library.auca.kg

http://www.bj.pu.ru

http://www.edu.ru

http://www.e-teaching.ru

http://www.ict.edu.ru

http://www.asha.org

http://www.aacap.org

http://www.dec-sped.org

http://www.downsideup.org

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

- www.edu.ru - портал «Российское образование».

- www.school.edu.ru - «Российский общеобразовательный портал».

- www.vidod.edu.ru – портал «Дополнительное образование детей».

- www.humanities.edu.ru – портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование».

- http://school-collection.edu.ru – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

- http://fcior.edu.ru – федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-10-27; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 395 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Свобода ничего не стоит, если она не включает в себя свободу ошибаться. © Махатма Ганди
==> читать все изречения...

2370 - | 2119 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.