Центр позитивной психологии Александра Свияша 6 страница

Статьи из периодических изданий:

 

1277. Анисонян, М. Конфликт и способы его разрешения / М. Анисонян // Спортивная жизнь России. – 2007. -№ 10. – С. 25 – 28.

 

1278. Анисонян, М. Опасный возраст: [о психологии подростка] / М. Анисонян // Спортивная жизнь России. – 2007. -№ 8. – С. 24 – 26.

 

1279. Ахмедов, А. Б. Особенности Я-концепции подростков, живущих в экстремальных условиях / А. Б. Ахмедов // Вопросы психологии. -2010. - № 5. – С. 33 – 40.

 

1280. Бардышевская, М. К. Особенности влечений у детей с аффективной неустойчивостью / М. К. Бардышевская, М. Ю. Тренина // Вопросы психологии. -2008. - № 3. – С. 35 – 45.

 

1281. Белякова, Н. Детки в «золотой клетке»: [проблема психической депривации у детей в обеспеченной семье] / Н. Белякова // Народное образование. -2003. -№ 4. – С. 148 – 154.

 

1282. Бим-Бад, Б. «Послушай! Ври, да знай же меру…»: [детская ложь требует самого серьезного изучения] / Б. Бим-Бад // Семья и школа. – 2007. - № 9. –С. 8 – 9.

 

1283. Владимирова, Н. Третий пол?: [дети – интерсексуалы (гермофродиты)] / Н. Владимирова // Семья и школа. -2004. -№ 6. – С. 12 – 13.

 

1284. Гаврилова, Т. А. Осознание собственной смертности как фактор становления подросткового чувства взрослости / Т. А. Гаврилова, Ф. А. Швец // Вопросы психологии. -2010. -№ 4. – С. 37 – 44.

 

1285. Годовникова, Л. Работа с трудным случаем: [трудные подростки] / Л. Годовникова // Народное образование. -2009. -№ 1. – С. 215 – 220.

 

1286. Гончарова, Т. Неблагополучные семьи и работа с ними: [рекомендации социальным педагогам] / Т. Гончарова // Народное образование. -2002. -№ 6. –С. 161 – 169.

 

1287. Горбатов, Д. С. Сплетня как средство социализации / Д. С. Горбатов // Вопросы психологии. -2007. -№ 3. – С. 106 – 115.

 

1288. Гриценко, В. В. Социально-психологическая адаптация подростков в условиях трудовой миграции их родителей / В. В. Гриценко, Н. В. Молчанова // Вопросы психологии. – 2010. - № 4. – С. 45 – 54.

 

1289. Давыденко, В. М. Необходимость создания в России ювенальной юстиции / В. М. Давыденко // Уголовно – исполнительная система. – 2009. -№ 6. –С. 26 – 29.

 

1290. Давыдова, Э. Взял чужое: [Детское воровство] / Э. Давыдова // Семья и школа. – 1996. -№ 8. –С. 17.

 

1291. Данилова, Е. Психологическая беседа как основной метод получения информации о ребенке / Е. Данилова // Воспитание школьников. – 2005. -№ 10. – С. 51 – 58.

 

1292. Дети – матери: [стареющая» Европа столкнулась с неожиданной проблемой ростом числа подростковых беременностей] // Огонек. -2010. - № 40. –С. 12 – 14.

 

1293. Доскин, В. Рисунки детей: [психологический анализ] / В. Доскин // Дошкольное воспитание. -2000. - № 12. – С. 15 – 19.

 

1294. Драгай, О. Френология: заблуждения и пророчества: [по внешним признакам человека можно определить его душевные качества] / О. Драгай // Что нового в науке и технике. – 2008. - № 3. – С. 82 – 86.

 

1295. Дубинина, Т. А. Как вести себя с «трудным» ребенком? / Т. А. Дубинина // Классный руководитель. -2008. -№ 3. – С. 50 – 55.

 

1296. «Если вы хотите спасти человечество – начинайте с детей» // Родина. – 2010. -№ 3. – С. 38 – 41.

 

1297. Ефремов, К. Стресс – первобытный, цивилизованный, школьный / К. Ефремов // Народное образование. -2004. -№ 1. – С. 160 – 166.

 

1298. Жамкочьян, М. Страх и бегство: [о причинах побегов из школы у детей] / М. Жамкочьян // Знание-сила. – 1994. - № 11. – С. 102 – 108.

 

1299. Жуков, В. Как легко жить с тяжелым характером: [психотехнические упражнения] / В. Жуков // Физкультура и спорт. – 2008. - № 5. – С. 26 – 27.

 

1300. Журавлев, Д. Неполные семьи: как помочь детям?: [типы неполных семей; общение педагога, воспитателя с детьми из неполных семей] / Д. Журавлев // Народное образование. -2006. - № 1. – С. 211 – 218.

 

1301. Журавлев, Д. Откуда берутся проблемные дети? / Д. Журавлев // Народное образование. – 2005. -№ 1. – С. 141 – 147.

 

1302. Зарипова, А. Виртуальная дрянь: [почему десятилетний ребенок решает стать порнозвездой в Интернете? ] / А. Зарипова // Россиская газета. – 2010. -10 марта. – С. 1,11.

 

1303. Зинченко, Д. Трижды судимой за наркотики матери дали шанс: [в Шахтах 331 несовершеннолетний состоит на учете в милиции] / Д. Зинченко // Шахтинские известия. -2010.- 1 декабря. – С. 8.

 

1304. Зиядова, Д. Почему подросток совершает преступление? / Д. Зиядова // Воспитание школьников. -2002. -№ 8. – С. 17 – 21.

 

1305. Иванов, А. Общение в сети: [психологическая зависимость] / А. Иванов // Семья и школа. - 2007. - № 8. – С. 8 – 9.

 

1306. Иноземцев, В. Рассудительно об эмоциях / В. Иноземцев // Свободная мысль. -2009. -№ 6. – С. 193 – 199.

 

1307. Ключников, С. В. Исторический анализ решения проблемы адаптации социально незащищенных детей в России / С. В. Ключников // Начальная школа. – 2008. - № 3. – С. 9 – 12.

 

1308. Кожухарь, Г. Конфликты в семье: диалог против манипуляций / Г. Кожухарь // Семья и школа. – 2001. - № 1 / 2. – С. 14 – 16.

 

1309. Козачек, О. Современные подростки в мире психологической манипуляции / О. Козачек // Народное образование. – 2009. -№ 1. – С. 239 – 244.

 

1310. Колмагорова, Л. С. Психологическая культура как условие и средство сохранения психического здоровья детей / Л. С. Колмогорова // Начальная школа. – 2007. - № 6. – С. 18 – 23.

 

1311. Колпакова, М. Отцы и дети: от диалога к единству: [многие беды происходят, прежде всего, от неблагополучия в семье] / М. Колпакова // Воспитание школьников. – 2001. - № 5. – С. 9 – 10.

 

1312. Комарь, В. Д. Предупреждение и преодоление отклонений в поведении подростков / В. Д. Комарь // Классный руководитель. – 2003. -№ 4. – С. 86 – 103.

 

1313. Кондрева, О. Кыш и два портфеля: [трудных подростков в Елабуге опекают самые влиятельные горожане. Инициатива] / О. Кондрева // Российская газета. – 2010. -24 февраля. – С. 10.

 

1314. Корягина, О. П. Проблемы подросткового возраста: [психолго - педагогическое исследование] / О. П. Корягина // Классный руководитель. – 2003. -№ 1. – С. 89 – 93.

 

1315. Крушельницкая, О. Девочка начала курить. Что делать? / О. Крушельницкая // Будь здоров. – 2007. - № 3. – С. 68 – 71.

 

1316. Крушенильцкая, О. Если дети рисуют монстров: [зап. дет. психолога] / О. Крушельницкая, А. Третьякова // Семья и школа. – 2004. - № 10. – С. 8 – 11.

 

1317. Крушенильцкая, О. Зачем они воруют: [проблемы дет. психологии] / О. Крушельницкая, А. Третьякова // Семья и школа. – 1999. - № 4. – С. 12 – 14.

 

1318. Крушельницкая, О. Один дома, один в темноте… Страшно!: [о дет. страхах] / О. Крушельницкая, А. Третьякова // Семья и школа. – 2004. - № 7. – С. 6 – 7.

 

1319. Кузьмишина, Т. Л. Поведение дошкольников в ситуациях детско–родительского конфликта / Т. Л. Кузьмишина // Вопросы психологии. – 2007. - № 1. – С. 38 – 45.

 

1320. Литвяк, С. В. Как победить детские страхи?: [материалы для педагогов и родителей] / С. В. Литвяк // Классный руководитель. – 2008. -№ 4. – С. 94 – 97.

 

1321. Лихова, Т. Формирование основ ювенальной юстиции в дореволюционной России / Т. Лихова // Законность. -2010. -№ 3. – С. 46 – 50.

 

1322. Макаров, А. Я. Особенности этнокультурной адаптации детей мигрантов в Московских школах / А. Я. Макаров // Социс. -2010. -№ 8. – С. 94 – 101.

 

1323. Маленкова, Л. А если он «трудный»: [истоки трудновоспитуемости детей разного возраста, способы перевоспитания педагогически запущенных детей] / Л. Маленкова // Народное образование. – 202. -№ 2. – С. 205 - 208.

 

1324. Марюков, А. М. Деятельный подход к исследованию поступка / А. М. Марюков // Вопросы психологии. -2008. -№ 6. – С. 3 – 12.

 

1325. Масагутова, З. Р. Как избежать конфликтов в общении: [памятка] / З. Р. Масагутова // Спутник классного руководителя. – 2009. -№ 5. – С. 116.

 

1326. Мацур, М. Милиционер по семейному делу: [новые участковые в сложных ситуациях помогут детям и родителям, эксперимент на Ставрополье] М. Мацур // Российская газета. – 2008. – 28 марта. – С. 5.

 

1327. Можгинский, Ю. Б. Подходы к анализу тяжелых форм антисоциального поведения в детском и подростковом возрасте / Ю. Б. Можгинский // СПС «Консультант Плюс: Юридическая пресса» [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Послед. обновление 10.02.2011.

 

1328. Новикова, Т. Что думают дети о смерти / Т. Новикова // Народное образование. -2003. -№ 7. – С. 144 – 148.

 

1329. Новоселова, Е. Миф о счастливом детстве: [психологи убеждены: нет плохих детей, есть дети, которым плохо] / Е. Новоселова // Российская газета. -2010. – 17 марта. – С. 6.

 

1330. Осинский, А. Второе имя?: заметки психолога о прозвищах и кличках / А. Осницкий // Семья и школа. – 2000. - № 5/6. – С. 34 – 35.

 

1331. Павлова, М. К. Взаимосвязи между отдельными сторонами психологического развития в подростковом возрасте / М. К. Павлова // Вопросы психологии. - 2008. -№ 3. – С. 46 – 54.

 

1332. Печникова, Л. Психологические и социальные проблемы детей в России: [о проблемах в мире детства] / Л. Печникова // Народное образование. -2009. -№ 9. –С. 34 -38.

 

1333. Погодин, И. А. Гештальподход к ранним (ядерным) эмоциональным проявлениям / И. А. Погодин // Журнал практич. психолога. -2007. -№ 6. – С. 98 – 117.

 

1334. Потеря, И. «Комендантский час» в действии: получили выговор родители 17 детей / И. Потеря // Российский Донбасс. -2010. -5 февраля. – С. 4.

 

1335. Принципы, стандарты, практика деятельности детских телефонов доверия // Профессиональная библиотека работника социальной службы. -2008. - № 4. – С. 84 – 115.

 

1336. Прусс, И. Почему врут дети: психология повседневности / И. Прусс // Знание – сила. -2000. - № 4. – С. 72 – 73.

 

1337. Рогова, Е. Е. Переживание одиночества подростками с разной социальной направленностью / Е. Е. Рогова // Вопросы психологии. – 2007. - №5. – С. 39 – 46.

 

1338. Ромицына, Е. Е. Здоровье глазами детей: опыт психологического анализа детских рисунков / Е. Е. Ромицына // Вопросы психологии. – 2006. - № 1. – С. 39 – 47.

 

1339. Рютина, Н. Помогли справиться с бедами: [психологическая помощь семье] / Н. Рютина // Социальная защита. – 2007. - № 9.- С. 14 – 17.

 

1340. Сергеева, Н. Эмоциональное благополучие детей / Н. Сергеева // Народное образование. – 2004. -№ 2. – С. 184 – 188.

 

1341. Сидибе, П. всем миром: [фондом помощи обездоленным детям будут руководить сенатор, безнесмен и священник, проблемы детей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации] / П. Сидибе // Российская газета. – 2008. -2 апреля. – С. 3.

 

1342. Симанович, А. А. Понятие и особенности уголовного наказания несовершеннолетних / А. А. Симанович // Уголовно – исполнительная система. -2009. -№ 6. – С. 29 – 32.

 

1343. Смирнова, Е. О. Особенности отношения родителей к ребенку с трудностями в общении / Е. О. Смирнова, И. В. Хохлачева // вопросы психологии. -2008. -№ 4. – С. 24 – 34.

 

1344. Смысл, адаптация и самодетерминация у подростков / Е. Р. Калитевская, Д. А. Леонтьева, Е. Н. Осин и др. // вопросы психологии. -2007. - № 2. – С. 68 – 79.

 

1345. Собакин, В. С. Социально-психологические особенности переживания сексуального опыта в подростковом возрасте / В. С. Собакин, Е. В. Баранова // Вопросы психологии. – 2006. - № 3. – С. 55 – 67.

 

1346. Собкин, В. С. Структурные компоненты я – концепции подростка: [на материале восприятия мильма Р. Быкова «Чучело»] / В. С. Собкин // Вопроросы психологии. –2008. -№ 5. – С. 44 – 53.

 

1347. Спирева, Е. Н. Первые шаги школьного психолога / Е. Н. Спирева // Журнал практического психолога. – 2007. -№ 3. – С. 174 – 192.

 

1348. Степанова, М. И. Школьный стресс: причины, последствия, профилактика / М. И. Степанова // Вестник образования России. -2005. - № 10. – С. 62 – 66.

 

1349. Строгонова, Л. Как «расколдовать» застенчивого / Л. Строгонова // Воспитание школьников. – 2007. -№ 2.- С. 57 – 59.

 

1350. Строгонова, Л. Подростковое воровство: [школьному психологу] / Л Строгонова // Воспитание школьников. – 2007. -№ 10. – С. 50 – 52.

 

1351. Сушкова, Ф. Уровень тревожности школьников растет / Ф. Сушкова // Воспитание школьников. -2006. -№ 9. – С. 26 – 35.

 

1352. Тарасов, Е. Я – не трус, но я боюсь!: [фобии] / Е. Тарасов // Спортивная жизнь России. – 2009. - № 3. – С. 22 – 25.

 

1353. Томилина, Я. Работа для подростка / Я. Томилина // Социальная защита. – 2007. - № 9. – С. 14 – 16.

 

1354. Третьякова, А. Дети и катастрофы: [как они переживают трагические мировые события?] / А. Третьякова // Семья и школа. -2002. - №1-2. – С. 20.

 

1355. Фельдман, Н. Б. Особенности психологической работы с подростками, обратившимися на «телефон доверия» / Н. Б. Фельдман // Журнал практического психолога. – 2007. - № 3. – С. 203 – 210.

 

1356. Хананашвили, Н. Л. Ребенок в трудной жизненной ситуации. Принятие эффективного решения / Н. Л. Хананашвили // СПС «Консультант Плюс: Юридическая пресса» [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Послед. обновление 10.02.2011.

 

1357. Чеботарев, А. Школьное попечение: [попечительские советы при школах] / А. Чеботарев // Человек и закон. -2005. - № 3. – С. 38 – 45.

 

1358. Чемидова, Т. Т. Игра «Кто кого, или подросток в мире вредных привычек» / Т. Т. Чемидова // Классный руководитель. -2007. -№ 2. – С. 139 – 142.

 

1359. Чиркина, Р. В. Программа социально-психологического тренинга подготовки к выходу на свободу детей из воспитательной колонии / Р. В. Чиркина // Вестник практич. психологии образования. – 2007. -№ 1. – С. 91 – 95.

 

1360. Чичварина, Т. Выявление и предупреждение конфликтов: [материалы опроса] / Т. Чичварина // Воспитание школьников. – 2008. - № 8. – С. 11 – 15.

 

1361. Шерстнева, Н. Защита прав детей, проживающих в асоциальных семьях / Н. Шерстнева // Законность. – 2006. - № 11. – С. 27 – 28.

 

1362. Шуман, С. Школьный конфликт глазами психолога / С. Шуман // Педагогика. -2001. - № 9. – С. 46 – 51.

 

1363. Щеглова, С. Защита детей от экономической эксплуатации: [социологические исследования] / С. Щеглова // Народное образование. -2002. -№ 10. – С. 113 – 122.

 

1364. Юриков, А. Конфликты в детском лагере: причины и способы преодоления / А. Юриков // Народное образование. – 2008. - № 3. – С. 255 – 258.

 

1365. Юрьева, Д. Правдивая ложь: [Британские социологи утверждают, что человеку свойственно говорить неправду. Человек в течение жизни врет 88 тыс. раз результат исследования] / Д. Юрьева // Российская газета. – 2008. – 2 февраля. – С. 5.

 

1366. Яковлева, Е. Ложь во спасение: [ребенок обманывает того, кому боится говорить правду] / Е. Яковлева // Российская газета. «Неделя» - 2009. – 29 октября. –С. 29.

 

1367. Яковлева, Е. Не бойся – я с тобой: [воспитывая бесстрашие, не берите ребенка на испуг] / Е. Яковлева // Российская газета. – 2009. -15 октября. – С. 29.

 

Адреса психологической помощи:

 

г. Ростов-на-Дону

 

ЭКСТРЕННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ НАСЕЛЕНИЮ

Городской телефон доверия: (863) 223-41-41 (круглосуточно)

Психологическая помощь и поддержка взрослым и детям в сложных жизненных ситуациях

Молодежный телефон доверия: (863) 242-61-01 (круглосуточно)

Психологическая помощь детям и подросткам, находящимся в ситуациях отчаяния, кризиса, стресса

Телефон доверия Центра помощи семье: (863) 267-93-04 (круглосуточно)

Психологическая помощь и поддержка населения в кризисных ситуациях

 

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ И КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

(ЗАПИСЬ ПО ТЕЛЕФОНУ, ПРИЕМ БЕСПЛАТНЫЙ)

Областной центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции

ул.Малюгиной, 214, т. 264-17-92

Областной центр социальной помощи семье и детям:

пер.Островского, 105, т.267- 05-04

Психологический центр по вопросам воспитания и взаимоотношений детей и родителей: ул.Ленина 44/2,т.245-52-23

Ворошиловский район: пр.Нагибина 33, т.245-28-81

Железнодорожный район: ул.Профсоюзная, 47 «А», т.262-61-78

Первомайский район: ул.Металлургическая,110, т.252-55-81

Советский район: ул.339-й Стрелковой дивизии,17/3, т.225-07-52

Социальный реабилитационный центр для несовершеннолетних: (диагностика, коррекция, консультирование)

ул. Варфоломеева 99, т.267-31-33

 

г. Шахты.

ГУРО Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних г. Шахты.

Тел. 28-85-53.

 

Интернет ресурсы:

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ НОВОГО КАЧЕСТВА ЖИЗНИ

http://psyfactor.org/koncept.htm/

«ПСИ-ФАКТОР» - один из самых популярных психологических проектов Рунета. Это информационный ресурсный центр по практической психологии. Проект объединяет профессионалов психологов и социологов России, Украины, Литвы и др. стран. К Вашим услугам любые консультации по психологическим вопросам, библиотека прикладной психологии, а также дистанционные курсы и семинары.

Центр позитивной психологии Александра Свияша

http://www.sviyash.ru

Трениннговый центр Александра Свияша «Разумный путь» помогает людям стать сильными, успешными и творческими личностями. Здесь дают возможность повысить качество жизни и постигают предметы: Здоровье, Семья, Успешность, Любовь, Самооценка. Александр Свияш известный и популярный писатель, психолог, создатель уникальной методики, позволяющей любому человеку стать гармоничным и успешным.

Студия психологической помощи «Актив»

http://www.active-studio.ru/services/

Услуги психологов в различных ситуациях: стрессы, нервное напряжение, решение сложных жизненных проблем, преодоление кризисов.