57. Вкажіть всі правильні твердження: а) селекція – це наука, що вивчає біологічні основи і методи створення і поліпшення порід тварин, сортів рослин і штамів мікроорганізмів; б) при створенні моделі майбутнього сорту або породи враховують їх призначення і ті компоненти структури і фізіологічних показників, з яких складатиметься продуктивність; в) на відміну від природного, штучний добір проводять за певних умов, вибраних селекціонером, і обов'язково у бік адаптивного прояву ознаки і при суворо контрольованих схрещуваннях невеликого числа особин; г) масовий добір ефективний відносно якісних ознак і рідко буває успішним за полігенними ознаками з низьким наслідуванням; д) вся різноманітність типів схрещування зводиться до інбридингу і аутбридингу; різновид аутбридинга – кроссбридинг або міжпорідне схрещування.
58. Вкажіть всі правильні твердження: а) мета селекції не пов'язана з рівнем агротехніки і зоотехніки, рівнем індустріалізації рослинництва і тваринництва; б) важлива особливість елементів продуктивності – їх безперервне варіювання, характерне для всіх якісних ознак (маса, ріст, молочність, яйценосність і т.д.); в) масовий добір проводять по зовнішніх, фенотипічних характеристиках; генетичний ефект добору залежить від того, наскільки точно селекціонер може розрізняти потрібні генотипи; г) індивідуальний добір грунтується на оцінці генотипу рослини або тварини, які використовуються в селекційному процесі; при індивідуальному доборі популяції ділять на сім'ї або вивчають інбредне потомство; д) спонтанні мутанти знаходять застосування переважно в селекції рослин.
59. Вкажіть всі правильні твердження: а) породи тварин, сорти рослин, штами мікроорганізмів є сукупності організмів, що характеризуються певною генетичною структурою і, отже, нормою реакції, яка визначає їх спеціалізацію і продуктивність; б) для обліку модифікуючої дії середовища обчислюють коефіцієнт наслідування ознаки або наслідуваність; чим більш гетерогенна популяція, тим нижче коефіцієнт наслідування і, отже, тим менш перспективний в ній відбір за ознакою, яка вивчається; в) успадкування кількісних ознак часто низьке, тому орієнтація тільки на фенотип особини при селекції ненадійне; г) для малоплідних тварин і рослин застосовують сиб-селекцію: сім'ї ділять навпіл, визначають з них найбільш продуктивну сім'ю і розмножують другу половину особин даної сім'ї; потім процедуру повторюють знову; д) завдяки індукованій γ-променями транслокації домінантний алель темного забарвлення яєць у шовкопряда було перенесено з 10-ої на Х-хромосому, що привело до його успадкування тільки нащадками жіночої статі і передавався безпосередньо від матері дочкам; в результаті, вже на стадії запліднених яєць можна відбирати тільки майбутні чоловічі особини.
60. Вкажіть всі правильні твердження: а) у розвинених країнах сучасна селекція досягла великих успіхів, що ускладнює подальше поліпшення існуючих порід і сортів; тому чимале значення набуває планування майбутньої форми – створення моделі породи або сорту; б); б) у практичній селекції визначають величину реалізованої наслідуваності за ефективністю добору; для цього обчислюють відмінності між батьком і його нащадком за якою-небудь ознакою; в) масовий добір може дати результати тільки при достатньо низькому коефіцієнті наслідуваності; г) селекцію за кількісними ознаками можна полегшити, якщо використовувати прямі якісні маркери, як, наприклад, ізоферменти; д); д) за допомогою індукованого мутагенезу, В.А.Струнниковим виведено лінію шовкопряда, у якої обидві статеві хромосоми марковані рецесивними летальними мутаціями; при схрещуванні таких дігетерозиготних самок з будь-якими нормальними самцями все жіноче потомство гине, оскільки при структурі ZW або одна, або інша леталь опиняється в гемізиготному стані – таким чином, вигодовують майже виключно самців.
Еволюційне вчення
Рівень 1
Завдання 1 – 22 містять по п’ять варіантів відповідей, з яких лише одна правильна.
1. Вкажіть, що таке монофілія: а) формування шлюбної пари у птахів і ссавців; б) сімейна група з кількох самок і одного самця; в) походження від спільного предка; г) явище запилювання рослини одним видом запилювача; д) запліднення одним сперматозоїдом.
2. Вкажіть ознаку, яка характеризує адаптивну зону: а) комплекс адаптацій груп різного рангу до певних умов чи місця існування; б) комплекс умов зовнішнього середовища, де проходить еволюція даного таксона і які визначають напрямок його еволюції; в) пристосування організмів до конкретних умов, що не змінює рівня організації; г) тривале взаємне удосконалення організмів; д) комплекс абіотичних умов середовища, де проходить еволюція таксона і які визначають напрямок його еволюції.
3. Виберіть, що таке арогенез: а) розвиток групи в межах однієї адаптивної зони; б) розвиток групи в межах декількох адаптивних зон; в) розвиток групи з суттєвим розширенням адаптивної зони; г) виникнення адаптацій одного рівня; д) розвиток з формуванням глибокої спеціалізації.
4. Вкажіть назву для змін, які відбуваються в одному філогенетичному стовбурі: а) конвергентна еволюція; б) філетична еволюція; в) ароморфози; г) паралельна еволюція; д) дивергентна еволюція.
5. Вкажіть, чим обумовлене явище конвергенції: а) спорідненістю аналогічних ознак; б) спорідненістю гомологічних ознак; в) полімеризацією ознак; г) адаптацією до різних умов існування; д) монофілетичним походженням групи.
6. Вкажіть, в яких випадках використовують метод потрійного паралелізму: а) для визначення характеру успадкування ознак; б) для визначення вихідного матеріалу в селекції; в) для визначення напрямку дії факторів середовища на вид; г) для визначення філогенезу певної групи організмів; д) для дослідження індивідуального розвитку організму.
7. Вкажіть ознаку, яка характеризує біологічний прогрес: а) поступове чи швидке зменшення видового різноманіття групи; б) звуженням ареалу; в) диференціація видів на нові внутрішньовидові форми; г) зменшенням чисельності особин; д) вимирання групи.
8. Вкажіть, яке твердження є вірним: а) вироблення в ході еволюції адаптацій, які дають можливість захопити нову адаптивну зону називаються неотенією; б) появу нових адаптацій називають неотенією; в) поява в ході еволюції, розмноження на більш ранніх етапах онтогенезу називається неотенією; г) зміни на ранніх стадіях онтогенезу називають неотенією; д) неотенія - це етап антропогенезу, коли відбувався перехід від біологічної еволюції до соціальної.
9. Вкажіть, яке твердження є вірним: а) архалаксис представляє собою зміну первинних зачатків органів; б) девіація є вироблення спеціалізованих пристосувань, які не приводять до підвищення рівня організації; в) морфофізіологічний прогрес заключається в виробленні спеціалізованих пристосувань, які не приводять до підвищення рівня організації; г) архалаксис представляє зміни формоутворення на середніх стадіях онтогенезу; д) девіацією називається процес вироблення морфофізіологічних пристосувань, які дають можливість адаптуватися в межах однієї адаптивної зони.
10. Вкажіть, що є ознакою філембріогенезу: а) еволюційні зміни в процесі індивідуального розвитку; б) еволюційні зміни які відбуваються в процесі філогенезу; в) перебудови організації в процесі філогенезу; г) підвищення організації в процесі філогенезу; д) генетичні перебудови в ході філогенезу.
11. Виберіть підтвердження біогенетичного закону: а) ласти тюленя; б) колючки у рослин; в) червоподібна форма личинок багатьох комах; г) зуби у ссавців; д) строкате забарвлення самців птахів.
12. Вкажіть події, які можна віднести до ароморфозів, що відбулися в Архейську еру: а) поява прокаріот; б) поява статевого процесу; в) поява фотосинтезу; г) поява зябрового дихання; д) поява багатоклітинності.
13. Вкажіть еволюційну сутність явища мультифункціональності: а) обмежує подальші еволюційні зміни; б) підвищує спеціалізацію і дає можливість захопити нову адаптивну зону; в) забезпечує можливість перебудови органу в напрямку обумовленому адаптивною зоною; г) характеризує одну з стадій природного добору; д) підтримує високий внутрішньовидовий поліморфізм.
14. Вкажіть ознаку, яка характеризує явище ідіоадаптації: а) пристосування організмів до конкретних умов середовища, що не змінює рівня організації; б) ідіоадаптація є результатом філетичної еволюції; в) в результаті ідіоадаптації виникають нові класи і типи; г) пристосування організмів, що дають можливість захопити нову адаптивну зону; д) виникнення легеневого дихання, три- і чотирикамерного серця.
15. Вкажіть процес, який є результатом екологічної диференціації виду на самостійні форми: а) монофілія; б) конвергенція; в) паралелізм; г) дивергенція; д) ароморфоз.
16. Вкажіть процес, який обумовлює збільшення числа однорідних органів чи структур, що приводить до збільшення виконуваних ними функцій: а) олігомеризація органів; б) полімеризація органів; в) ароморфози; г) посилення головної функції; д) послаблення головної функції.
17. Виберіть назву органів подібних за будовою, оскільки вони виконують однорідні функції, але які не мають спільного походження: а) гомологічні; б) паралогічні; в) аналогічні; г) не адаптивні; д) спеціалізовані.
18. Вкажіть процес, результатом якого є поява аналогічних органів: а) дивергенції; б) конвергенції; в) синхронного паралелізму; г) асинхронного паралелізму; д) ароморфозу.
19. Вкажіть, до яких людей відносять пітекантропа, синантропа, гейдельберзьку Людину: а) найдавніші люди; б) давні люди; в) перші сучасні люди; г) архантропи; д) палеоантропи.
20. Вкажіть, яких людей характеризують наступні ознаки: спілкування за допомогою жестів і зачаткової членороздільної мови, дуже розвинуті надбрівні дуги черепа, відносять до роду Ноmо, об’єм мозку 800-1200 см2, окремі групи поширилися в Європу, Східну Азію: а) Homo sapiens; б) Homo habilis; в) Homo erectus; г) Homo sapiens neanderthalensis; д) Homo rudolfensis.
21. Вкажіть, яких людей відносять до палеантропів: а) кроманьйонці; б) неандертальці; в) пітекантропи; г) синантропи; д) парантропи.
22. Виберіть явище, результатом якого є мімікрія у тварин: а) внутрішньовидових відносин; б) міжвидових відносин; в) взаємовідносин організмів з неживою природою; г) дрейфу генів; д) макроеволюції.
Рівень 2
Завдання 23 – 47 містять по п’ять варіантів відповідей, серед яких є правильні.
23. Вкажіть, для яких популяції діятиме Закон Харді-Вайнберга: а) характеризується високим рівнем панміксії; б) має безмежно велику кількість особин; в) повністю ізольована від інших популяцій; г) характеризується відсутністю мутаційного процесу; д) характеризується відсутністю панміксії.
24. Вкажіть ознаки, які характеризують аллогенез: а) супроводжується виникненням ідіоадаптацій; б) розвиток відбувається з переходом у нову адаптивну зону; в) розвиток іде з розширенням адаптивної зони; г) супроводжується виникненням ароморфозів; д) розвиток іде всередині однієї адаптивної зони.
25. Вкажіть, що з нижчеперахованого належить до визначення рудиментів і атавізмів: а) утворення які в процесі еволюції втратили своє початкове призначення; б) малі еволюційні зміни, які сприяють пристосуванню до певних умов середовища; в) прояв у потомків ознак, важливих для їх віддалених предків; г) зміни, що сприяють захопленю групою нової адаптивної зони; д) результат адаптаційної радіації.
26. Вкажіть приклади ідіоадаптацій: а) забарвлення орденської смужки; б) формування двох кіл кровообігу у Ропухи сірої; в) поява двокамерного серця; г) подвійне запліднення; д) пристосування насіння до розсіювання.
27. Вкажіть, як можна назвати органи, якщо зовнішні зябра личинки тритона гребінчастого та дафнії виконують однакову функцію: а) аналогічні; б) гомологічні; в) адаптивні; г) дивергентні; д) конвергентні.
28. Вкажіть, на основі яких основних положень виникла синтетична теорія еволюції? а) мутації, як єдине джерело спадкових змін; б) дарвінівські погляди на боротьбу за існування; в) дарвінівські погляди на природний добір; г) вчення В.Вернадського про біосферу; д) популяція, як основна одиниця еволюції.
29. Вкажіть твердження характеризують явище макроеволюції: а) окремих механізмів макроеволюції у природі не існує; б) макроеволюція - це перетворення внаслідок тривалих мікроеволюційних змін, що ведуть до виникнення надвидових груп; в) в основі макроеволюційних змін лежать мікроеволюційні; г) ідіоадаптації - це елементарні механізми макроеволюції; д) макроеволюція і мікроеволюція - це паралельні процеси, не зв'язані між собою.
30. Вкажіть положення еволюційної гіпотези перерваної рівноваги: а) кожен етап історичного розвитку біосфери характеризується стабільними біотичними умовами; б) катастрофічні зміни довкілля викликають екологічні кризи; в) під час біоценотичних криз вимирають переважно ценофіли; г) темпи еволюції нерівномірні; д) темпи еволюції значно прискорюються під час екологічних криз.
31. Вкажіть шляхи реалізації еволюції, встановлені О.М.Сєверцовим: а) мікроеволюція; б) макроеволюція; в) загальна дегенерація; г) ідіоадаптації; д) ароморфози.
32. Вкажіть твердження, які характеризують ароморфоз: а) суттєве ускладнення організації, що приводить до можливості засвоєння нових адаптивних зон; б) в результаті ароморфозів виникають тільки роди, родини, ряди; в) ароморфоз є результатом адаптаційної радіації; г) формування трубчастих кісток наземних тварин; д) в результаті ароморфозів виникають нові класи і типи.
33. Вкажіть приклади ідіоадаптацій: а) виникнення щелеп у хордових; б) вітрозапилення; в) посухостійкість; г) багатоклітинність; д) партеногенез.
34. Вкажіть риси, які характеризують біологічний прогрес: а) збільшення кількості особин; б) розширення ареалу; в) звуження ареалу; г) гіперморфоз; д) вихід земноводних на суходіл.
35. Вкажіть на ознаки, які характеризують Homo sapiens neandartaliensis: а) жили в епоху великого зледеніння; б) кроманьйонці; в) синантропи; г) палеантропи; д) пітекантроп.
36. Вкажіть ознаки, які характеризують вузькоспеціалізовані організми: а) наявність присосків замість кореня у рослин паразитів; б) внутрішнє запліднення; в) захисне забарвлення; г) відсутність кишечника у червів-паразитів; д). розмноження насінням
37. Вкажіть, яке значення має спеціалізація у еволюції: а) спеціалізація підвищує вірогідність вимирання; б) нові форми походять від високо спеціалізованих груп; в) вимирання малоспеціалізованих форм пов’язане з зміною умов середовища; г) виживання спеціалізованої групи в умовах зміни умов середовища пов’язане з неотенією; д) спеціалізація знижує вірогідність вимирання.
38. Вкажіть основні закономірності, що впливали на процес расогенезу: а) загальні закономірності еволюції живих організмів; б))метисація; в) монофілія; г) полігамія; д) дивергенція.
39. Вкажіть ознаки, які характеризують процес макроеволюції: а) розглядає групи організмів, починаючи від ряду, класу і вище; б) великі морфо-фізіологічні перебудови організму, що носять адаптивний характер; в) набуття організмом адаптивних змін, які дають можливість існувати в нових умовах; г) має ті ж закономірності які притаманні мікроеволюції; д) макроеволюція іде шляхом природного добору.
40. Вкажіть данні, на співставленні яких оснований, розроблений Е. Геккелем, метод потрійного паралелізму для реконструкції філогенезу: а) молекулярної біології; б) морфології; в) ембріології; г) імунології; д) палеонтології.
41. Вкажіть критерії, які виділяють для визначення швидкості еволюції: а) число поколінь; б) астрономічний час; в) швидкість заміни видів в одному філогенетичному ряді; г) число виникаючих нових видів за певний проміжок часу.
42. Вкажіть правило, яке відповідає дійсності: а) еволюція – має зворотній напрямок і організм може повернутися до попереднього стану, який вже існував в ряді його предків; б) група, яка вступила на шлях специалізації в подальшому розвитку буде йти по шляху її поглиблення; в) нові крупні групи беруть початок не від спеціалізованих представників предкових груп, а від порівняно менш спеціалізованих; г) в філогенезі будь якої групи не спостерігається її розділення на ряд окремих філогенетичних стовбурів, в яких не спостерігається формування ідіоадаптивних ознак; д) арогенез чергується з періодами алогенезу.
43. Вкажіть знаряддя праці, якими користувались австралопітеки: а) випадкові примітивні (кістки, палки, каміння) і грубо оброблені, з кісток (остеодонто-керамічна культура); б) ручні рубила грубої форми з слідами часткової обробки з каміння (шельська або аббевільська культура); в) кам’яні рубила, скребла, ножі, свердла, які були правильної форми і оброблені старанно з обох боків (муст’єрська культура); г) галька, кварць, лави рубила і пластинки для розривання землі, подрібнення кісток, ножі і свердла для розробки тушок тварин (олдувайська культура); д) більш досконалі кам’яні знаряддя (наконечники дротиків, кремневі вкладиші, ножі, різці, скребки), більшість з яких мали рукоятки з кісток або дерева, з’являються інструменти для виготовлення знарядь (орін’якська культура).
44. Вкажіть знаряддя праці, якими користувались архантропи: а) випадкові примітивні (кістки, палки, каміння) і грубо оброблені, з кісток (остеодонто-керамічна культура); б) ручні рубила грубої форми з слідами часткової обробки з каміння (шельська або аббевільська культура); в) кам’яні рубила, скребла, ножі, свердла, які були правильної форми і оброблені старанно з обох боків (муст’єрська культура); г) галька, кварць, лави рубила і пластинки для розривання землі, подрібнення кісток, ножі і свердла для розробки тушок тварин (олдувайська культура); д) більш досконалі кам’яні знаряддя (наконечники дротиків, кремневі вкладиші, ножі, різці, скребки), більшість з яких мали рукоятки з кісток або дерева, з’являються інструменти для виготовлення знарядь (орін’якська культура).
45. Вкажіть знаряддя праці, якими користувалася людина вміла: а) випадкові примітивні (кістки, палки, каміння) і грубо оброблені, з кісток (остеодонто-керамічна культура); б) ручні рубила грубої форми з слідами часткової обробки з каміння (шельська або аббевільська культура); в) кам’яні рубила, скребла, ножі, свердла, які були правильної форми і оброблені старанно з обох боків (муст’єрська культура); г) галька, кварць, лави рубила і пластинки для розривання землі, подрібнення кісток, ножі і свердла для розробки тушок тварин (олдувайська культура); д) більш досконалі кам’яні знаряддя (наконечники дротиків, кремневі вкладиші, ножі, різці, скребки), більшість з яких мали рукоятки з кісток або дерева, з’являються інструменти для виготовлення знарядь (орін’якська культура).).
46. Вкажіть знаряддя праці, якими користувались неоантропи: а) випадкові примітивні (кістки, палки, каміння) і грубо оброблені, з кісток (остеодонто-керамічна культура); б) ручні рубила грубої форми з слідами часткової обробки з каміння (шельська або аббевільська культура); в) кам’яні рубила, скребла, ножі, свердла, які були правильної форми і оброблені старанно з обох боків (муст’єрська культура); г) галька, кварць, лави рубила і пластинки для розривання землі, подрібнення кісток, ножі і свердла для розробки тушок тварин (олдувайська культура); д) більш досконалі кам’яні знаряддя (наконечники дротиків, кремневі вкладиші, ножі, різці, скребки), більшість з яких мали рукоятки з кісток або дерева, з’являються інструменти для виготовлення знарядь (орін’якська культура).
47. Вкажіть знаряддя праці, якими користувались палеантропи: а) випадкові примітивні (кістки, палки, каміння) і грубо оброблені, з кісток (остеодонто-керамічна культура); б) ручні рубила грубої форми з слідами часткової обробки з каміння (шельська або аббевільська культура); в) кам’яні рубила, скребла, ножі, свердла, які були правильної форми і оброблені старанно з обох боків (муст’єрська культура); г) галька, кварць, лави рубила і пластинки для розривання землі, подрібнення кісток, ножі і свердла для розробки тушок тварин (олдувайська культура); д) більш досконалі кам’яні знаряддя (наконечники дротиків, кремневі вкладиші, ножі, різці, скребки), більшість з яких мали рукоятки з кісток або дерева, з’являються інструменти для виготовлення знарядь (орін’якська культура).
Екологія
Рівень 1
Завдання 1 – 61 містять по п’ять варіантів відповідей, з яких лише одна правильна.
1. Відмітьте, що вивчає екологія: а) закономірності взаємовідносин організмів між собою; б) закономірності взаємовідносин популяцій, видів, угруповань між собою; в) закономірності взаємовідносин організмів з середовищем мешкання; г) закономірності розвитку живих істот; д) закономірності спадковості і мінливості.
2. Виберіть, що вивчає аутекологія: а) динаміку популяції; б) біогеоценотичний шар, зокрема конкретні біогеоценози; в) біосферу як єдине планетарне ціле; г) аналізує стосунки і зв’язки між особинами, що належать до різних видів даного угруповання; д) взаємозв’язки представників виду з оточуючим їх середовищем.
3. Виберіть, що вивчає демекологія: а) динаміку популяції; б) біогеоценотичний шар, зокрема конкретні біогеоценози; в) біосферу як єдине планетарне ціле; г) аналізує стосунки і зв’язки між особинами, що належать до різних видів даного угруповання; д) взаємозв’язки.
4. Виберіть, що вивчає синекологія: а) динаміку популяції; б) біогеоценотичний шар, зокрема конкретні біогеоценози; в) біосферу як єдине планетарне ціле; г) аналізує стосунки і зв’язки між особинами, що належать до різних видів даного угруповання; д) взаємозв’язки представників виду з оточуючим їх середовищем.
5. Виберіть, що вивчає біогеоценологія: а) динаміку популяції; б) біогеоценотичний шар, зокрема конкретні біогеоценози; в) біосферу як єдине планетарне ціле; г) аналізує стосунки і зв’язки між особинами, що належать до різних видів даного угруповання; д) взаємозв’язки представників виду з оточуючим їх середовищем.
6. Виберіть, що вивчає біосферологія: а) динаміку популяції; б) біогеоценотичний шар, зокрема конкретні біогеоценози; в) біосферу як єдине планетарне ціле; г) аналізує стосунки і зв’язки між особинами, що належать до різних видів даного угруповання; д) взаємозв’язки представників виду з оточуючим їх середовищем.
7. Вкажіть класичний об’єкт екології організмів: а) система „популяція – середовище”; б) система „особина – середовище”; в) система „біоценоз – біотоп”; г) система біогеоценозів; д) область існування живої речовини.
8. Вкажіть, як впливають на організми екологічні фактори: а) усувають окремі види з території; б) змінюють їх географічне поширення; в) змінюють плодючість і смертність різних видів; г) сприяють появі адаптивних модифікацій; д) гармонізують взаємодію людини, суспільства і природи.
9. Виберіть закон, який сформулював Ю. Лібіх в 1840 році, вивчаючи вплив різних факторів на ріст рослин: а) закон толерантності; б) закон мінімума; в) закон сукупності дії факторів; г) закон комфорту; д) закон екологічної валентності.
10. Виберіть визначення для обмежуючого фактору: а) найбільш сприятлива для організму інтенсивність екологічного фактора; б) фактор середовища, що виходить за межі витривалості організму; в) інтенсивність фактора, при якому ще можливе існування організму; г) сукупність факторів середовища; д) оптимальний для життя організмів фактор.
11. Виберіть визначення для оптимального фактору: а) найбільш сприятлива для організму інтенсивність екологічного фактора; б) фактор середовища, що виходить за межі витривалості організму; в) інтенсивність фактора, при якому ще можливе існування організму; г) сукупність факторів середовища; д) оптимальний для життя організмів фактор.
12. Виберіть фактори, які належать до абіотичних: а) температура; б) атмосферний тиск; в) паразити; г) трофічні ресурси; д) орографія.
13. Виберіть фактори, які належать до біотичних: а) температура; б) атмосферний тиск; в) паразити; г) трофічні ресурси; д) орографія.
14. Виберіть особливості будови і життєдіяльності рослин, на які впливає температура навколишнього середовища: а) процес накопичення органічних речовин; б) формоутворення; в) хід фотосинтезу; г) хід кореневого живлення; д) різноманітність фізіологічних процесів.
15. Виберіть явище, яке виникає в житті холоднокровних тварин, в зв’язку к впливом змін температур середовища, що виходять за межі оптимальних: а) заціпеніння; б) сплячка; в) анабіоз; г) загибель; д) кріобіоз.
16. Вкажіть, як впливають високі і низькі температури на життєдіяльність теплокровних тварин: а) підсилюється тепловіддача; б) зменшується тепловіддача; в) знижується теплопродукція; г) збільшується теплопродукція; д) активно уникають високої або низької температури.
17. Виберіть абіотичний фактор, який має вирішальне значення для переходу рослин у стан спокою: а) температура; б) вологість; в) тривалість дня: г) рельєф місцевості; д) вітер.
18. Виберіть ознаки, які характерні для анабіозу: а) різке зниження обміну речовин; б) форма пристосування організмів до несприятливих умов існування; в) припинення формоутворюючих процесій на різних фазах життєвого циклу; г) тимчасове припинення чи сповільнення всіх життєвих процесів аж до зникнення видимих проявів життя; д) стан організму, який зумовлюється внутрішніми факторами.
19. Виберіть шлях, за допомогою якого рослини пристосовуються до зимових умов: а) фізіологічний і вимушений спокій; б) вертикальне наростання пагонів; в) горизонтальне наростання пагонів, підземне розташування вузлів кущування; г) листопад; д) розвиток потужного шару пробки.
20. Виберіть особливість пристосування рослин до перенесення жаркого літа: а) скороченням поверхні рослин; б) розвитком волосків, що створюють повстяне покриття на надземних органах; в) збільшенням поверхні рослин; г) появою ефірних залозок; д) здатністю впадати в стан анабіозу.
21. Виберіть процеси і явища, які впливають на ріст популяції: а) рівновага, ріст, спад; б) народжуваність, смертність; в) народжуваність, смертність, еміграція, міграція; г) міграція, рівновага, смертність, народжуваність; д) еміграція, міграція, рівновага.
22. Виберіть приклад сезонного поліморфізму: а) робочі бджоли, матки, трутні; б) яйце, личинка, доросла комаха; в) літня і зимова форми дуба звичайного; г) матки, терміти-робітники, терміти-солдати; д) літнє і зимове забарвлення зайця-русака.
23. Виберіть приклад статевого поліморфізму: а) робочі бджоли, матки, трутні; б) яйце, личинка, доросла комаха; в) літня і зимова форми дуба звичайного; г) матки, терміти-робітники, терміти-солдати; д) літнє і зимове забарвлення зайця-русака.
24. Вкажіть, що таке екологічна система: а) угруповання живих організмів і середовища мешкання їх, що складає єдине ціле на підставі зв'язків живлення і засобів одержання енергії; б) угруповання рослин і тварин, які населяють одну територію, взаємно пов'язані у ланцюгу живлення і впливають один на одного; в) сукупність особин одного виду, що займають певний ареал, вільно схрещуються один з одним, мають спільне походження, генетичну основу; г) угруповання організмів, що мешкають в одній біогеографічній області; д) угруповання організмів одного виду, що мешкають на однорідних ділянках ареалу.
25. Вкажіть, що таке біогеоценоз: а) угруповання живих організмів і середовища мешкання їх, що складає єдине ціле на підставі зв'язків живлення і засобів одержання енергії; б) угруповання рослин і тварин, які населяють одну територію, взаємно пов'язані у ланцюгу живлення і впливають один на одного; в) сукупність особин одного виду, що займають певний ареал, вільно схрещуються один з одним, мають спільне походження, генетичну основу; г) угруповання організмів, що мешкають в одній біогеографічній області; д) угруповання організмів одного виду, що мешкають на однорідних ділянках ареалу.
26. Вкажіть, що таке ланцюг живлення: а) ланцюг взаємозв'язаних видів, які послідовно використовують органічну речовину і енергію з вихідної поживної речовини; б) кожна попередня ланка є живленням для наступної; в) складні взаємозв'язки в екологічній системі, при яких різні компоненти споживають різні об'єкти; г) пожива для інших складових екосистеми; д) система різноманітних зв’язків.
27. Вкажіть, що таке харчова сітка: а) ланцюг взаємозв’язаних видів, які послідовно використовують органічну речовину і енергію з вихідної поживної речовини; б) кожна попередня ланка є живленням для наступної; в) складні взаємозв’язки в екологічній системі, при яких різні компоненти споживають різні об’єкти; г) пожива для інших складових екосистеми; д) система різноманітних зв’язків.
28. Вкажіть, чим характеризується симбіоз: а) кожен партнер чинить шкоду іншому; б) обидва партнери мають користь; в) один партнер одержує користь; г) один партнер страждає; д) нейтральні взаємодії.
29. Вкажіть, чим характеризується паразитизм: а) кожен партнер чинить шкоду іншому; б) обидва партнери мають користь; в) один партнер одержує користь; г) один партнер страждає; д) нейтральні взаємодії.
30. Виберіть вид енергії, який є найбільш характерним для природних систем: а) промениста; б) теплова; в) хімічна; г) механічна; д) антропогенна.
31. Вкажіть зв’язки, які називаються біотичними: а) між живими організмами і неживими тілами; б) між живими організмами; в) між неживими тілами; г) між певними видами організмів; д) вплив людського фактора.
32. Виберіть структури біогеоценозу, які репрезентують його найкраще: а) видова; б) ярусна; в) трофічна; г) популяційна; д) агрегаційна.
33. Вкажіть, який вчений ввів назву „біосфера”: а) Ж. Ламарк; б) К. Лінней; в) В. Вернадський; г) В. Докучєв; д) Е. Зюс.
