КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
ІНСТИТУТ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН
Кафедра міжнародних відносин та зовнішньої політики
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Заступник директора
З навчальної роботи
______________________
«____»____________20__ року
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
МІЖНАРОДНІ ВІДНОСИНИ ТА СВІТОВА ПОЛІТИКА
Для студентів
галузі знань 0302 Міжнародні відносини
спеціальності 6.030202 – міжнародне право
КИЇВ – 2013
Робоча програма дисципліни «Міжнародні відносини та світова політика» для студентів галузі знань 0302 міжнародні відносини, спеціальності 6.030202 – міжнародне право.
«___» _____________ 2013 року - 00с.
Розробник: д.політ.н., професор Пархомчук Олена Станіславівна
Робоча програма дисципліни «Міжнародні відносини та світова політика» затверджена на засіданні кафедри міжнародних відносин та зовнішньої політики
Протокол №.....від “....” 20___ року
Завідувач кафедри _________________________ В.А. Манжола
(підпис)
«_____» ___________________ 20__ року
Завідувач кафедри _________________________ О.В. Задорожний
(підпис)
«_____» ___________________ 20__ року
Схвалено науково - методичною комісією Інституту міжнародних відносин
Протокол від «____» _____________ 20___ року №___
Голова науково-методичної комісії _________________________ О.А.Коппель
(підпис)
«_____» _________________ 20___ року
© О.С.Пархомчук, 2013 рік
© ____________, 201_ рік
© ____________, 201_ рік
ВСТУП
Навчальна дисципліна «Міжнародні відносини та світова політика (1914-1955 рр.)» є складовою освітньо-професійної програми підготовки фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр» з напряму підготовки – 0302 міжнародні відносини, спеціальності 6.030202 – міжнародне право.
Дана дисципліна входить у цикл нормативних дисциплін - студентів за спеціальністю «Міжнародне право». Викладається у п’ятому семестрі на ІІІ курсу бакалаврату в обсязі – 108 год. (3 кредити ECTS) зокрема: лекції – 37 год., семінарські заняття – 14 год., самостійна робота – 57 год. У курсі передбачено 2 змістових модулі та підсумкова модульна контрольна робота. Завершується дисципліна – заліком.
Мета дисципліни – ознайомити студентів з основними тенденціями та проблемами міжнародних відносин в 1914-1955 рр., виробити навички аналізу закономірностей та особливостей розвитку міжнародних відносин, а також навчити їх працювати з дипломатичними, політичними та міжнародно-правовими джерелами щодо їх тлумачення та аналізу.
Завдання – набуття студентами необхідних методичних та методологічних знань і практичних навичок застосування існуючих у світі методів досліджень міжнародних відносин (зокрема, системного методу).
Курс складається з двох змістових модулів. Перший присвячений вивченню концептуальних та методологічних засад становлення Версальсько-Вашингтонської та Ялтинсько-Потсдамської систем повоєнного устрою світу, їх особливостям, структурі, основним характеристикам та етапам розвитку, особливостям механізмів підтримання та функціонування даних систем.
Другий – вивченню основних теорій, доктрин і концепцій, загальної міжнародної проблематики, регіональної специфіки зазначеного періоду, положень міжнародно-правових актів. Засвоєння студентами понять, термінів, бібліографічних довідок видатних політичних діячів, що характеризують міжнародні події і дозволяють студентам орієнтуватись у літературі на міжнародні теми.
В результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
v специфіку системного підходу до вивчення міжнародних відносин;
v основні закономірності розвитку міжнародних систем;
v причини та характер першої світової війни;
v особливості мирного врегулювання після Першої світової війни;
v фактори які сприяли стабілізації Версальско-Вашингтонської системи;
v особливості формування колективної системи безпеки в 1920-ті роки;
v вплив міжнародних подій на виникнення вогнища війни на Далекому Сході;
v причини і наслідки приходу до влади фашистських урядів у Італії та Німеччині;
v основні проблеми міжнародних відносин в 30-ті роки ХХ ст..;
v особливості створення колективної безпеки в 30-ті роки ХХ ст;
v причини кризи версальського порядку;
v проблеми, пов’язані з руйнацією Версальського порядку та встановлення Німецької гегемонії.
v причини, характер та цілі Другої світової війни;
v етапи другої світової війни та їх основні міжнародно-політичні події.
v договірна основа формування Ялтинсько-Потсдамської системи;
v проблеми повоєнного мирного врегулювання в Європі;
v проблеми мирного врегулювання в Азії;
v причини виникнення «холодної війни». Доктринальну основу «Холодної війни»
v сутність процесу деколонізації;
вміти:
v використовувати системний підхід до аналізу міжнародно-політичних процесів;
v здійснювати системне бачення міжнародних відносин;
v аналізувати міжнародні системи на глобальному і регіональному рівнях;
v здійснювати аналіз основних тенденцій в галузі міжнародних відносин, міжнародної безпеки;
v здійснювати порівняльний аналіз і синтез міжнародно-політичних подій;
v використовувати основні теоретичні підходи до аналізу міжнародно-політичних подій;
v аналізувати діяльність акторів світової політики, виявляти інтереси різних акторів світової політики;
v використовувати теоретичні знання для аналізу сучасних проблем світової політики;
v демонструвати аналітичні вміння та навички;
v вміти викладати проблему і підходити до її рішення у різних видах документів (реферат, наукова доповідь, сценарні варіанти розвитку подій) приймати участь в наукових дискусіях;
v збирати, узагальнювати та аналізувати інформацію і давати оцінку міжнародно-політичним подіям, аналізувати документи;
v використовувати раціональні методи пошуку, відбору та використання міжнародної інформації, здійснювати її перевірку та класифікацію джерел, орієнтуватись в літературі за фахом.
Місце дисципліни в системі підготовки фахівців у сфері міжнародної інформації: нормативна дисципліна «Міжнародні відносини та світова політика (1914-1955 рр.)» є професійно-орієнтованою дисципліною освітньо-професійної програми підготовки фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр» зі спеціальності 6.030201 «міжнародні відносини» напряму – «міжнародна інформація».
Зв’язок з іншими дисциплінами. Навчальна дисципліна «Міжнародні відносини та світова політика (1914-1955 рр.)» базується на циклі дисциплін професійної та практичної підготовки, зокрема «Теорія міжнародних відносин».
Контроль знань і розподіл балів, які отримують студенти
Контроль знань здійснюється за модульно-рейтиговою системою, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема оцінювання теоретичної підготовки (20%) включає: презентацію (20%), глибинність методології у репрезентованому дослідженні (20%), здійсненність та узгодженість пропозицій (20%), ступінь оригінальності (20%) та визначення методологічних проблем теми, ситуації (20%) та оцінювання практичної підготовки (80%) включає: якісну цілісність спостереження (25%), здатність оцінити проблему (25%), ідентифікація шляхів та методологія вирішення проблеми, яка виникла чи може виникнути (25%), окреслення шляхів вирішення специфічних (неординарних) проблем (25%). Курс складається з двох змістових модулів.
У змістовий модуль 1 (ЗМ1) входять теми 1 - 4, а у змістовий модуль 2 (ЗМ2) – теми 5 - 11. Обов’язковим для заліку є виконання індивідуальних робіт, передбачених робочою програмою навчальної дисципліни у темах 3 та 6.
Оцінювання за формами контролю:
| ЗМ1 | ЗМ2 | |||||
| Min. – 13 балів | Max. – 26 бали | Min. – 35 бали | Max. – 49 балів | |||
| Усна відповідь | „2,5” х 1 = 2,5 | „5” х 1 = 5 | „3” х 1 = 3 | „5” х 1 = 5 | ||
| Доповнення | „1” х 1 = 1 | „2” х 1 = 2 | „2,5” х 2 = 5 | „4” х 2 = 8 | ||
| Бліц опитування | „2” х 1 = 2* | „3” х 1 = 3* | „5” х 1 = 5* | „6” х 1 = 6* | ||
| Тест | „3” х 1 = 3* | „6” х 1 = 6* | „12” х 1 = 12* | „15” х 1 = 15* | ||
| Виконання індивідуальних робіт | Тема 3 | „4,5” х 1 = 4,5* | „10” х 1 = 10* | |||
| Тема 6 | „6” х 1 = 10* | „15” х 1 = 15* | ||||
| Підсумкова модульна контрольна робота | „15” х 1 = 15* | „25” х 1 = 25* | ||||
| „3” – мінімальна/максимальна оцінка, яку може отримати студент. 1–мінімальна/максимальна залікова кількість робіт чи завдань. 6* -бали, які формують 80% оцінки, інші формують – 20% оцінки. | ||||||
Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100 бальною шкалою. Для студентів, які набрали сумарно меншу кількість балів ніж критично-розрахунковий мінімум – 35 балів для одержання заліку обов’язково здають залік, який оцінюється у 25 балів. Рекомендований мінімум для допуску до заліку – 48 балів.
У випадку відсутності студента з поважних причин відпрацювання та перездачі МКР здійснюються у відповідності до «Положення про порядок оцінювання знань студентів при кредитно-модульній системі організації навчального процесу» від 1 жовтня 2010 року.
При простому розрахунку отримаємо:
| Змістовий модуль1 | Змістовий модуль2 | ПМК / залік | Підсумкова оцінка | |
| Мінімум | 13 | 35 | 12 | 60 |
| Максимум |
Шкала відповідності
| За 100 – бальною шкалою | За національною шкалою |
| 90 – 100 | зараховано |
| 85 – 89 | |
| 75 – 84 | |
| 65 – 74 | |
| 60 – 64 | |
| 1 – 59 | не зараховано |
