Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕо€снювальна записка: мета ≥ завданн€ курсу




–ќЅќ„ј ѕ–ќ√–јћј

з навчальноњ дисципл≥ни

Ђјнал≥тичноњ ф≥лософ≥њї

дл€ напр€му_________ 7.02.03.01 Ц ф≥лософ≥€_______

(номер, назва спец≥альност≥ або спец≥альностей)

 

спец≥ал≥зац≥њ:

Ђ‘≥лософ≥€ї

 

‘акультет _____ ф≥лософсько-теолог≥чний ________________________________________

 

 афедра ____ ф≥лософ≥њ _______________________________________________

 

       
   


Ќормативн≥ дан≥   ‘орма навчанн€  урс —еместри ¬сього годин    -сть кредит≥в Ћекц≥њ (год) ѕрактичних (сем≥нарських) (год) Ћабораторних (год) —амост≥йна робота (год) –озрахунков≥, граф≥чн≥ роботи (семестр)    урсов≥ роботи (семестр) «ал≥ки (семестр) ≈кзамен (семестр)
  ƒенна 5—         - -   - - -  
  «аочна                      

 

 

–обоча програма складена на основ≥ програми (типовоњ) навчальноњ дисципл≥ни Ђјнал≥тична ф≥лософ≥€ї, затвердженоњ ¬ченою радою факультету (протокол є1 в≥д 30.08. 2010)

 

–обоча програма складена ___ к.ф.н., доц. ѕочинок Ѕ.¬. ________________________

(пр≥звище, ≥м'€, по батьков≥ викладача, €кий в≥дпов≥даЇ за складанн€)

 

–обоча програма затверджена на зас≥данн≥ кафедри _ ф≥лософ≥њ _____________

протокол є _ 1 _ в≥д "_ 30 _" __ серпн€ __ 2011 року

 

 

«ав≥дувач кафедри ф≥лософ≥њ ___________/_ проф. _ ћарчук ћ.√. /

(п≥дпис) (пр≥звище, ≥н≥ц≥али)

 

 

—хвалено методичною радою ф≥лософсько-теолог≥чного факультету

ѕротокол є 1 в≥д "_ 30 _ " _ серпн€ __ 2011 року

√олова методичноњ ради

ф≥лософсько-теолог≥чного факультету ____________/_ доц. √ас€к ќ.—. _/

(п≥дпис) (пр≥звище, ≥н≥ц≥али)

 

 

 

 

 

ѕќя—Ќё¬јЋ№Ќј «јѕ»— ј: ћ≈“ј ≤ «ј¬ƒјЌЌя  ”–—”

 

јнал≥тична ф≥лософ≥€ Ц один з пров≥дних ф≥лософських напр€м≥в останнього стол≥тт€, €кий об`ЇднуЇ р≥зн≥ теч≥њ, що дотримуютьс€ принцип≥в рац≥онал≥зму ≥ норм науковост≥ точних наук. Ќин≥ досл≥дницьк≥ настанови анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ все б≥льше освоюютьс€ науковим сп≥втовариством, вони стають дом≥нуючими в систем≥ засоб≥в м≥ждисципл≥нарних досл≥джень, спри€ючи ≥нтегративним процесам в науц≥ ≥ ф≥лософ≥њ. ѕроте в наш≥й крањн≥ досл≥дженн€ проблемного пол€ анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ розпочалос€ лише в останн≥ 2-3 дес€тил≥тт€, а в навчальн≥й л≥тератур≥ з ф≥лософ≥њ про нењ й дос≥ майже не згадуЇтьс€. « урахуванн€м цього при вивченн≥ даного курсу ставитьс€ мета висв≥тлити широке коло питань, що стосуЇтьс€ генези, сутност≥ та функц≥й анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ, њњ впливу на р≥ст методолог≥чноњ культури ф≥лософських ≥ конкретнонаукових досл≥джень. ƒл€ реал≥зац≥њ ц≥Їњ мети передбачаЇтьс€ розв`€занн€ таких завдань:

1.ќкреслити проблемне поле анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ, њњ зв`€зок з т.зв. Ул≥нгв≥стичним поворотомФ у ф≥лософ≥њ.

2.–озкрити специф≥ку анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ €к анал≥тичного руху ≥ стилю ф≥лософуванн€.

3.ѕроанал≥зувати теоретичн≥ джерела ≥ передумови виникненн€ анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ.

4.ќбгрунтувати статус анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ €к соц≥окультурного феномена.

5.«д≥йснити анал≥з класичного ≥ некласичного етап≥в в розвитку анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ та њњ лог≥чного ≥ л≥нгв≥стичного напр€м≥в.

6.«`€сувати причини суперечливого в≥дношенн€ анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ до метаф≥зики.

7.ѕродемонструвати евристичне значенн€ принцип≥в анал≥тично-ф≥лософського досл≥дженн€ в гуман≥тарному п≥знанн≥.

8.–озкрити св≥тогл€дно-методолог≥чн≥ засади анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ науки ≥ причини њх авторитету в науковому сп≥втовариств≥.

9.¬и€вити трансформац≥ю анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ в сучасних умовах та њњ ≥нтеграц≥ю з ≥ншими ф≥лософськими теч≥€ми.

¬ процес≥ вивченн€ навчальноњ дисципл≥ни Ујнал≥тична ф≥лософ≥€Ф студент маЇ набути таких компетенц≥й:

«нати:

-особливост≥ анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ в аспект≥ њњ предметного пол€, напр€м≥в, метод≥в ф≥лософуванн€ та функц≥й;

-соц≥окультурн≥, ф≥лософськ≥, еп≥стемн≥ передумови виникненн€ анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ та ≥сторичн≥ етапи њњ розвитку;

-типолог≥чну специф≥ку головних напр€м≥в анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ;

-характерн≥ особливост≥ анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ на некласичному етап≥ њњ розвитку;

-причини суперечливого в≥дношенн€ анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ до метаф≥зики та гуман≥тарного п≥знанн€;

-сутн≥сн≥ ознаки анал≥тичного ≥деалу науковост≥ та його методолог≥чний потенц≥ал;

-статус анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ в систем≥ сучасних ф≥лософських ≥ конкретнонаукових досл≥джень.

–озум≥ти:

- анал≥тичну ф≥лософ≥ю €к соц≥окультурний ≥ ф≥лософсько-еп≥стемний феномен;

-системний характер передмов конституюванн€ анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ на початку ’’ ст.;

-причини утвердженн€ анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ €к анал≥тичного руху ≥ стилю мисленн€;

-п≥дстави диференц≥ац≥њ анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ на лог≥чний та л≥нгв≥стичний напр€ми у њх Їдност≥ та в≥дм≥нност≥;

-сц≥Їнтистсько-контекстуальн≥ засади €к негативного ставленн€ анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ до метаф≥зики та гуман≥тарного п≥знанн€, так ≥ реаб≥л≥тац≥€ останн≥х;

-ќсобливост≥ анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ науки та причини њњ високого авторитету у науковому сп≥втовариств≥;

-≥манентний потенц≥ал анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ €к один з важливих чинник≥в росту методолог≥чноњ культури сучасних еп≥стемних досл≥джень.

”м≥ти:

-визначити специф≥ку анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ в≥д спор≥днених з нею феноменолог≥њ та герменевтики;

-проанал≥зувати теоретичн≥ джерела анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ, њњ укор≥нен≥сть у сц≥Їнтистських ≥ рац≥онал≥стичних традиц≥€х ф≥лософуванн€;

-ч≥тко диференц≥ювати лог≥чний та л≥нгв≥стичний способи анал≥зу та њх еп≥стемн≥ можливост≥ й насл≥дки;

-експл≥кувати негативн≥ та позитивн≥ насл≥дки неоднозначного в≥дношенн€ анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ до метаф≥зики;

-використовувати принципи анал≥тичного ф≥лософуванн€ у досл≥дженн€х тих чи ≥нших проблем;

-довести евристичне значенн€ настанов анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ науки дл€ п≥двищенн€ методолог≥чноњ культури сучасних досл≥джень;

-продемонструвати ≥нтегративну м≥с≥ю анал≥тичноњ ф≥лософ≥њ в сучасних м≥ждисципл≥нарних досл≥дженн€х.

 

Ћ≥тература:

јнал≥тична ф≥лософ≥€. ћетодичн≥ рекомендац≥њ. / ѕочинок Ѕ.¬. Ц „ерн≥вц≥. У–утаФ, 2005. Ц 43 с.

 

 

 






ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 338 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

ƒаже страх см€гчаетс€ привычкой. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

2236 - | 1958 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.015 с.