«Региональная экономика»
| № п/п | Учебно-образовательный модуль. Цели практикума | Примерный перечень практических работ или семинарских занятий | Часы | |||
| очная | очно-заочная | заочная | заочная сокращенная | |||
| Модуль 1.Сущность антикризисного управления экономикой Цели:формирование способности осуществлять поиск информации по полученному заданию, способности анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, уметь рассчитать, анализироватьи оценивать финансово-экономические показатели | Семинарские занятия: «Кризисы в социально-экономическом развитии и возможные пути их преодоления» «Трансформация государственных институтов антикризисного управления» Решение тематических задач: 1. расчет и анализ показателей, характеризующих результаты производственно-хозяйственной и финансовой деятельности организаций в динамике; 2. оценка неплатежеспособности (несостоятельности) предприятий на основе расчета системы критериев и анализа полученных результатов. | |||||
| Модуль 2. Направления преодоления кризисов Цели:формирование способности осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач, способность критически оценивать полученные результаты и уметь находить оптимальные решения проблем | Семинарское занятие: «Социальные и экономические аспекты проявления макрокризисов в экономике России» «Направления повышения конкурентоспособности отечественных предприятий в условиях вступления России в ВТО» Решение тематических задач: 1. расчет размера долга, подлежащего погашению к концу срока процедуры банкротства; 2. расчет денежных потоков при планировании процедуры финансового оздоровления; 3. распределение конкурсной массы среди кредиторов. 4. расчет показателей эффективности производства. | |||||
| Всего часов |
Практические занятия должны быть полностью обеспечены учебными и методическими пособиями и указаниями по каждой работе, необходимыми для учебного процесса. Перед проведением практических занятий студенты должны освоить требуемый теоретический материал и процедуры выполнения практических работ по предварительно полученным учебным и методическим материалам.
Повысить эффективность проведения практических занятий возможно за счет использования информационных технологий, мультимедийных программных средств, как дополнительного инструментария, расширяющих диапазон исследования и анализа результатов эффективного использования ресурсов предприятия.
Примерная тематика тренингов
При реализации различных видов учебной работы по дисциплине «Антикризисное управление экономикой» используется разбор конкретных ситуаций по тематике, соответствующей каждому модулю. Удельный вес занятий, проводимый в активной форме, составляет около 40%.
Тренинги являются формой индивидуально-группового и профессионально - ориентированного обучения на основе реальных или модельных ситуаций применительно к виду профессиональной деятельности обучающихся. Основная задача преподавателя – активизировать работу студентов на занятии. Группа делится на микрогруппы, в которой назначается модератор – руководитель деятельности каждого студента в соответствии с его профессиональной ролью.
Рекомендуется проведение тренингов по тематике учебно-образовательных модулей. Примерная тематика занятий с использованием форм активного обучения представлена в табл. 6.
Таблица 6
Формы активного обучения
| № п/п | Учебно-образовательный модуль. Цели применения активных форм обучения | Темы и применяемые активные формы обучения, и другие образовательные технологии | |
| Модуль 1. Сущность антикризисного управления экономикой Цель: сформировать понятийный аппарат, закрепить полученные знания по тематике модуля, выработка практических навыков выявления причин неплатежеспособности (несостоятельности) и определения возможности организации самостоятельно справиться с ней | 1. Дискуссия, разработка и презентация рефератов, выявляющих особенности возникновения и преодоления кризисных явлений в экономике, специфику деятельности государственных институтов антикризисного управления 2. Анализ конкретных ситуаций с расчетом показателей, характеризующих результаты производственно-хозяйственной и финансовой деятельности организаций в динамике, а также оценка неплатежеспособности (несостоятельности) предприятий на основе расчета системы критериев и анализа полученных результатов. | ||
| Модуль 2. Направления преодоления кризисов Цель: сформировать понятийный аппарат, выработка практических навыков расчетов компенсаций и денежных возмещений в процедурах банкротства и выбора направлений финансово оздоровления организации, а также выработать способность критически оценить состояние организации и разработать и обосновать предложения по совершенствованию ее деятельности | 1. Дискуссия, разработка и презентация рефератов, выявляющих социальные и экономические аспекты проявления макрокризисов в экономике России, а также конкурентные преимущества отечественных предприятий в условиях вступления России в ВТО. 1. Анализ конкретных ситуаций с расчетом размера долга, подлежащего погашению к концу срока процедуры банкротства, денежных потоков при планировании процедуры финансового оздоровления, а также распределение конкурсной массы среди кредиторов. 2. Анализ конкретных ситуаций с расчетом показателей эффективности производства. |
Таблица 7
