1. Абдумина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования / О.А. Абдумина. – М.: Просвещение, 1990. – 141 с.
2. Анисов М.И. Источники изучения истории педагогики в России / М.И. Анисов. – М.: МГЗПИ, 1991. – 200 с.
3. Артемчук Г.І. Методика організації науково-дослідної роботи: [навч. посібник для студентів та викладачів вищ. навч. закладів] / Г.І. Артемчук, В.М. Курило, М.П. Кочерган. – К.: Форум, 2000. – 271 с.
4. Бабанский Ю.К. Методология и методика научного поиска / Ю.К. Бабанский // Избр. педагогические труды. – М.: Педагогика, 1989. – С. 435-565.
5. Бабанский Ю. К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований / Ю. К. Бабанский. – М.: Педагогика, 1982. – 185 с.
6. Баскаков А. Я. Методология научного исследования: [учеб. пособие] / А.Я. Баскаков, Н. В. Туленков. – К.: МАУП, 2002. – 216 с.: ил.
7. Бережнова Е.В. Требования к курсовым и дипломным работам по педагогике: [методические рекомендации для студентов] / Е.В. Бережнова. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 48 с.
8. Бех І. Д. Виховання особистості / І.Д. Бех. – У 2 кн. – К.: Либідь, 2003. – Кн. 2: Особистісно-орієнтований підхід: науково-практичні засади – 344 с.
9. Борикова Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: [учеб пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений] / Л.В. Борикова, Н.А. Виноградова. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 128 с.
10. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психологической диагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.Н.Морозов. – М., 2000.
11. Бюлетень Вищої атестаційної комісії України. – 2009. – №5 (115). – С. 26-30.
12. Введение в научное исследование по педагогике / Под ред. Журавлева В.И. – М.: Просвещение, 1988. – 236 с.
13. Веселков Ф.С. Методическое пособие по написанию и защите дипломних работ / Ф.С. Веселков, К.Х. Нимциев. – СПб., 1996. – 55 с.
14. Воловик П.М. Теорія імовірності і математична систематика в педагогіці / П.М. Воловик. – К.: Рад. шк., 1969. – 222 с.
15. Воронцов Г.А. Письменные работы в вузе: [учебное пособие для студентов] / Г.А. Воронцов. – Ростов н/Д: Издательский центр «Март», 2002. – 192 с.
16. Гільбух Ю.З. Інноваційній експеримент у школі / Ю.З. Гільбух, М.І. Дробноход. – К., 1994. – 33 с.
17. Гончаренко С.У. Педагогічні дослідження: методологічні поради молодим науковцям / С.У. Гончаренко. – К.: АПН України, 1995. – 45 с.
18. Горбатенко І. Ю. Основи наукових досліджень [текст]: підручник / І. Ю. Горбатенко, Г.О. Івашина. – К.: Вища школа, 2001. – 91 с.
19. Горбачук В.Т. Основи наукових досліджень / В.Т. Горбачук. – Слов’янськ: СДПУ, 2003. – 88 с.
20. Горбунова В. В. Як спланувати психологічний експеримент? (знайомство з процедурою планування експериментів Д. Кемпбелла) / В.В. Горбунова // Практична психологія та соціальна робота. – №4. – 2010. – С. 12-16.
21. Гузеев B.B. Аппарат научного исследования и структура кандидатской диссертации / В.В. Гузеев // Школа технологии. – 2004. – №2. – С. 118-130.
22. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология / В.Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 2001. – 320 с.: ил.
23. Жуков Ю.М. Эксперимент в социальной психологии: проблемы и перспективы / Ю.М. Жуков, И.А. Гржегоржевская // Методология и методы социальной психологии / [под ред. Е.В. Шороховой]. – М.: Наука, 1977. – С. 44.
24. Забродин Ю.М. Психологический эксперимент: специфика, проблемы, перспективы развития / Ю.М. Забродин // История становления и развития экспериментальной психологии в России. – М.: Наука, 1990. – С. 22-28.
25. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования / В.И. Загвязинский. – М.: Педагогика, 1982. – 159 с.
26. Кавермег А.А. Методы исследования в профессиональной подготовке / А.А. Кавермег. – Таллин: Валгус, 1980. – 334 с.
27. Климентюк А.В. Методология и методика педагогического исследования: [учеб. пособие] / А.В. Климентюк, А.А. Калита, З. Н. Бережная. – К., 1998. – 100 с.
28. Ковальчук В.В. Дроздов В.О., Дроздов М.О. Концептуальний метод у навчанні / В.В. Ковальчук, В.О. Дроздов, М.О. Дроздов // Наука і освіта. – 2004. – № 1. – С. 120-126.
29. Колесников О.В. Основи наукових досліджень: [навчальний посібник] / О.В. Колесников. – 2-ге вид. випр. та доп. – К.: Центр учбової літератури, 2011. – 144 с.
30. Кралова Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста / Н. Б. Кралова. – М.: Высш. шк., 1990. – 142 с.
31. Кузнецова И.Н. Рефераты, контрольне, курсовые и дипломные работы: [метод. рекоменд. по подготовке к оформлению] / И. Н. Кузнецова, Л.В. Лойко / Под ред. А.В.Макарова. – Мн.: Завигар, 1998. – 146 с.
32. Кузнецова И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления: [учебное методическое пособие] / И.Н. Кузнецова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2002. – 352 с.
33. Лесин В.М. Як працювати з книгою: [метод. посібник] / В.М. Лесин. – К.: Вища школа, 1989. – 77 с.
34. Лудченко А.А. Основы научных исследований: учебное пособие / А. А. Лудченко, Я. А. Лудченко, Т.А. Примак; под ред. А.А. Лудченко. – К.: О-во «Знання», КОО, 2000. – 114 с.
35. Моргун В.Ф. Кваліфікаційні наукові роботи з психології: курсова, бакалаврська, магістерська. Методичний посібник для студентів / В.Ф. Моргун, Л.С. Москаленко; за ред. В.Ф. Моргуна. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2013. – 168 с.
36. Музика О.Л. Курсові роботи з психології: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / О.Л. Музика. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2007. – 104 с.
37. Немов Р.С. Психология: [учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений] / Р.С. Немов: В 3 кн. – 3-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное исследовании с элементами математической статистики. – 640 с.
38. Нові вимоги до оформлення бібліографічного опису літературних джерел [Електронний ресурс] // Укр. пульмонол. журн. ‑ 2008. ‑ № 2. ‑ С. 72. ‑ Режим доступу до журн.: http://www.ifp.kiev.ua (16.05.09). ‑ Назва з екрану.
39. Образцов П. И. Методы и методология психолого-педагогического исследования / П. И. Образцов. – СПб.: Питер, 2004. – 268 с.: ил. – (Серия «Краткий курс»).
40. Організація наукових досліджень / Програма курсу і методичні рекомендації для студентів психолого-педагогічного факультету. – Полтава: ПДУ ім. В.Г.Короленка, 1969. – 35 с.
41. П’ятницька-Позднякова І.С. Основи наукових досліджень у вищій школі: навчальний посібник / І.С. П’ятницька-Позднякова. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 116 с.
42. Піддубна Н.Г. Алгоритм математичної обробки результатів психолого-педагогічних досліджень / Н.Г. Піддубна, О.Л. Кошелєв, Д. Е. Зубцов. – вид. 2-ге, доп. – Слов’янськ: СДПУ, 2005. – 72 с.
43. Полонский В.Н. Оценка качества научно-педагогического исследования / В.Н. Полонский. – М.: Педагогика, 1989. – 42 с.
44. Приклади бібліографічних записів [Електронний ресурс] / Кн. палата України. ‑ Електрон. дані ‑ К.: Кн. палата України, 2009. ‑ Режим доступу: http://www.ukrbook.net (16.05.09). ‑ Назва з екрану.
45. Райзберг Б. Научное счастье, или как умелые проникают в ученые / Б. Райзберг. – М.: Консалтинг ТЭКСТ, 1992. – 72 с.
46. Романчиков В.І. Основи наукових досліджень. [навчальний посібник]. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 254 с.
47. Рудницька О.П. Основи педагогічних досліджень / О.П. Рудницька, А.Г. Болгарський, Т.Ю. Свистєльнікова. – К., 1998. – 143с.
48. Рузавин Г.И. Методология научного Познания: [учебное пособие для вузов] / Г.И. Рузавин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 287 с.
49. Семеног О.М. Культура наукової української мови: [навч. посіб.] / О. М. Семеног. – К.: ВЦ «Академія», 2010. – 216 с.
50. Сидоренко В.К. Основи наукових досліджень: [навч. посіб. для вищих педагогічних закладів освіти] / В.К.Сидоренко, П.В.Дмитренко. – К., 2000. – 260 с.
51. Скалкова Я. Методология и методы педагогического исследования / Я. Скалкова. – М.: Педагогика, 1989. – 220 с.
52. Сорокин Н.А. Дипломные работы в педагогических вузах / Н. А. Сорокин. – М.: Просвещение, 1986. – 126с.
53. Суманко З.В. Модульна технологія вивчення курсу «Основи наукових досліджень у педагогіці» / З.В. Суманко, Д.І. Пенішкевич, Т. Д. Мишковська. – Чернівці, 1997. – 53 с.
54. Фаренік С.А.Логіка і методологія наукового дослідження / С.А. Фаренік; Укр. акад. держ. упр. при Президентові України. – К., 2000. – 338 с.
55. Цехмістрова Г.С. Основи наукових досліджень: [навчальний посібник] / Г.С. Цехмістрова. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2006. – 240 с.
56. Черепанов В.С. Экспертные оценки в педагогических исследованиях / В.С. Черепанов. – М.: Педагогика, 1989. – 152 с.
57. Шейко В.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: [підручник] / В.М. Шейко, Н.М. Кушнаренко. – 4-тє вид., випр. і доп. – К.: Знання, 2004. – 307 с.
58. Шейко В.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: підручник / В.М.Шейко, Н.М.Кушнаренко. – 3-тє вид., стер. – К.: Знання-Прес, 2003. – 295 с.
59. Шишка Р.Б. Організація наукових досліджень та підготовки магістерських і дисертаційних робіт: [навчальний посібник] / Р.Б. Шишка. – Харків: Еспада, 2007. – 368 с.
60. Штонь О.П. Курсова робота з української мови / О.П. Штонь, В. А. Буда. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2002. – 64 с.
61. Эхо Ю. Письменные работы в вузах: Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации / Юрий Эхо. – М.: ИНФРА-М, 1999.
Додаток А
