Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


“емы 9, 10. “рудовой договор. ѕрекращение трудового договора




“рудовой договор всегда занимал и занимает центральное место в систе≠ме российского трудового права. ≈го значение возросло в совре≠менных услови€х развити€ рыночных отношений в сфере применени€ труда. —прос и предложение на рабочую силу, результатом которого €вл€етс€ прием на работу, дальнейшее дви≠жение трудовых ресурсов как и трудоустройство лиц, незан€тых или безработных осуществл€ютс€ путем заключени€ трудового договора. ƒоговорный принцип привлечени€ к труду и свобода трудо≠вого договора, обусловленные свободой и добровольностью труда, позвол€ют каждому человеку в –оссии реализовать право на труд с учетом его возможности распор€жатьс€ своими способност€ми к труду, выбирать род де€тельности и профессию.

»зучению трудового договора необходимо уделить самое при≠стальное внимание. Ќужно у€снить роль трудового договора и его юридическое значение. —ледует обратить внимание на соотношение трудового договора и трудового правоотношени€. “рудовой договор €вл€етс€ юридиче≠ским основанием возникновени€ трудового пра≠воотношени€, а также выступает правовой основой дл€ дальнейше≠го существовани€ и развити€ этого правоотношени€. »зменение условий трудового договора влечет за собой изменение в содержа≠нии прав и об€занностей трудового правоотношени€, а прекращение трудового договора прекращает само трудовое правоот≠ношение.

Ќеобходимо у€снить и значение трудового договора в качестве индивидуального регул€тора трудовых отноше≠ний. —вобода сто≠рон трудового договора при выработ≠ке условий и заключении этого договора должна быть уравнове≠шена как предоставление равных возможностей на основе и в со≠ответствии с трудовым законодательством. ”слови€ трудового договора, ухудшающие положение работников по сравнению с законодательством о труде, должны признаватьс€ недействительными. » напротив, дополнительные по сравнению с законо≠дательством трудовые и социально-бытовые льготы могут уста≠навливатьс€ работникам при соблюдении определенных условий.

Ќеобходимо уметь различать трудовой договор от смежных гражданско-правовых договоров: подр€да, поручени€, авторского договора. »зуча€ трудовой договор, необходимо оперировать его опре≠делением, данным в ст. 56 “  –‘. “рудовой договор, как и лю≠бой иной договор, есть добровольное двустороннее соглашение. —ледует у€снить вопрос о сторонах трудового договора, об их пра≠восубъектности. ƒалее, надо изучить вопрос о содержании трудово≠го договора, обратив внимание на те услови€, без которых невоз≠можно само заключение этого договора: о месте работы; о трудовой функции; о времени начала работы, а также выделив иные факультативные услови€, которые не об€за≠тельны, но могут устанавливатьс€ только по соглашению сторон, как, например, испытание и его сроки и др. ¬ажно отметить, что услови€ трудового договора могут быть подразделены на необходимые и дополнительные. Ётот материал подробно изла≠гаетс€ в учебниках по трудовому праву.

—ледующим вопросом в изучении данной темы должна быть форма трудового договора. Ќеобходимо иметь в виду, что допускаетс€ лишь одна форма этого договора - письменна€ (ст. 67 “  –‘). ¬ажное практическое значение имеет вопрос о сроке трудо≠вого договора. —огласно ст. 58 “  –‘ все трудовые договоры могут заключатьс€ на неопределенный срок либо на определенный срок не более 5 лет. —ледует об≠ратить особое внимание, что новейшим трудовым законодательст≠вом сфера применени€ этого срочного договора ограничена.

¬ажнейший вопрос рассматриваемой темы - пор€док заклю≠чени€ трудового договора. —тудентам необходимо изу≠чить гарантии, предусмотренные при приеме на работу, запреще≠ние дискриминации, знать какие документы предъ≠€вл€ютс€ работодателю, уметь ориентиро≠ватьс€ в таких ситуаци€х, как фактическое допущение к работе или приглашение на работу лица в пор€дке перевода и др. —туденты должны отграничивать трудовой договор от приказа работодател€ о приеме лица на работу, поскольку приказ - это акт оформлени€ уже заключенного трудового договора.

ѕри изучении вопросов, относ€щихс€ к переводам работни≠ков, необходимо обратить внимание на два пон€≠ти€: перевод на другую работу и переме≠щение, следует уточнить, в чем их различи€, а также хорошо разобратьс€ в возможности изменени€ трудового договора в св€зи с изменением существенных условий труда. «аверша€ изучение во≠проса о переводе, следует уделить внимание временным переводам, знать отличи€ этих переводов, возможность их применени€ и пра≠вовые последстви€.

»зуча€ вопросы прекращени€ трудового договора, следует знать, что прин€то разграничивать основани€ такого прекращени€ в зависимости от того, по чьей воле оно осуществл€етс€: по соглашению сторон; по инициа≠тиве одной из сторон трудового договора; по обсто€тельствам не завис€щим от воли сторон. ѕри изучении вопроса о прекращении трудового договора необходимо обратить особое внимание на пор€док прекра≠щени€ по инициативе одной из сторон этого догово≠ра: работника или работодател€. ќсобое внимание следует уделить изучению пор€дка расторжени€ трудового договора по инициативе работодател€ (ст. 81 “  –‘). Ётот вопрос имеет большое практическое значение. «аверша€ изучение темы, необходимо уметь разбиратьс€ в следующих вопросах: какие правовые последстви€ наступают при увольнении работников; в какие сроки они могут обратитьс€ в суд, если считают, что их трудовые права нарушены; в каком пор€дке производитс€ расчет при увольнении и выдача трудовой книжки; в чем отличие отстранени€ от увольнени€.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 287 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќаука Ч это организованные знани€, мудрость Ч это организованна€ жизнь. © »ммануил  ант
==> читать все изречени€...

1321 - | 1179 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.014 с.