Подлежащих вызову в судебное заседание

1. Обвиняемый	Горинов Виктор Петрович,
	содержится в ИЗ-32 УВД гор. Энска
2. Потерпевшая	Иванова Елена Ивановна, проживающая по адресу: 114211, Энская область, пос. Тюринск, ул. Лермонтова, дом 6, кв.15
3. Свидетели	Киселева Вера Андреевна, проживающая по адресу: 11421 Энская область, пос. Тюри ул. Охлопкова, дом 4 Думбаев Семен Давыдовым, проживающий по адресу: 114211, Энская область, г. Тюринск, ул. Лермонтова, дом 8, кв. 17

Старший следователь К.С.Дмитриев

 

В день поступления данного уголовного дела в суд Тюринского района на имя председателя суда поступило ходатайство от защитника обвиняемого Глебова Игоря Петровича, в котором он просит суд:

1. вызвать в суд и допросить в качестве свидетелей:

а) мать обвиняемого Горинову Татьяну Николаевну об обстоятельствах воспитания и поведения ее сына Виктора;

б) классного руководителя школы № 3, в которой учился Горинов В.П., Надеждину Ирину Васильевну об успеваемости и поведении Виктора;

в) участкового инспектора старшего лейтенанта милиции Громова Глеба Николаевича об обстоятельствах задержания Горинова В.П. 10 мая 2002 г. На предварительном следствии был допрошен только один из задержавших Горинова В.П. работников милиции - Думбаев С.Д.;

г) Дежкина Ивана Евдокимовича по обстоятельствам дачи им денег взаймы Горинову В.П.

2. Исключить из числа доказательств протокол допроса матери обвиняе­мого Гориновой Т.Н. от 30 мая 2004 г. и протокол допроса потерпевшей Ивановой Е.И. от 1 июня 2004 г., которые проводились дознавателем Пет­ровым Н.С., поскольку отдельное поручение следователя о допросе дозна­вателем этих участников процесса в деле отсутствует.

Ознакомившись с этим ходатайством, судья принял решение о проведе­нии предварительного слушания по делу с вызовом на него защитника, про­курора, обвиняемого и потерпевшего.

Состав участников деловой игры

1. Судья районного суда, председательствующий на предварительном слушании.

2. Секретарь судебного заседания.

3. Прокурор.

4. Защитник.

5. Обвиняемый.

6. Потерпевшая.

7. Два эксперта.

8. Преподаватель, выполняющий роль консультанта.

 

Подготовка к деловой игре

Преподаватель за 3-4 дня до проведения деловой игры собирает учеб­ную группу, объявляет о предстоящем ее проведении, разъясняет ее цель, задачи, условия, место и порядок проведения. Он заблаговременно знако­мит студентов со сценарием деловой игры и, прежде всего, с содержанием фабулы дела, изложенной в прилагаемом обвинительном заключении и хо­датайстве защитника.

Далее идет распределение ролей. На ключевые роли в деловой игре (су­дьи, прокурора, защитника) рекомендуется назначать наиболее подготов­ленных студентов, желательно имеющих опыт публичных выступлений. Поддерживается самовыдвижение студентов на роли.

Студенты должны тщательно изучить действующее уголовно-процессуальное законодательство, регулирующее порядок проведения предварительного слушания. Необходимо составить постановление судьи о назначении предварительного слушания, а также проект постановления по результатам предварительного слушания. Весьма полезным является подго­товка тезисов выступлений на предварительном слушании участников уго­ловного процесса.

Перед проведением игры преподаватель проводит установочное занятие (возможно факультативно), в Ходе которого проверяет готовность студентов к игре, при необходимости дает консультации, оказывает помощь. Студенты ориентируются на творческий, деловой подход к проведению игры, необходи­мость разрешения всех возникающих вопросов в процессе игры точно в про­цессуальных формах, предусмотренных уголовно-процессуальным законом.

Примерный план проведения деловой игры

1. Преподаватель объявляет тему деловой игры, проверяет явку студен­тов, выделяя тех из них, кто получил индивидуальные роли, оценивает их готовность, проводит краткий инструктаж, после чего предоставляет слово студенту - председательствующему на предварительном слушании.

2. Судья, председательствующий на заседании, открывает предваритель­ное слушание и объясняет основания его проведения.

3. Секретарь судебного заседания докладывает о явке участников про­цесса, вызываемых на предварительное слушание.

4. Далее деловая игра проводится по правилам проведения предваритель­ного слушания, установленным Уголовно-процессуальным кодексом РФ.

Разбор деловой игры и подведение итогов

Преподаватель поочередно предоставляет слово экспертам для дачи за­ключения. Первый эксперт в течение 5-8 минут оценивает готовность сту­дентов к деловой игре, их активность и компетентность, соответствие действий участников игры требованиям уголовно-процессуального законодательства. Он кратко анализирует действия участников игры, отмечая поло­жительные и отрицательные стороны, дает им оценку. Учитывается актив­ность студентов, знание ими уголовного и уголовно-процессуального зако­нодательства, умение принимать правильные, основанные на нормах права решения, владение приемами поведения в процессе (с учетом процессуаль­ной роли каждого участника деловой игры).

Экспертом выставляется оценка и учебной группе в целом.

Второй эксперт дополнят первого. Он может согласиться с ним либо вы­сказать иную точку зрения, дать собственную оценку действиям участников игры.

Данные экспертами оценки участникам игры и группе в целом сумми­руются, что дает окончательную оценку.

Преподаватель подводит итоги проведенного занятия, кратко анализиру­ет заключения экспертов, обращает внимание на полноту достижения по­ставленных перед студентами целей, на недостатки и положительные сто­роны, высказывается, что, по его мнению, могло бы способствовать боль­шей активизации деловой игры, повышению ее результативности.

Необходимо выслушать и мнение студентов о деловой игре, что может способствовать в дальнейшем совершенствованию занятий, проведенных в такой форме.

Преподаватель обычно соглашается с оценками, данными экспертами участникам игры. В заключение он благодарит всех присутствующих за активное участие в деловой игре.

Деловая игра №2