Учебно-методические материалы по дисциплине

4.1 Основная и дополнительная литература, информационные

ресурсы

Литература основная:

1. Воронцова И.П. Конспект лекций//http://hr-sfu.ru/index.php

2. Дафт, Ричард Л.. Теория и практика организации – Прайм-Еврознак, 2009.

Дополнительная точка доступа// Электронный кабинет магистра

3. Мильнер Б.З. «Теория организации» Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2009

4. Теория организации. Учебник. Под ред. В.Г.Алиева. - М.: Луч, 2010

5. Теория организации. Хрестоматия. / Под ред. Клёминой Т.Н.; Высшая школа менеджмента СПбГУ.- СПб.: Изд-во «Высшая школа менеджмента», 2009

Литература дополнительная:

6. Адизис И. Управление жизненным циклом корпорации. – М., ПИТЕР, 2007

7. Бачурина С., Бутыркин А., Кадымов Д. Экономика и управление преобразованиями сложных социально-экономических систем – Едиториал УРСС, 2004

8. Дафт, Ричард Л.. Теория организации - ЮНИТИ-ДАНА, 2006.

9. Детмер У. Теория ограничений Голдратта. Системный подход к непрерывному совершенствованию – Альпина Бизнес Букс, 2007

10. Друкер П. Управление в обществе будущего.- М.: «Вильямс», 2007.

11. Дудченко В., Константинов Д. и др. Методологические проблемы интегрированного консалтинга- Кватро-Принт, 2006

12. Захарченко Н.Н., Минеева Н.В. Основы системного анализа. Учебное пособие. – С-Пб, 2000.

13. Карпинская Р.С., Лисеев И.К., Огурцов А.П. Философия природы: коэволюционная стратегия. – М.: Интерпракс, 2003. – 420 с.
Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. – М.: Наука. 2004 – 380 с..

14. Кокинз Г. Управление результативностью М., АльпинаБизнесБукс, 2007

15. Лаукс Г., Лирманн Ф. Основы организации – М., Дело и сервис, 2006

16. Лебедев К.Н. Системный подход и методология менеджмента – Красная звезда, 2008

17. Лурия А.Р. Природа человеческих конфликтов.- М.: "Когито-Центр", 2002

18. Мейер К., Дэвис С. Живая организация. – М., Добрая книга, 2007

19. Мильнер Б.З. Теория организации. Учебник –М., ИНФРА-М, 2003

20. Николис Г., Пригожин И. Самоорганизация в неравновесных системах: От диссипативных структур к упорядоченности через флуктуации. М., 1979.

21. Ньюстром Дж. В., Кейт Дэвис. Организационное поведение. – СПб.: Питер, 2001.

22. О'Коннор Дж., Макдермотт И. Искусство системного мышления. М., АльпинаБизнесБукс, 2006

23. Пашкус В.Ю. Новая экономика и искусство дезорганизации \ http://www.ippnou.ru/article.php?idarticle=000179

24. Пригожин А.И. Дезорганизация – М., АльпинаБизнесБукс, 2007

25. Пригожин А.И. Методы развития организаций- М., МЦФЭР, 2003

26. Пригожин и., Стенгерс И. Порядок из Хаоса. М.,2000

27. Хакен Г. Информация и самоорганизация. М.: Мир 2003 – 320 с..

28. Широкова Г.В. Управление организационными изменениями – ИД СПбГУ, 2005

29. Chandler, Alfred D., Strategy and Structure: Chapters in the History of the American Industrial Enterprise. Cambridge, MA: MIT Press. 1962/1998

30. Sornette D.Critical Phenomena in Natural Sciences: Chaos, Fractals, Selforganization and Disorder. 2000.

Текущие публикации в журналах: Менеджмент в России и за рубежом; Российский журнал менеджмента

Информационные ресурсы

1. Веб-сайт Издательской Группы «Дело и Сервис» http://subscribe.ru/catalog/economics.school.managmentdis

2. Каталог электронных библиотек http://www.allbest.ru/libraries.htm

3. Пашкус В.Ю. Новая экономика и искусство дезорганизации \ http://www.ippnou.ru/article.php?idarticle=000179

4. Сайт «Корпоративный менеджмент». Представлен полный архив журнала «Менеджмент в России и за рубежом» http://www.cfin.ru

5. Федеральный портал «Экономика. Социология. Менеджмент». http://ecsocman.edu.ru

6. Экономическая библиотека ELO press http://www.elopress.ru/index.php

7. Электронный журнал по менеджменту. Сайт содержит множество терминов, касающихся менеджмента, статей и новостей о менеджменте. http://www.ts-ru.com

Текущие публикации в журналах: Менеджмент в России и за рубежом; Российский журнал менеджмента

Информационные ресурсы

8. Веб-сайт Издательской Группы «Дело и Сервис» http://subscribe.ru/catalog/economics.school.managmentdis

9. Каталог электронных библиотек http://www.allbest.ru/libraries.htm

10. Пашкус В.Ю. Новая экономика и искусство дезорганизации \ http://www.ippnou.ru/article.php?idarticle=000179

11. Сайт «Корпоративный менеджмент». Представлен полный архив журнала «Менеджмент в России и за рубежом» http://www.cfin.ru

12. Федеральный портал «Экономика. Социология. Менеджмент». http://ecsocman.edu.ru

13. Экономическая библиотека ELO press http://www.elopress.ru/index.php

14. Электронный журнал по менеджменту. Сайт содержит множество терминов, касающихся менеджмента, статей и новостей о менеджменте. http://www.ts-ru.com

4.2 Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения

Опорный комплект слайдов к лекционным и семинарским занятиям.

4.3 Контрольно-измерительные материалы

Перечень и характеристика контрольно-измерительных материалов используемых для текущего, промежуточного и итогового контроля знаний, умений и навыков в соответствии с реализуемыми компетенциями представлен в таблице «Методика оценивания результатов обучения»данного параграфа.

Оценка дифференцирована следующим образом:

252 - 312 баллов – удовлетворительно;

313 – 373 баллов – хорошо;

374 – 420 баллов – отлично.

Схема расчёта баллов представлена в таблице «Методика оценивания результатов обучения» данного параграфа.

МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

по курсу «Теория организации и организационное проектирование»

Задание	Доля в итоговой оценке, %	Форма представления письменный - устный	Критерии оценки	Шкала оценивания баллы
1. Текущий контроль:
Опрос студентов по вопросам программы		Устный	1. Точность и полнота ответа - 10 2. Способность систематизировать и обобщать информацию- 10 3. Готовность работать с информацией из различных источников-5 4. Умение сформулировать примеры на доступном организационном опыте- 10 5. Корректность использования терминологии дисциплины-5	0-50
Упражнение «Применение информационных систем в управлении»		Устный	1. Выделение и операционализация факторов влияния технологии на численность занятых - 7 2. Системный анализ влияния факторов внешней среды на структурные характеристики организации – 20 3. Направления изменения основных структурных характеристик организации с ростом изменчивости технологии - 3	0-30
Упражнение «Цель порождает структуру - IBM»		Устный	1. Анализ мотивов реструктуризации -7 2. Оперирование контекстуальными и структурными характеристиками организации – 3 3. Выделение процессов дезорганизации – 15 4. Характеристика взаимосвязи дезорганизации и инновации - 15	0-40
Тест Эволюция представлений об организации		Письменный	1. Знание тенденций эволюции социально-экономической организации -10 2. Знание тенденций эволюции организационных теорий -10	0-20
Кейс «Кого выбрать?»		Письменный - Устный	1. Проблемное поле организации: структура проблемного поля; корневой блок проблем – 10 2. Оргпатологии: в строении; в орготношениях; в управленческих решениях – 10 3. Выводы и рекомендации в контексте взаимодействия трёх оргпотенциалов: синергики, энтропики, синкретики - 15 4. Представление результатов индивидуальной и групповой аналитической и проектной деятельности–5	0-40
Упражнение «Структура порождает структуру - Minnesota Mining and Manufacturing Company»		Устный	1. Анализ мотивов реструктуризации -7 2. Оперирование контекстуальными и структурными характеристиками организации -3 3. Выделение процессов дезорганизации –15 4. Характеристика взаимосвязи дезорганизации и инновации - 15	0-40
Кейс «Удушающее руководство»		Письменный - Устный	1. Проблемное поле организации: структура проблемного поля; корневой блок проблем – 10 2. Оргпатологии: в строении; в орготношениях; в управленческих решениях – 10 3. Выводы и рекомендации в контексте взаимодействия трёх оргпотенциалов: синергики, энтропики, синкретики - 15 4. Представление результатов индивидуальной и групповой аналитической и проектной деятельности–5	0-40
Кейс «Обучающаяся организация»		Письменный - Устный	1. Проблемное поле организации: структура проблемного поля; корневой блок проблем – 10 2. Оргпатологии: в строении; в орготношениях; в управленческих решениях – 10 3. Выводы и рекомендации в контексте взаимодействия трёх оргпотенциалов: синергики, энтропики, синкретики - 15 4. Представление результатов индивидуальной и групповой аналитической и проектной деятельности–5	0-40
Дискуссия «Достоинства и недостатки системного подхода»		Письменный - Устный	1. Аргументированность позиции - 10 2. Способность систематизировать и обобщать информацию- 10 3. Готовность работать с информацией из различных источников-5 4. Умение сформулировать примеры на доступном организационном опыте- 10 5. Корректность использования терминологии дисциплины -5	0-40
Дискуссия «Качество проектирования»		Письменный - Устный	1. Аргументированность позиции - 10 2. Способность систематизировать и обобщать информацию- 10. 3. Готовность работать с информацией из различных источников-5 4. Умение сформулировать примеры на доступном организационном опыте- 10 5. Корректность использования терминологии дисциплины-5	0-40
1. Итоговый контроль:
1. Проектная работа «Оценка оргпотенциала и проект синергичного решения» 2. Подготовка отчёта по результатам исследования и презентация		Письменный - Устный	1. Проблемное поле организации: структура проблемного поля; корневой блок проблем – 10% 2. Оргпатологии: в строении; в орготношениях; в управленческих решениях – 10% 3. Выводы и рекомендации в контексте взаимодействия трёх оргпотенциалов: синергики, энтропики, синкретики - 15 4. Представление результатов индивидуальной и групповой аналитической и проектной деятельности–5%	0-40
Итого				0 -420

5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса

по дисциплине в системе зачетных единиц

На основе методических указаний и Временного положения об организации учебного процесса в Сибирском федеральном университете с использованием системы зачетных единиц даются общие рекомендации по организации учебного процесса и полному перечню учебной, учебно-методической литературы и нормативных актов.

Информация представлена в таблице, приведенной в Приложении 3.

Приложение 1

ГРАФИК

учебного процесса и самостоятельной работы студентов по дисциплине «Теория организации и организационное проектирование»

направления 080400.68 – Управление персоналом, программа 080400.68.01 Менеджмент персонала в современной организации,

института Экономики, управления и природопользования курса 1 на 1 семестр

№ п/п

Наименование дисциплины

Семестр

Число часов аудиторных занятий

Форма контроля

Часов на самостоятельную работу

Недели учебного процесса семестра

Всего

По видам

Всего

По видам

Теория организации и организационное проектированиие

Лекции – 18

экзамен (36)

ТО – 5

ТО

Практические – 36

ОП – 4

ОП

К – 5

З - 4

Условные обозначения: ТО – изучение теоретического курса; ОП – организационный проект; К – работа с кейсом; З - выполнение заданий.

Заведующий кафедрой Индустриальной экономики и экономики труда: ____________________ / И.П. Воронцова /

Директор Института экономики, управления и природопользования: ____________________ / Е.Б.Бухарова /

«_______» _______________________ 2011 г.

Приложение 2

Структура и содержание модулей дисциплины

№ п/п	Наименование модуля, срок его реализации	Перечень тем лекционного курса, входящих в модуль (в соответствии с п. 3.2)	Перечень практических и семинарских занятий, входящих в модуль (Перечень тем в соответствии с п. 3.3)	Перечень лабораторных занятий, входящих в модуль	Перечень самостоятельных видов работ, входящих в модуль, их конкретное наполнение (Перечень видов работ и их содержания в соответствии с п.3.5)	Реализуемые компетенции	Умения	Знания
		Теория организации и организационное проектирование	Тема 1.1. Организация Тема 1.2. Природа дезорганизации Тема 2.1. Ограниченность системного подхода к изучению организационных отношений Тема 2. 2. Дезорганизация деловой организации Тема 2.3. Неуправляемость Тема 3.1. Методология проектирования Тема 3.2. Организационный проект и основы технологии проектирования.	1. Концептуальная схема организации 2. Имиджи организации 3. Базовые противоречия организации 4. Характеристика организационных потенциалов. 5. Организационные патологии. 6. Измерение управляемости организации. 7. Организационная диагностика. 8. Проектирование.	Не предусмотрены	Изучение литературы по разделу. Подготовка к дискуссии «Достоинства и недостатки системного подхода». Индивидуальная подготовка к работе по упражнению «Структура порождает структуру - Minnesota Mining and Manufacturing Company». Индивидуальная подготовка к работе по Упражнениям: «Применение информационных систем в управлении»; «Цель порождает структуру - IBM». Заполнение матрицы «Эволюция представлений об организации». Индивидуальная подготовка к групповой работе по решению кейса «Удушающее руководство». Индивидуальная подготовка к групповой работе по решению кейса «Кого выбрать?». Подготовка аналитического отчёта по результатам работы с кейсами и презентации. Подготовка к дискуссии. Подготовка доклада. Индивидуальная подготовка к групповой работе по решению кейса «Обучающаяся организация». Работа в малой группе. Подготовка исследования по организационной диагностике организаций, в которой работают слушатели. Подготовка отчёта по результатам исследования и презентации.	ОК-6, ПК-49, ПК-51	- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; - анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; - анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию; - организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;	- методологии анализа и проектирования социально-экономических организаций; - принципов развития и закономерности функционирования организации; - роли, функции и задачи менеджера в современной организации; - видов управленческих решений и методы их принятия; - основных теорий и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами.

Приложение 3