Соотношение самооценки и притязаний в норме и патологии.
Литература
Основная
1. Аминов, И.И. Юридическая психология / И.И. Аминов. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2007.
2. Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2001. – Гл. 1, 3. – С. 5-23; 68-79.
3. Мариновская, И.Д., Юридическая психология: учеб. пособие / И.Д. Мариновская, С.Н. Тихомиров. – М.: Дело, 2005.
4. Еникеев, М.П. Общая, социальная и юридическая психология: Учебник для вузов / М.П. Еникеев. – СПб.: Питер, 2003. – С. 44-52.
5. Еникеев, М.П. Энциклопедия. Юридическая психология / М.П. Еникеев. – М.: Юрид. литература, 2001. – 113-114.
6. Романов, В.В. Юридическая психология. – М.: Юристъ, 2007. – С. 8-15;
7. Немов, Р.С. Психология. В 3 кн. Кн. 1. – М.: Владос, 1995. – С. 5-24.
8. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2 т. / Пер. с франц. – М., 1992. – 496 с.
9. Психология: Словарь / Под ред. Л.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Изд. полит. литературы, 1990. – С. 474.
Дополнительная
10. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: АСТ,1988. – С. 93-115.
Тема 6. Социальная психология малых групп
Задание на самоподготовку
Используя рекомендованную литературу, студенты, в часы самоподготовки, закрепляют полученные представления о предмете, задачах и системе юридической психологии, психологических методах исследования, вырабатывают систему представлений о методах и задачах профессиональной психологической подготовки специалистов юридических профессий. Возможна подготовка докладов и сообщений по рекомендованным вопросам.
Цели занятия: сформировать знания о предмете, методах и задачах психологии, мотивацию использования психологических знании для самопознания и саморазвития обучаемых.
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Социально-психологические феномены поведения людей в малых группах: лидерство, конформизм, принятие групповых решений.
2. Личность в группе: статус, позиция, социальная роль.
3. Методы изучения межличностных отношений в малой группе.
4. Методы изучения психологического климата в коллективе.
5. Феномен лидерства в неформальных группах.
Форма отчета — конспект материалов.
Основные понятия
Композиция группы (количество членов группы, их возраст, профессия, образование, другие параметры выделяются в зависимости oт целей исследования).
Структура группы (структуры межличностных отношений, групповой деятельности, отношений власти-подчинения, структура движения информации в группе и др.).
Групповые процессы – явления образования, сплочения, развития группы, процессы лидерства, руководства, группового давления, принятия решений и др.
Характеристика положения личности в группе: а) роль – краткий ответ на вопрос: «Что он делает в группе?»; б) статус – краткий ответ на вопрос: «Кто он в группе?»; в) позиция – характеристика согласования статуса и роли члена группы в его поведении.
Психологические средства функционирования группы:
а) система групповых ожиданий; б) групповые нормы – модели, эталоны должного поведения, правила, которые приняты группой и которым должно подчиняться поведение ее членов, чтобы их совместная деятельность была возможна; в) групповые санкции – механизмы воздействия группы на своих членов, с помощью которых она требует от члена группы соблюдения норм.
В социальной психологии понятие санкции определяется в контексте изучения положения индивида в группе в качестве ее члена. Для того, чтобы система ожиданий была как-то эксплицирована, определена, существуют два образования: групповые нормы и групповые санкции. Групповые санкции – это правила, регулирующие поведение и деятельность членов группы, опирающиеся на групповые ценности и различно принимаемые разными членами группы (т.е. индивидуальная мера принятия групповых норм различна).
Групповые нормы – совокупность правил и требований, вырабатываемых каждой реально функционирующей общностью
Литература
