Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Сравнение прямого и обратного логического вывода




Как показано на рис. 15.2, правила вывода образуют цепочки, по которым пере­ход осуществляется слева направо. Элементы в левой части этих цепочек представ­ляют собой входную информацию, а в правой части - производную информацию:

вкодная информация -►...-> производная информация



Часть II. Применение языка Prolog в области искусственного интеллекта


Эти два вида информации могут иметь разные названия, в зависимости от кон­текста, в котором они используются. Входная информация может называться дан­ными (например, данные намерений), или фактами, или проявлениями. Производ­ная информация может называться доказываемыми гипотезами, или причинами проявлений, или диагнозами, или объяснениями, которые позволяют трактовать имеющиеся факты. Поэтому цепочки этапов вывода соединяют информацию различ­ных типов следующим образом:

данные -►...-> цели свидетельства ->..,-* гипотезы

факты, наблюдения -*... -* объяснения, диагнозы проявления -^... -» диагнозы, причини

И прямой, и обратный логический вывод требуют поиска, но они отличаются друг от друга по направлению поиска. При обратном логическом аыводе поиск происхо­дит от целей к данным, от диагнозов к фактам и т.д. В отличие от этого, при прямом логическом выводе поиск осуществляется от данных к целям, от фактов к объясне­ниям или диагнозам и т.д. Поскольку обратный логический вывод начинается с целей, принято считать, что он управляется целями. Аналогичным образом, поскольку пря­мой логический вывод начинается с данных, говорят, что он управляется данными.

Возникает резонный вопрос о том, что лучше, - прямой или обратный логиче­ский вывод. Этот вопрос аналогичен выбору между прямым и обратным поиском в пространстве состояний (см. главу 11). Как и в том случае, ответ на данный вопрос также зависит от конкретной задачи. Если необходимо проверить, является ли ис­тинной некоторая определенная гипотеза, то более естественно формировать логиче­ский вывод в обратном направлении, начиная от рассматриваемой гипотезы. С дру­гой стороны, если имеется много конкурирующих гипотез и нет причин начинать с одной, а не с другой, то может оказаться, что лучше сформировать логический вывод в прямом направлении. В частности, прямой логический вывод является более есте­ственным в задачах текущего контроля, в которых непрерывно поступают новые данные и система должна определить, не возникла ли аномальная ситуация; любое изменение во входных данных может распространяться в системе в форме прямого логического вывода для проверки того, не указывает ли данное изменение на некото­рое нарушение в контролируемом процессе или на снижение уровня производитель­ности. В выборе между прямым и обратным логическим выводом может также по­мочь анализ даже самой формы сети правил. Если узлов данных (на левом фланге сети) мало, а целевых узлов (на правом фланге) много, то прямой логический вывод, по-видимому, является более приемлемым, а если количество целевых узлов гораздо меньше по сравнению с узлами данных, то верно обратное.

Реальные экспертные задачи обычно гораздо сложнее по сравнению с описанной и требуют сочетания логического вывода, осуществляемого в обоих направлениях. На­пример, в медицине некоторые начальные результаты наблюдений над пациентом обычно вызывают формирование рассуждений врача в прямом направлении для вы­работки некоторых начальных диагностических гипотез. Эти первоначальные гипоте­зы необходимо подтвердить или опровергнуть с помощью дополнительных фактов, а определение состава требуемых фактов осуществляется в форме обратного логического вывода. В примере, приведенном на рис. 15.2, тот факт, что в гостиной есть вода, мо­жет вызвать выполнение этапов логического вывода, показанных на рис. 15.3.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-10-01; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 853 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Бутерброд по-студенчески - кусок черного хлеба, а на него кусок белого. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2461 - | 2389 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.