Учебные вопросы:
1. Сознание как психический процесс.
2. Неосознаваемые явления в психике, их классификация
3. Соотношение осознаваемых и неосознаваемых процессов в регуляции деятельности.
Темы докладов:
«Проявления бессознательной работы психики человека»
« Бессознательные побудители сознательных действий»
Литература для подготовки к семинару:
а) основная:
1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. - М.: АСТ, 2008. – 352 с.
2. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник.- СПб.: Питер, 2012.-583 с.
3. Общая психология и психология личности: учебник. / ред. А.А. Реан. М.: АСТ, 2011.- 640 с.
б) дополнительная:
1. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х томах. - М.: Изд-во Мир, 2004.
2. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. – СПб: Питер, 2004. - 320 с.
3. Немов Р.С. Психология: Учебник для высш. педагогических уч. заведений: в 3 кн.–3-е изд.- М.: Гуманитарный изд. центр «Владос». Кн.1, 2008.–688 с.
4. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: учебник. - М.: Академия, 2002. – 512с.
5. Петровский В.А. Общая психология. Словарь. М.: Изд-во: Речь, 2005.
6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2007.– 720 с.
7. Фабри К. Э. Основы зоопсихологии: учебник. - М.: МГУ, 1999.– 464 с.
Тема № 3. Психические познавательные процессы
Семинар 3.4. Характеристика познавательной сферы человека
Учебные вопросы:
1. Сущность познавательной деятельности. Ее отличие от других видов деятельности человека.
2. Ощущение и восприятие как различные формы отражения реальности.
3. Психология представления и воображения.
4. Психология памяти
5. Психология внимания
Темы докладов:
«Роль познавательной активности человека в процессе профессиональной деятельности»
«Особенности чувственного познания»
«Особенности восприятия в различных условиях деятельности»
Литература для подготовки к семинару:
а) основная:
1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. - М.: АСТ, 2008. – 352 с.
2. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник. - СПб.: Питер, 2012. - 583 с.
3. Общая психология и психология личности: учебник. / ред. А.А. Реан. М.: АСТ, 2011.- 640 с.
б) дополнительная:
1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - СПб.: Питер, 2001. – 288 с.
2. Выготский Л. С. Воображение иего развитие в детском возрасте // Хрестоматияпо психологии. — М.: Просвещение, 1987.
3. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х томах. - М.: Изд-во Мир, 2004.
4. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. – СПб: Питер, 2004. - 320 с.
5. Немов Р.С. Психология: Учебник для высш. педагогических уч. заведений: в 3 кн.–3-е изд.- М.: Гуманитарный изд. центр «Владос». Кн.1, 2008.–688 с.
6. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: учебник. - М.: Академия, 2002. – 512 с.
7. Петровский В.А. Общая психология. Словарь. М.: Изд-во: Речь, 2005.
8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2007. – 720 с.
9. Хрестоматия по ощущениям и восприятием. / ред. М. Михайловской. М.: МГУ. 1975. – 400 с.
