Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


”чебные задани€. 1. ¬нимательно прочитайте материал об андрогинии




1. ¬нимательно прочитайте материал об андрогинии. ¬ыберите дл€ исследовани€ 5 женщин и 5 мужчин (тех, кого вы хорошо знаете). ѕопытайтесь до эксперимента оценить их по выраженности у них маскулинности, фемининности и андрогинности по дес€тибалльной шкале. «атем проведите исследование с испытуемыми с помощью вопросника —. Ѕэм (см. ѕриложение). ќбработайте результаты. —равните их с вашими оценками. ≈сли результаты вопросника и ваших оценок не совпадают, попытайтесь объ€снить, в чем причина такого несовпадени€. ќбсудите результаты исследовани€ в вашей группе.

2. ќбсудите в группе две концепции андрогинии: —. Ѕэм и ƒ. —пенс.  ака€ из них кажетс€ вам более правдоподобной? »спользуйте в дискуссии данные мета-анализа ћ. “ейлор и ƒ. ’олл.

3. ѕроведите в группе дискуссию на тему ЂЌарциссизм у мужчин и женщинї, использу€ соответствующий материал насто€щей (а также первой) главы и ваши собственные житейские наблюдени€ за представител€ми обоего пола.

4. ѕроведите исследование с трем€ мальчиками и трем€ девочками дошкольного возраста по методике ¬. ≈.  агана Ђ√ендерные установкиї (см. ѕриложение). —равните ваши данные с теми, которые получил ¬. ≈.  аган, и обсудите результаты.

5. ѕроведите исследование по методике “ј“ (Ђделовойї вариант X. ’екхаузе-на Ч см. ѕриложение) с двум€ испытуемыми: женщиной и мужчиной. —делайте выводы о наличии у испытуемых мотива достижени€, мотива власти и мотива аффилиации, о структуре мотивов (какой из них преобладает) и о позитивной или негативной направленности каждого мотива (например, преобладание мотива успеха над мотивом неудачи). —равните результаты у обоих испытуемых.

6. ѕроведите исследование по методике изучени€ мотивации достижений (см. ѕриложение) с двум€ испытуемыми: женщиной и мужчиной. —делайте выводы о наличии у испытуемых мотива достижени€. »меютс€ ли различи€ результатов у испытуемых разного пола?


242 √лава 7. Ћичностные характеристики

7. ¬ыберите дл€ исследовани€ две пары испытуемых (в каждой Ч юноша и девушка). ѕроведите с первой парой исследование по проективной методике изучени€ избегани€ успеха (см. ѕриложение) Ч по варианту 1, а со второй парой Ч по варианту 2. —равните результаты по вариантам и у девушек и юношей. ќбсудите результаты в группе.

8. ѕроведите исследование с 5 женщинами и 5 мужчинами-испытуемыми по шкале макиавеллизма (см. ѕриложение). »спользу€ свои результаты, проведите в группе дискуссию на тему Ђ то большие макиавеллы: мужчины или женщины?ї

7. –азбейтесь на две подгруппы. ѕерва€ отстаивает позицию: Ђ√ендерные стереотипы оказывают существенное вли€ние на половые различи€ по личностным характеристикамї, втора€ Ч Ђ–оль гендерных стереотипов в личностных различи€х между мужчинами и женщинами сильно преувеличенаї. ѕроведите дискуссию, обсужда€ эти позиции.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 315 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

ѕобеда - это еще не все, все - это посто€нное желание побеждать. © ¬инс Ћомбарди
==> читать все изречени€...

1285 - | 1232 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.007 с.