Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ћекци€ 3




ќЅў≈Ќ»≈  ј  —ќ÷»јЋ№Ќќ-ѕ—»’ќЋќ√»„≈— ќ≈ я¬Ћ≈Ќ»≈. —”ўЌќ—“№ » “»ѕќЋќ√»я ќЅў≈Ќ»я

 

1. ѕон€тие и сущность общени€.

2. ќсобенности общени€.

3. ¬иды общени€

¬опрос 1. ѕон€тие и сущность общени€

ќбщение Ч сложный многопла≠новый процесс установлени€ и раз≠вити€ контактов и св€зей между людьми, порождаемый потребност€≠ми совместной де€тельности и вклю≠чающий в себ€ обмен информацией и выработку единой стратегии взаи≠модействи€.

ќбщение обычно включено в прак≠тическое взаимодействие людей (со≠вместный труд, учение, коллективна€ игра и т.п.) и обеспечивает планирова≠ние, осуществление и контролирова≠ние их де€тельности.

≈сли отношени€ определ€ютс€ че≠рез пон€ти€ Ђсв€зиї, то общение пони≠мают как процесс взаимодействи€ че≠ловека с человеком, осуществл€емый с помощью средств речевого и нерече≠вого воздействи€ и преследующий цель достижени€ изменений в познаватель≠ной, мотивационной, эмоциональной и поведенческой сферах участвующих в общении лиц.

¬ ходе общени€ его участники обме≠ниваютс€ не только своими физически≠ми действи€ми или продуктами, резуль≠татами труда, но и мысл€ми, намерени≠€ми, иде€ми, переживани€ми и т.д.

¬ повседневной жизни человек учит≠с€ общению с детства и овладевает разными его видами в зависимости от среды, в которой живет, от людей, с которыми взаимодействует, причем происходит это стихийно, в житейском опыте. ¬ большинстве случаев этого опыта бывает недостаточно, например, дл€ овладени€ особыми професси€ми (педагога, актера, диктора, следовател€), а иногда и просто дл€ продуктив≠ного и цивилизованного общени€.

ѕо этой причине необходимо совер≠шенствовать знание его закономернос≠тей, накапливать навыки и умени€ их учета и использовани€.

 ажда€ общность людей располага≠ет своими средствами воздействи€, ко≠торые используютс€ в разнообразных формах коллективной жизни. ¬ них концентрируетс€ социально-психологи≠ческое содержание образа жизни. ¬се это про€вл€етс€ в обыча€х, традици€х, обр€дах, ритуалах, праздниках, танцах, песн€х, сказани€х, мифах, в изобрази≠тельном, театральном и музыкальном искусстве, в художественной литера≠туре, кино, радио и телевидении. Ёти своеобразные массовые формы обще≠ни€ обладают мощным потенциалом взаимовли€ни€ людей. ¬ истории че≠ловечества они всегда служили сред≠ствами воспитани€, включени€ чело≠века через общение в духовную атмос≠феру жизни.

ѕроблема человека находитс€ в цен≠тре внимани€ всех аспектов общени€. ”влечение лишь инструментальной сто≠роной общени€ может нивелировать его духовную (человеческую) сущность и привести к упрощенной трактовке об≠щени€ как информационно-коммуника≠тивной де€тельности. ѕри неизбежном научно-аналитическом расчленении об≠щени€ на составл€ющие элементы важ≠но не тер€ть в них человека как духов≠ную и активную силу, преобразующую в этом процессе себ€ и других.

ќбщение по своему содержанию Ч сложнейша€ психологическа€ де€тель≠ность партнеров.

 

 

¬опрос 2. ќсобенности общени€

 

ќбщение обычно про€вл€етс€ в един≠стве п€ти его сторон: межличностной, когнитивной, коммуникативно-инфор≠мационной, эмотивной и конативной.

ћежличностна€ сторона обще≠ни€ отражает взаимодействие человека с непосредственным окружением: с дру≠гими людьми и теми общност€ми, с ко≠торыми он св€зан своей жизнью.

 огнитивна€ сторона общени€ позвол€ет ответить на вопросы о том, кто собеседник, что он за человек, чего от него можно ожидать, и многие дру≠гие, св€занные с личностью партнера.

 оммуникативно-информацион≠на€ сторона представл€ет собой обмен между людьми различными представле≠ни€ми, иде€ми, интересами, настроени≠€ми, чувствами, установками и т.п.

Ёмотивна€ сторона общени€ св€зана с функционированием эмоций и чувств, настроени€ в личных контак≠тах партнеров.

 онативна€ (поведенческа€) сто≠рона общени€ служит цел€м согласо≠вани€ внутренних и внешних противо≠речий в позици€х партнеров.

ќбщение выполн€ет определенные функции:

 

ѕрагматическа€ Ц реализуетс€ при взаимодействии людей в процессе совместной де€тельности.

‘ормирующа€ Ц про€вл€етс€ в процессе формировани€ и изменени€ психики человека.

‘ункци€ подтверждени€ Ц в процессе общени€ человек имеет возможность познать, утвердить и подтвердить себ€. ѕодтверждение Ц это прин€тие другими людьми.

‘ункци€ организации и поддержани€ межличностных отношений св€зана с оцениванием людей и установлением позитивных или негативных эмоциональных отношений.

‘ункци€ объединени€ - разъединени€ людей, с одной стороны, посредством установлени€ между ними контактов способствует передаче друг другу необходимых сведений и настраи≠вает их на реализацию общих целей, намерений, задач, соедин€€ их тем самым в единое целое, а с другой стороны, она может быть причиной диффе≠ренциации и изол€ции личностей в результате общени€.

¬нутриличностна€ функци€ общени€ Ц общение человека с самим собой (через внутреннюю или внешнюю речь по типу диалога).





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 479 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

∆изнь - это то, что с тобой происходит, пока ты строишь планы. © ƒжон Ћеннон
==> читать все изречени€...

1367 - | 1197 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.