. , , , . ., , , - , , - .
. , - : , - ( , . ), , - .
, - . , , , , .-. . , .
, . , - , , . . - , ( 60 80%) . , , .
, . , , , . . , . , (evaluation apprehension) . . .
. , . , . . , , ( , - ), , .-. . . ., , , , , - .
: |
,
. , , , . ., , , - , , - . . , - : , - ( , . ), , - . , - . , , , , .-. . , . , . , - , , . . - , ( 60 80%) . , , . , . , , , . . , . , (evaluation apprehension) . . . . , . , . . , , ( , - ), , .-. . . ., , , , , - .
: 2015-10-01; !; : 333 | : : , . |