Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Практическое занятие № 9




1. Тема: Методы исследования сердечно-сосудистой системы у детей

 

2. Цель:

Студент должен знать:

· частоту сердечных сокращений у детей разного возраста

· технику измерения артериального давления (АД) и способы оценки АД

· методику исследования сердечно-сосудистой системы у детей разного возраста

· основные симптомы и синдромы поражения сердечно-сосудистой системы у детей

· методы исследования сердечно-сосудистой системы

· технику проведения и клиническое значение клиноортостатической пробы (КОП), проб Шалкова, Штанге

 

Студент должен уметь:

· устанавливать психологический и речевой контакт с детьми разного возраста и их родителями

  • целенаправленно собрать и оценить анамнез с выделением факторов риска развития патологии сердечно-сосудистой системы;
  • подсчитать и оценить частоту сердечных сокращений у детей разного возраста
  • измерить и оценить АД у детей разного возраста
  • провести пальпацию, перкуссию, аускультацию сердца, описать результаты исследования в определенной последовательности и сделать по ним заключение;

· выявлять синдромы поражения сердечно-сосудистой системы

· оценить клинический анализ крови

· оценить биохимический анализ крови (общий белок, белковые фракции, фибриноген, СРБ, ДФА, холестерин, кальций, калий)

· провести и оценить функциональные пробы сердечно-сосудистой системы (КОП, пробы Шалкова, Штанге)

 

3. Вопросы для самоподготовки:

1. Лабораторные методы исследования сердечно-сосудистой системы: клинический анализ крови, биохимический анализ крови (общий белок, белковые фракции, фибриноген, С-реактивный белок, ДФА, кальций, калий)

2. Функциональные пробы сердечно-сосудистой системы (техника проведения, показания, их оценка): клиноортостатическая (КОП); пробы Шалкова, Штанге-Генча.

3. Понятие о степ-тесте, велоэргометрии.

4. Понятие электрокардиографии. Особенности ЭКГ здоровых детей: отведения ЭКГ, их характеристика; происхождение зубцов и интервалов ЭКГ. Мониторирование ЭКГ.

5. Порядок анализа ЭКГ: источник ритма, определение частоты сердечных сокращений, определение электрической оси сердца, длительность интервалов, описание зубцов, особенности их у здоровых детей разного возраста.

6. Понятие фонокардиографии (ФКГ).

7. ФКГ – характеристика функциональных и органических шумов сердца.

8. Ультразвуковое исследование сердца (эхокардиография), допплерэхокардиография.

9. Рентгенографическое исследование сердца. Кардиоторакальный индекс (КТИ): методика подсчета, клиническое значение.

10. Понятие о катетеризации сердца (зондирование и ангиография).

11. Понятие ядерно-магнитного резонанса.

 

4. Основные понятия темы: дети, сердечно-сосудистая система, частота сердечных сокращений, артериальное давление, функциональные пробы, электрокардиография, фонокардиография, эхокардиография, рентгенография сердца, кардиоторакальный индекс, клинический анализ крови, биохимический анализ крови.

 

5. Рекомендуемая литература

Основная:

1.Воронцов И.М., Мазурин А.В. Пропедевтика детских болезней. – 3-е изд., доп. и перераб. - СПб: ООО «Издательство Фолиант», 2009. – 1008 с.

2. Пропедевтика детских болезней: учебник / под ред. Р.Р. Кильдияровой, В.И. Макаровой. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 680 с.

3. Анатомо-физиологические особенности и методика исследования сердечно-сосудистой системы у детей. Учебное пособие по пропедевтике детских болезней для студентов педиатрического факультета. – Оренбург, 2009. – 84 с.

Дополнительная:

1.Капитан Т.В. Пропедевтика детских болезней с уходом за детьми. – М.: МЕДпресс-информ, 2006. – 704 с.

2.Пропедевтика детских болезней: Практикум. Под ред. В.В.Юрьева. – СПб.: Питер, 2003.– 352 с.

3.Детская кардиология и ревматология: Практическое руководство / Под общ. Ред. Л.М. Беляевой. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2011.- 584 с.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-10-01; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 674 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Настоящая ответственность бывает только личной. © Фазиль Искандер
==> читать все изречения...

2297 - | 2021 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.