Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Местоимение




96 Вставьте, где нужно, н перед местоимением

Старше _его, вопреки _ему, без _его, ради _ее, благодаря _им, кроме _его, в отношении _ее, в противовес _ему, по поводу _его, при помощи _ее, наподобие _ее, со стороны _их, выше _их, у всех _их, моложе _ее, вне _его.

97 Спишите, раскрывая скобки, определяя слитное, раздельное и дефисное написание местоимений

1 Надеяться крестьянину (н_)(на)кого и (н_)(на)что, кроме своих погребов и сусеков. (Б.В.) 2 (Н_)(к)чему идти лесом, когда есть дорога; (н_)(к)чему идти пешком, когда есть лошадь. 3 Просидевший всю жизнь дома (н_)(о)чём тебе не расскажет. 4 Нельзя было разобрать, (н_)кто это поёт, (н_)что это за песня. 5 (Н_)кто иной не показал с такой силой богатства и красоты натуры русского крепостного человека, как это сделал Тургенев. 6 (Н_)кто иной, как Лермонтов, осмелился сказать в те годы, что настоящим героем Отечественной войны 1812 года является простой русский солдат. 7 В тропическом лесу можно заметить (н_)что похожее на большую, изящной формы бабочку, но это не бабочка, а (н_)что иное, как цветок орхидея. 8 Важно оставить после себя (кое)что, что(то), к чему прикасалась твоя рука, – добротную одежду, умную книгу, картину. 9 То, что Давыдов (кое)(в)чём ошибается, не снижает его образа, а, наоборот, делает его живым, реальным. 10 Трагедия Васьки Пепла (от)того зла, которое зовётся несправедливостью: «(От)того я вор, что другим именем (н_)кто (н_)когда не догадался назвать меня», – признаётся он. 11 Мне не хотелось домой, да и (н_)(за)чембыло идти туда. (Ч.) 12 Но сосновым и еловым грядам ничто (н_)(по)чём, они всё так же надменно молчат либо грозно и страшно гудят, вздымают свои возмущённые гривы, и тогда могучий всесветный шум снова катится по бескрайней тайге. (Б.В.) 13 Эстетика здесь (н_)(при)чём.

98 Спишите текст, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Выпишите все местоимения, определите разряд, объясните написание

1 А Николай, н_ с того н_ с сего загрустив, вспомнил одну свою старую идею. Принято думать, что успех человека более или менее опред_ляется его внешностью: красотой или без_бразием его лица, его фигурой, шев_люрой или отсутствием таковой. Какое заблуждение! Всё решает голос. А у Николая гол_сок слабый и чере(с,з)чур высокий; когда он вступал в разговор, (н_)кто не обр_щал на него вн_мания, так что ему прих_дилось говорить всё громче, и тогда всем к_залось, буд(то) он кричит. А вот Пантелей говорит (со)всем (н_)громко, но голос у него такой звучный, пр_ятный и мощ_ный, что все (во)круг слушают только его. 2 После мощ_ного удара машину сплющ_ло так, что выж_ть шансов (н_)было (н_)(у)кого. 3 Но, отбросив в сторону пред_убеждение, я всё(же) заставила себя при_ти на (кино)студию на традиц_он_ый предпрем_ерный показ. 4 Но оказывается, стер_отипы, что испанц_ горячи и темп_раментны, а немц_ сдержан_ы и п_дантичны, здесь во_бще (н_)(при)ч_м. 5 На практике, говорят спец_алисты, речь идёт (н_)(о)ч_м ином, как о более ран_ем старени_ позв_ночника. 6 Инициирован_ое П_нтагоном собствен_ое ра_следование выгл_дит (н_)иначе как ро_кая попытка найти к_злов отпущения.

99 Спишите предложения. Найдите местоимения, укажите их разряд по значению и падеж

1 Но, беседуя с фронтовиками, он уловил то, что жило в его мыслях. 2 Это ставило их в некоторую зависимость от ме­ня. 3 Каждому из нас страна иная чем-то край родной напоминает. 4 Какие-то носятся звуки и льнут к моему изголовью. 5 А я таков, каков я есть. 6 Дома никого не было, пахло свежеиспеченным хлебом и соломой, которая ворохом лежала на полу. 7 Никто не обращал на них внимания, каждый был поглощен своим делом. 8 А я тот год припоминаю давний. 9 Уплывают медленные льдины в самый Ледовитый океан. 10 Чья неж­ность душу навсегда согрела и чья любовь хранит меня в бою? 11 Что снится кораблям на вечной их сто­янке? 12Но среди воспомина­ний есть такие, над которыми время почти не властно. 13 Семь дней он не знал, что творилось в Пекашине. 14 Сидели некоторое время, подавленные чувством, какое вызвала песня. 15 Ока­зывается, стихотворение, которое не хотел включать, понравилось кому-то больше других. 16 Лес, в ко­торый я вошел, был чист и глух. 17 Кудрявые кусты сирени кое-где как будто посыпаны чем-то белым и лиловым. 18 Вдруг мимо меня пронеслось нечто необычное. 19 Ра­нее намеченный план кое в чём пришлось менять. 20 На путях стоял какой-то поезд. 21 Что-то хотелось обоим напоследок вспом­нить и сказать, но каждый из них чувствовал, что начинать лучше и не надо. 22 Несколько секунд оба глядели друг на друга, не находя слов. 23 А ведь, пожалуй, кое в чём он был прав. В конце концов я впадаю в некое подобие сна.

100 Спишите предложения. Найдите местоимения, укажите их разряд по значению и падеж

1 Когда все разошлись, Степан Аркадьевич ещё долго ходил с Весловским по алее, и слышались их спевавшиеся на новом романсе голоса. 2 Слушая эти голоса, Левин насупившись сидел на кресле в спальне жены и упорно молчал на её вопросы о том. что с ним; но когда, наконец, она сама, робко улыбаясь, спросила: «Уже не что ли нибудь не понравилось тебе с Весловским?» – его прорвало, и он высказал всё; то, что он высказывал, оскорбляло его и потому ещё больше его раздражало. 3 Он стоял перед ней с страшно блестевшими из-под насупленных бровей глазами и прижимал к груди сильные руки, как будто напрягая все силы свои, чтоб удержать себя. 4 Выраже­ние лица его было бы сурово и даже жестоко, если б оно вместе с тем не выражало страдания, которое трогало её. 5 Скулы его тряслись и голос обрывался. 6 Царь не долго собирался: в тот же вечер обвен­чался. Корабельщики в ответ: «Мы объехали весь свет». 7 И среди своей столицы, с разрешения царицы, в тот же день стал княжить он. 8 Пристают к заставе гости; князь Гвидон зовет их в гости. 9 Мы все учились по­немногу чему-нибудь и как-нибудь. 10 Умел судить о том, как государство богатеет и чем живет. 11 Чем вы, гости, торг ведете?

101 Спишите предложения. Найдите местоимения, укажите их разряд по значению и падеж

1 Дав­ным-давно, тысячу лет тому назад, жил да был вместе со мною на Арбате, в гостинице «Северный полюс», некий неслышный, не­заметный, скромнейший в мире Иван Иванович, человек уже старенький. 2 Никогда ни в ком не встречал я та­кого фамильного сходства, как между сестрой и матушкой. Сход­ство это заключалось не в лице, не в сложении, но в чём-то не­уловимом: в руках, в манере ходить, в особенности в голосе и в некоторых выражениях. 3 Коновалов устроил из моей солдат­ской шинели нечто вроде ширмы, воткнув в землю палки и распя­лив на них шинель.4 Как услышал царь-отец, что донес ему гонец, в гневе начал он чудесить. 5 Всего, что знал еще Евге­ний, пересказать мне недосуг. 6 Ладно ль за морем иль худо? И какое в свете чудо? 7 Всегда я рад заметить разность между Онегиным и мной, что­бы насмешливый читатель или какой-нибудь изда­тель замысловатой клеветы, сличая здесь мои черты, не повторял потом безбожно, что намарал я свой портрет. 8 Никто в отряде не знал, что Левинсон может вообще колебаться: он ни с кем не делился свои­ми мыслями и чувствами, преподносил уже готовые «да» или «нет». 9 Я поняла, что поход его был удачным, но ни о чём не стала его расспрашивать.

102 Спишите предложения, раскройте скобки, вставьте не или ни, определяя слитное или раздельное написание

1 Он (н_)когда не заботился (н_)(о)ком, кроме себя. 2 Я привык (н_)(в)чём не отступать от гражданских законов. 3 (Н_)чего не отвечает старик, плачет, а помочь (н_)чем, (н_)(с)кем было посоветоваться. 4 (Н_)(по)чём не разгадать эту загадку. 5 Серёжа тут (н_)(при)чём, вазу разбил брат. 6 Это было (н_)чем иным, как кражей. 7 Под ногами среди листвы попадались (н_)кем не найденные яблоки. 8 Честолюбие есть (н_)что иное, как жажда власти. 9 Мне, правда, (н_)чего сказать сегодня, как всегда, но этим не был я смущён, поверьте, (н_)когда. 10 Он ни­когда (н_) в чём (н_)кому не отказывал, но и (н_)чего не давал.11(Н_)(у)кого не было надежды на длительных отдых в пути. 12 Директор обычно сто­ял в воротах гаража и молчал, (н_)(во)что не вмеши­ваясь. 13 Жил (н_)кто господин Долгов с же­ной и дочкой Надей. 14 Я думала о том, как дав­но (н_)(с)кем не виделась из старых друзей. 15 (Н_)какой спор, (н_)какие развлечения и игры (н_)когда не доставляли мне такого наслаждения, как чтение лекции.

103 Спишите предложения, раскройте скобки, вставьте не или ни, определяя слитное или раздельное написание

1 Жил н…кто чело­век безродный, одинокий, вдали от города, в глуши. 2 Он вообще никогда н… о чем не разго­варивал с нею, и она привыкла к этому.3 Но трудовая жизнь научила встречать невзгоды, н…кого и н…чего не бояться, н… от кого не зависеть и верить в свои руки. 4Важно бы­ло н…кто первым выполнит работу, а как. 5 Н..кто иной, кроме тебя, не расскажет под­робно о происшествии. 6 В надежде набрать много ягод мы взяли большие корзинки, однако вернулись н…с чем. 7 Здесь н…что почти не изме­нилось с детства. 8 Н..кто другой не мог подробно рассказать о туристическом походе, кроме самого руководителя. 9 Он, н… на кого не глядя, вышел. 10 Раздумывать было н… над чем. 11 Н…кому я не мог сообщить о своих наблюдениях. 12 Придерутся к тому, к сему, а чаще н... к чему. 13 Теперь у него кисет такой, какого н... у ко­го нет. 14 Базаров н.. в ком не нуждается, н...кого не боится, н..кого не любит и вследствие этого н...кого не щадит. 15 Я окликнул хозяев – н...кто не отвечал мне. 16 Я отправился на двор, и там н...кого не было.17 Долго не находил я н...какой дичи. 18 Я н...чего не слышал, кроме шума листьев. 19 Мне н... на кого пенять – сам виноват.

 

104 Найдите и исправьте речевые ошибки

1 Буревестник – предвестник революции. Горький прямо указывает, что он кричит и птицы слышат … 2 Я бесконечно буду перечитывать «Войну и мир» Л.Н.Толстого. Я люблю его за то, что здесь русский дух, здесь Русью пахнет. 3 Я купила много хороших книг, авторами которых являются известные учёные, профессора нашего вуза и другие, и думаю, что они пригодятся мне в моей педагогической деятельности. 4 Прежде чем рассказать Олегу свою судьбу, он вспоминает, как он сражался со своим конем. 5 История «Гринписа» будет иметь своих исследователей. 6 Думал ли писатель, что после своей неоконченной песни миллионы читателей докопаются до сокровенных глубин его поэтической прозы. 7 Он был современник всех своих событий. 8 В своей книге учёный описал явления … 9 У меня у друга собака есть, мастиф.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-10-01; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1100 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Либо вы управляете вашим днем, либо день управляет вами. © Джим Рон
==> читать все изречения...

2227 - | 1965 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.