План
1. Культивування у вихованця цінності іншої людини.
2. Відповідність образу «Я» вихованця результатам його поведінки.
Ключові поняття: цінність, образ«Я», образ «інші люди», вчинкові діяльність.
Література
1. Бех І. Д. Особистість у просторі духовного розвитку: навч. посіб. / І. Д. Бех. – К.: Академвидав, 2012. – 256 с.
2. Бех І. Д. Психологічні джерела виховної майстерості: навч. посіб. / І. Д. Бех. – К.: Академвидав, 2009. – 248 с.
3. Бех І. Д. Виховання особистості: Підручник / І. Д. Бех. – К.: Либідь, 2008. – 848 с.
4. Бех І. Д. Виховання особистості: Особистісно орієнтований підхід: теоретико-практичні засади / І. Д. Бех. – К.: Либідь, 2003. – Кн. 1. – 280 с.
5. Бех І. Д. Виховання особистості: Особистісно орієнтований підхід: науково-практичні засади / І. Д. Бех. – К.: Либідь, 2003. – Кн. 2. – 344.
6. Бех І. Д. Виховання особистості: Сходженя до духовністі: Наук. видання / І. Д. Бех. – К.: Либідь, 2006. – Кн. 3. – 272 с..
Семінарське заняття 4.1.
Виховні інваріанти в розвитку дитини
Питання для обговорення
1. Від «Я-фізичного» до «Я-особистісного (духовного)».
2. Боротьба з его-потягами як умова морального вдосконалення особистості.
Методичні вказівки
У першому питанні дайте визначення понять «Я-фізичне», «Я-духовне». Розкрийте взаємозв’язок між цими поняттями.
У другому питанні схарактеризуйте механізми виникнення его-потягів, покажіть шляхи їх нейтралізації.
Література основна
1. Богуш А. М. Методика ознайомлення дітей з довкіллям у дошкільному навчальному закладі / А. М. Богуш, Н. В. Гавриш. – К.: Видавничий дім “Слово”, 2008. – С. 60 – 69.
2. Бех І. Д. Виховання особистості: Підручник / І. Д. Бех. – К.: Либідь, 2008. – С. 327-328, 338-340.
Самостійна робота 4.1.
Визначити протилежні дефініції позитивних етичних понять: скромність, лагідність, справедливість, покірливість, незлостивість, славолюбство, зарозумілість, марнотратство, несправедливість, користолюбність. Розкрийте їх зміст
Література
1. Богуш А. М. Методика ознайомлення дітей з довкіллям у дошкільному навчальному закладі / А. М. Богуш, Н. В. Гавриш. – К.: Видавничий дім „Слово”, 2008. – С. 60 – 69.
2. Бех І. Д. Виховання особистості: Підручник / І. Д. Бех. – К.: Либідь, 2008. – С. 791.
Індивідуальна робота 4.1.
Розкрийте методику проведення морально-етичних бесід. Складіть бесіду морально-етичного спрямування (вікову групу і тему студент обирає самостійно відповідно до програми).
Література
Богуш А. М. Методика ознайомлення дітей з довкіллям у дошкільному навчальному закладі / А. М. Богуш, Н. В. Гавриш. – К.: Видавничий дім „Слово”, 2008. – С. 60 – 69.
Запитання та завдання для самоперевірки
1. Розкрийте зміст понять “образ-Я”.
2. Сформулюйте основні вимоги до організації морально-етичних бесід?
3. Прокоментуйте поняття “его-потяг”.
4. Поясність зміст понять “скромність”, “покірливість”. “справедливість”.
