1. Вены малого круга кровообращения
2. Систему верхней полой вены
3. Систему нижней полой вены
4. Систему воротной вены
5. Систему вен сердца
| Учебно-методический план занятия № 40 | группа | дата |
| (для преподавателя) |
Дисциплина: Анатомия и физиология человека
Тема занятия: «Фукциональная анатомия лимфатической системы. Селезенка»
Вид занятия: урок
Тип занятия: комбинированное
Продолжительность 90 минут Место проведения кабинет анатомии
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Учебная:
1. Сформировать знания о строении лимфатической системы
2. Сформировать знания о строении лимфоидной ткани
3. Сформировать знания о строении лимфы
4. Сформировать знания о строении лимфокапилляров, лимфососудов, лимфостволов, лимфопротоков
5. Сформировать знания о строении селезенки
Воспитательная:
1. Содействовать воспитанию студентов (формировать трудовые умения, навыки)
2. Содействовать физическому воспитанию студентов в ходе занятия, профилактики их утомляемости
Развивающая:
1. Развивать у студентов мышление, внимание, аккуратность, самостоятельность, умение сравнивать
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:
Знать:
1. Строение капилляров
2. Основные лимфососуды
3. Лимфоузлы
4. Состав и функции лимфы
5. Строение селезенки
6. Движение лимфы по сосудам
Уметь:
1. Показать в атласе и на таблицах анатомические структуры лимфы, лимфосистемы и селезенки.
2. Применять латинские термины.
Межпредметные связи:
Обеспечивающие: анатомия (9кл.)
Обеспечиваемые: латинский язык, ангиохирургия, хирургия, иммуннология
Внутренние связи: патологическая анатомия, цитология, гистология
Обеспечение занятия
Оснащение: таблицы, учебник, атлас
Технические средства: слайды
Раздаточный материал: вопросы
Литература:
1.Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека – Ростов-на-Дону: Изд-во Феникс, 1999г. с.252-273.
2.Е.А.Воробьева, А.В.Губарь, Е.Б. Сафьянникова Анатомия и физиология – М.: изд-во «Медицина», 1981 г., с.310-318.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
1. Сформировать знания о строении лимфатической системы
2. Сформировать знания о строении лимфоидной ткани
3. Сформировать знания о строении лимфы
4. Сформировать знания о строении лимфокапилляров, лимфососудов, лимфостволов, лимфопротоков
5. Сформировать знания о строении селезенки
II. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Знания, полученные на этом занятии, необходимы в вашей учебной и практической деятельности
III. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
А. Индивидуальные задания студентам в виде вопросов у доски.
1.Вены малого круга кровообращения
2. Систему верхней полой вены
3. Систему нижней полой вены
4. Систему воротной вены
5. Систему вен сердца
