Ведущий: Необходимо продолжить стихотворенье и назвать автора:
Белая береза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром.
На пушистых ветках снежною каймой
Распустились кисти белой бахромой.
(С.Есенин «Берёза»)
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя
(А. Пушкин «Зимний вечер»)
... Не ветер бушует над бором,
Не с гор побежали ручьи,
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свои.
(Некрасов Н. из поэмы «Красный нос»)
Ведущий: Необходимо правильно ответить:
Что купила разбогатевшая муха на базаре? (Самовар)
Как звали самого умного поросенка из сказки Сергея Михалкова? (Наф-Наф)
Кто поранил Барбоса из сказки «Доктор Айболит»? (Курица)
Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Волк и лиса»? (Хвостом)
Какую фразу повторяет Кот Леопольд, желая помириться с мышами? (ребята давайте жить дружно!)
Сколько работников вытаскивали репку? (Шесть)
Чей дом бежала заливать курица с ведром? (Кошкин дом)
Где девочка с братцем, спасаясь от гусей-лебедей? (на берегу реки, под яблоней, в печке)
Что болело у бегемотиков? (Животики)
Кем был мойдодыр? (Умывальников начальник и мочалок командир)
Название какого изделия из камня стало названием сборника сказок Павла Бажова?
(Малахитова шкатулка)
Как звали двух братьев – собирателей сказок родом из Германии? (Братья Гримм)
Ведущий: Люди придумали очень много пословиц о книге и чтении. Вспомните и назовите их:
«Книга подобна воде – дорогу пробьёт везде»
«Золото добывают из земли, а знания – из книги»
«Книгу читаешь – на крыльях летаешь»
«Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает»
«Испокон века книга растит человека»
«Прочёл новую книгу – встретился с другом»
«Ум без книги, как птица без крыльев»
«Хлеб питает тело, а книга – разум»
Игра с мячом
Ведущий: Маленькие дети – очаровательные, азартные и счастливые искатели приключений, стремящиеся познать мир. И, конечно, своими открытиями очень хочется поделиться, особенно с теми, кого любишь больше всех. Но, к сожалению, папа очень занят на работе, а у мамы столько забот по дому, что совсем не остаётся времени на своё чадо. И всё же мы уверены, что необходимо находить время и возможность для того, чтобы пообщаться с ребёнком.
Ведущий: Как Вы думаете, зачем читать детям? (ответы родителей)
Ведущий: Посмотрите и послушайте, что говорят ваши дети? (показ видеоролика)
Есть ли у тебя дома книги? Назови какие?
Любишь ли ты когда тебе читают?
Кто тебе читает книги?
Читают ли тебе сказку на ночь?
Какая сказка (рассказ) тебе больше всего нравится?
Ведущий: Помните, что совместное чтение – это прекрасная возможность с пользой дела провести вечер в кругу семьи. При этом мы взрослые должны умело подбирать литературу для чтения:
· Предлагать ребёнку только качественную литературу.
· Завести ритуал вечернего чтения и читать ребёнку понемногу каждый вечер.
· Обсуждать содержание прочитанного с ребёнком.
· Учить пользоваться цитатами из прочитанного текста.
· Разыгрывать с ребёнком сценки из прочитанного текста.
5. Игра «Отгадай автора»
Ведущий: У любой книги есть свой автор. Сейчас вам будет представлены портреты писателей и поэтов, а вам нужно назвать их фамилии. (С.Я. Маршак, С.В. Михалков, А.С. Пушкин, Н.Н. Носов, К.И. Чуковский и др.)
6. Игра «Путаница»
Родителям раздаются листочки с заданием исправить ошибки в стихотворениях.
Наша Маша громко плачет:
Уронила в речку мячик. (Таня)
Идёт медведь, качается,
Вздыхает на ходу:
«Ох, ох доска кончается,
Сейчас я упаду» (Бычок)
Жил старик со своей женою
У самого синего моря. (Старухой)
Плутовка к дереву
На цыпочках подходит,
Вертит хвостом,
С лягушки глаз не сводит. (Вороны)
7. Игра «Угадай сказку»
Ведущий: На листах представлены предметы, герои, по которым родители должны догадаться, что это за сказка:
Домик деревянный, лиса, заяц, петух с косой – «Заюшкина избушка»
Стая уток, облака, лягушка, прутик – «Лягушка путешественница»
Теремок, мышка, поле, заяц – «Теремок»
Корзина, девочка, пироги – «Маша и медведь»
Землянка, старик с рыболовной сетью, разбитое корыто, золотая рыбка, старуха – царица «Сказка о рыбаке и золотой рыбке»
Петушок, курочка, зёрнышко – «Петушок и бобовое зёрнышко»
Варежка, дерево, снег – «Рукавичка»
Лиса, курочка, скалка, собака – «Лиса и скалочка»
Ведущий: А в заключении нашей встречи предлагаю творческое задание.
8. Изготовление дидактического пособия своими руками «В гостях у сказки»
Ведущий: Ваша задача: изобразить любимых героев из детских сказок, посредством аппликации. На столах у вас есть все необходимые материалы. Успехов в работе!
9. Вручается буклет «Волшебный мир книги» каждому родителю, в котором есть памятка по воспитанию активного читателя.
