Поиск: Рекомендуем: 
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
 Периферийные устройства ЭВМ
 Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:  Астрономия Биология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника
|
Эмоциональная неустойчивость - устойчивость
СТАРШЕКЛАССНИКИ Шкала самооценки и уровня притязаний Т.Дембо и С.Я Рубинштейн (модификация А.М. Прихожан) Цель: изучение особенностей самооценки. Форма проведения: индивидуальная. Дата проведения: 20.02.2012. Обследуемая – учащаяся 10 класс «б» школы №58 Решетникова Даная, 16 лет. Интерпретация и результаты тестирования: Уровень притязаний | ||||||
| № |
Шкалы | значение | уровень | ||||
| 1 |
Здоровье | 100 | очень высокий, нереалистическое, некритическое отношение к собственным возможностям | ||||
| 2 |
Ум, способности | 100 | очень высокий, нереалистическое, некритическое отношение к собственным возможностям | ||||
| 3 |
Характер | 88 | оптимальный-сравнительно высокий | ||||
| 4 |
Авторитет у сверстников | 87 | оптимальный-сравнительно высокий | ||||
| 5 | Умение многое делать своими руками (умелые руки) | 100 | очень высокий, нереалистическое, некритическое отношение к собственным возможностям | ||||
| 6 |
Внешность | 81 | оптимальный-сравнительно высокий | ||||
| 7 |
Уверенность в себе | 100 | очень высокий, нереалистическое, некритическое отношение к собственным возможностям | ||||
|
|
Среднее значение |
93,7 |
Очень высокий | ||||
|
Высота самооценки | |||||||
| № |
Шкалы | значение | уровень | ||||
| 1 |
Здоровье | 94 | очень высокий, завышенная (определенные отклонения в развитии личности) | ||||
| 2 |
Ум, способности | 88 | очень высокий, завышенная (определенные отклонения в развитии личности) | ||||
| 3 |
Характер | 87 | очень высокий, завышенная (определенные отклонения в развитии личности) | ||||
| 4 |
Авторитет у сверстников | 78 | очень высокий, завышенная (определенные отклонения в развитии личности) | ||||
| 5 | Умение многое делать своими руками (умелые руки) | 90 | очень высокий, завышенная (определенные отклонения в развитии личности) | ||||
| 6 |
Внешность | 32 | низкий, заниженная (недооценка себя, неблагополучие в развитии личности) | ||||
| 7 |
Уверенность в себе | 3 | низкий, заниженная (недооценка себя, неблагополучие в развитии личности) | ||||
|
Среднее значение |
67,4 |
Высокий | |||||
|
| |||||||
| № |
Шкалы |
Значение расхождения между уровнем притязаний и самооценкой | |||||
| 1 |
Здоровье | 6 | притязания не служат стимулом личностного развития | ||||
| 2 |
Ум, способности | 12 | притязания служат стимулом личностного развития | ||||
| 3 |
Характер | 1 | притязания не служат стимулом личностного развития | ||||
| 4 |
Авторитет у сверстников | 9 | притязания служат стимулом личностного развития | ||||
| 5 | Умение многое делать своими руками (умелые руки) | 10 | притязания служат стимулом личностного развития | ||||
| 6 |
Внешность | 49 | конфликт между тем к чему стремится и тем, что он считает для себя возможным | ||||
| 7 |
Уверенность в себе | 97 | конфликт между тем к чему стремится и тем, что он считает для себя возможным | ||||
Заключение: Для Данаи характерен очень высокий уровень притязаний и высокий уровень самооценки. По заданным шкалам уровень притязаний либо высокий, либо нереалистичный, что свидетельствует о том, что Даная не умет правильно ставить перед собой цели и некритично относится к собственным возможностям. Завышенная самооценка по некоторым шкалам («здоровье», «ум, способности», «характер», «авторитет у сверстников», «умелые руки»), указывает на личностную незрелость, неумение правильно оценивать результаты своей деятельности, сравнивать себя с другими. Такая самооценка может указывать на существенные искажения в формировании личности – «закрытости от опыта», нечувствительности к своим ошибкам, неудачам, замечаниям и оценкам окружающих. Заниженная самооценка по шкалам («внешность», «уверенность в себе») свидетельствует о крайнем неблагополучии в развитии личности. Даная не удовлетворена своей внешностью, и этот факт доставляет ей массу разочарований. Она считает себя человеком в себе неуверенным. Резкий разрыв между уровнем притязаний и уровнем самооценки указывает на конфликт между тем, к чему Даная стремится, и тем, что она считает для себя возможным.
Методика «Семь качеств личности» (Р.Кеттелл, модификация А.Г.Грецова)
Цель: выявление особенностей личности.
Форма проведения: индивидуальная.
Дата проведения: 27.03.2012
Обследуемая – учащаяся 10 класс «б» школы №58 Решетникова Даная, 16 лет
Интерпретация и результаты тестирования:
|
|
Шкалы |
Баллы |
Уровень выраженности | |||||||||
| 1 |
Замкнутость-общительность | 9 |
Высокий | |||||||||
| 2 |
Эмоциональная неустойчивость - устойчивость | 5 | средний | |||||||||
| 3 | Склонность к подчинению – к доминированию | 5 | средний | |||||||||
| 4 |
Дата добавления: 2018-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 203 | Нарушение авторских прав Поиск на сайте: Лучшие изречения:  | 2108 -  |