Практикум: Функциональные стили речи.
Содержание программы:
Закрепление и контроль полученных знаний об особенностях функциональных стилей речи. Закрепление сформированных навыков распознавания различных функциональных стилей, навыков отбора языковых средств разных функциональных стилей.
1. Теоретические вопросы:
1. Признаки и особенности функциональных стилей речи РЯ.
2.Языковые средства, с помощью которых реализованы основные стилевые черты и композиционные особенности текстов различных функциональных стилей.
3.Распознавание речевых жанров.
Источники информации:
Осно вные:
1. Буторина Е.П., ЕвграфоваС.М. Русский язык и культура речи: учебное пособие. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.:Форум, 2015. – 288 с.
2. Русский язык и культура речи: учебник. – 2-е изд., перераб. и доп./под ред.
Проф.О.Я.Гойхмана. – М.: ИНФРА-М, 2016. – 240 с. (Высшее образование:бакалавриат).
3. Культура профессиональной речи. Учебное пособие для студентов юридических вузов. Под ред. проф. Н.Ю. Тяпугиной. – М.: Флинта - Наука, 2009.
Дополнительные:
1.Карнеги Д. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично // Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. – М., 1998.
2.Кузин Ф.А. Культура делового общения: Практическое пособие. – М., 1997.
3. Культура профессиональной речи. Учебное пособие для студентов юридических вузов. Под ред. проф. Н.Ю. Тяпугиной. – М.: Флинта - Наука, 2009.
4.Курбатов В.И. Искусство управлять общением. – Ростов н/Д, 1997.
5.Курбатов В.И. Культура речевого общения. – Ростов н/Д, 1992.
6. Панов М.И. Зачем сегодня нужно искусство красноречия // Бузук Г.Л., Ивин А.А., Панов М.И. Наука убеждать: Логика и риторика в вопросах и ответах. – М., 1992.
7.Панов М.И., Тумина Л.Е. Эффективная коммуникация: Лекции и практикумы. – М., 2008.
8.Сопер П. Основы искусства речи. – Ростов н/Д, 1998.
9.Эффективная коммуникация: История, теория, практика: Словарь-справочник / Отв. ред. М.И. Панов; Сост. М.И. Панов, Л.Е. Тумина. – М., 2005. – Разд. 2: Теория и практика риторики.
Рекомендуемые информационные ресурсы:
1. http://imp.rudn.ru/ffec/rlang/rl3.html
2. http://obrazovanie.biniko.com/info_138.php
3. http://rulinguistic.com/cat/kommunikativnye-kachestva-rechi/
4. http://talkbusedst.ru/kurs-lektsij-po-delovomu-obshcheniyu.html
5. http://www.langrus.ru/content/view/31
6. http://www.prometod.ru
7. www.gramota.ru
Для проверки полученных знаний курсантам предлагается ответить на вопросы согласно целям и содержанию обучения.
Дайте ответы на вопросы:
1. Перечислите основные признаки функциональных стилей литературного языка.
2. Дайте определения пнятиям стиль и функциональный стиль.
3. Дайте характеристику разговорного, научного, публицистического и официально-делового стилей.
ВХОДЯЩИЙ КОНТРОЛЬ
1.Выберите правильное определение
А. Текст – это произведение речи, состоящее из предложений, расположенных в определенной последовательности и объединенных общим смыслом и структурой.
Б. Текст – это предложения, объединенные общей темой.
В. Текст – это произведение речи, состоящее из нескольких абзацев, объединенных единым смысловым типом речи повествованием.
2. Выберите правильное определение.
А. Научный стиль – это стиль газет, журналов, который призван быстро откликаться на события, происходящие в обществе.
Б. Научный стиль – эти стиль научных статей, докладов, монографий, учебников и т.д., который определяется их содержанием и целями – по возможности точно и полно объяснить факты окружающей нас действительности.
В. Научный стиль – это стиль художественных произведений, научно-фантастических романов и рассказов, позволяющих заглянуть в будущее.
3. Какой пласт лексики используется во всех функциональных стилях?
А. общеупотребительная лексика
Б. разговорная лексика
В. терминологическая лексика
4. Для какого стиля речи характерна стандартизованность?
А. научный
Б. публицистический
В. официально-деловой
5. В каком стиле речи уместно употребление междометий?
А. научный
Б. разговорный
В. официально-деловой
6. Какому стилю речи присуща эстетическая функция?
А. художественный
Б. публицистический
В. разговорный
7. Для какого стиля речи характерны осложненные предложения, сложноподчиненные конструкции?
А. разговорный
Б. научный
В. официально-деловой
8. Какой стиль речи используется на собраниях и митингах?
А. официально-деловой
Б. разговорный
В. публицистический
9.Какое это средство выразительности: «золото волос»?
А. эпитет
Б. метафора
В. олицетворение
10. Какое это средство выразительности: «горит восток зарею»
А. эпитет
Б. метафора
В. Олицетворение
11. Определите, к каким стилям речи относятся приведённые отрывки:
| 1) Почти 11% всей земной суши скрыто подо льдом. Объем льда оценивается в 30 000 000 км3. Сюда входят и айсберги, и льды Северного полюса, и материковые льды Антарктиды, и ледяные пики горных хребтов. Ученые предполагают, что период общего сокращения оледенения, наблюдавшийся с начала прошлого века, заканчивается. 2) Ведь от любви родители и строги-то к вам бывают, от любви вас и бранят-то, всё думают добру научить. Ну, а это нынче не нравится. И пойдут детки-то по людям славить, что мать ворчунья, что мать проходу не даёт, со свету сживает. А, сохрани Господи, каким-нибудь словом снохе не угодить, ну и пошёл разговор, что свекровь заела совсем. 3) Это был человек лет тридцать двух-трёх от роду, среднего роста, приятной наружности, с тёмно-серыми глазами, но с отсутствием всякой определённой идеи, всякой сосредоточенности в чертах лица. Мысль гуляла вольной птицей по лицу, порхала в глазах, садилась на полуотворённые губы, пряталась в складках лба, потом совсем пропадала, и тогда во всём лице теплился ровный свет бесконечности. 4) Внутренней движущей силой русской классической литературы было понятие «счастье». Достоевский видел счастье в очищении души. Толстой – в полноте и естественности чувства. У Чехова счастья нет, однако же ни у кого другого герой так настойчиво и глубоко не осмысливает понятие счастья, так не страдает от того, что его нет. | а) научный б) официально-деловой в) публицистический г) художественный д) разговорный |
12. Определите, какие жанры не относятся к художественному стилю.
А. ода
Б. роман
В. репортаж
Г. рассказ
Д. элегия
Е. очерк
13. Определите, какое словосочетание не соответствует словам художественной речи
А. в лазоревой воде
Б. под сенью дружных муз
В. взять на баланс
Г. перлы дождевые
Д. сладкий трепет
14. Определите, к какому типу речи относится отрывок:
По ясному небу едва-едва неслись высокие и редкие облака, изжелта-белые, как запоздалый весенний снег, плоские и продолговатые, как опустившиеся паруса. Их узорчатые края, пушистые и легкие, медленно изменялись и таяли
А. повествование
Б. описание
В. рассуждение
15. Дайте толкование стилевым чертам
А. Объективность – это …
Б. Конкретность – это …
В. Логичность – это …
